幼儿教育工作计划模板集锦7篇.docx

幼儿教育工作计划模板集锦7篇幼儿教育工作计划模板集锦7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的幼儿教育工作计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿教育工作计划篇13、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克制害怕心理，在教师的帮助下，学习大胆与人交往。三、语言活动预设1、开学啦设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了（教师，我喜欢你）、（我的好朋友）这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新教师和新同学。2、大树和小鸟的故事中秋节设计意图：大树和小鸟是什么样子的？中秋节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时介入班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。进而增进幼儿对祖国的热爱之情。3、淘气的太阳；捉迷藏；设计意图：随着幼儿年龄的增长，孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。教师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能知足孩子们的需求了。他们开场想本人学会看图书、本人学习讲故事。我班幼儿讲述经过中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，进而为孩子们提供一个充分展现自我、充分沟通的空间。4、三间树叶房子；彩色牛奶；设计意图：幼儿对事物、食物的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护本人的感官。5、动物运动会：幼儿教育工作计划篇2一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小襟怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。1、教育幼儿热爱本人的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、培养幼儿向英雄学习的情感。5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。6、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。7、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。二、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育，尊敬长辈，愿意为他们做事。1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制本人的行为。2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。3、离开集体或家长要打招呼。三、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱辞让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，讲话和气，关心小朋友，愿意帮助比本人小的有困难的小弟弟、小妹妹。2、逐步学会本人解决相互之间的纠纷。发生争论，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。3、相信本人的气力，做事有自信心，学会自我保护。4、讲实话，做错了事敢成认。四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和共享，有自自信心、同情心。儿童的个性是他本人的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的互相作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对本身动作的反思；儿童由于动作而认识世界，儿童也由于动作而意识到那个发出动作的“我。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培养他们的自自信心、同情心。1、学习初步的人际交往技能。2、培养幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。3、培养幼儿诚实、英勇、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4、为每个幼儿提供表现出本人长处和获得成功的时机，加强其自尊心和自自信心。幼儿的品德教育是丰富的，老师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经历和认识，去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关心和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、详细的要求，并积极引导他们把握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。老师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。老师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，构成良好的行为习惯。老师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位老师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联络，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只要这样，才能“立德树人，培养社会-义的建设者和接班人。幼儿教育工作计划篇3考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与施行、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、把握、运用五个层次。详细考试内容与要求如下：模块三：生活指导1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。4.了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。模块四：环境创设1.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。2.了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改良建议。3.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解老师的态度、言行在幼儿心理环境构成中的重要作用。4.理解协调家庭、社区等各种教育气力的重要性，了解与家长沟通和沟通的基本方法。模块五：游戏活动的指导1熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。2了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。模块六：教育活动的组织与施行1.能根据教育目的和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目的，设计教育活动方案。2.把握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方“幼儿教育计划教育工作计划(共2篇)法。3.理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿介入活动的积极性。5在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。模块七：教育评价1.了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。2.能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改良建议。四、教学进度安排因学校安排，我从一章幼儿教育工作计划篇4一、指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。（纲要）再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾讲过，儿童是本人的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只要充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育经过就不应使幼儿感到压抑或遭到伤害。幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿本身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。二、目的意义1、懂得一些简单的健康常识，初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。2、身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断加强。3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克制困难，无心理卫生问题。三、详细措施、活动内容及安排1.培养良好的日常健康行为。(1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。(2)养成独立穿脱整理衣服得好习惯。(3)知道正确得站、坐、行、睡等姿势。(4)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。(5)知道保持玩具得整洁，会整理玩具。2.构成初步的健康、营养饮食习惯。(1)情绪愉快、会独立进餐，不挑食。(2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别。(3)按时进餐，保持清洁。进餐习惯好。(4)关心周围环境得卫生。3.了解身体生长的知识，懂得保护本人的身体。(1)五官得保护及功能的了解。(2)换牙、保护牙齿知识的基本把握。(3)用眼的卫生。(4)探索生命现象的兴趣。4.了解日常生活中安全知识技能，知道自救及应付意外事故的常识。(1)了解应付意外事故的.常识，具有基本的求生技能。(2)日常生活中安全常识与规则的了解及遵守。(3)有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步构成。5.具有良好的情绪，健康心理。(1)能够与同伴共同生活友好相处。(2)情绪愉快，知道快乐有益于健康。(3)不怕困难，愿意克制困难。6.养成初步的体育锻炼意识。(1)积极参加体育活动的兴趣。(2)练习身体活动的知识与技能。(3)身体素质的练习。(4)基本体操何队列队形的练习。幼儿教育工作计划篇5新的学年,新的开场,今年我任教的是新的课,（保教知识与能力）,这对我来讲是一门全新的课程,为了让学生更好地学习这门课,我将先自已学习一遍,努力充实自已,我会从下面几个方面完成我的教学:一、教学目的1、让学生有了解幼儿的能力，并把握学前儿童发展知识。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2、把握学前教育理论知识和应用能力。把握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3、把握幼儿生活指导的基础知识。把握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。4、有游戏指导与组织施行教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目的和幼儿实际组织和施行教育活动。5、把握幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改良保育教育工作。二、教育教学方法：积极创设良好的的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育气氛。1、根据学生年龄特点和教育目的，为学生创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。2、鼓励学生多观察、多倾听、多沟通、做学生的伙伴，擅长洞察学生的内心世界，及时知足学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，促进学生心灵健康成长。3、有计划地开展学习竞赛活动，让学生有充分表现自我的时机。4,训练学生自学能力，表达能力，组织各种竞赛,及时评议，构成相互学习取长不短的好风气。5,积极组织开展各种形式的教学活动，促进老师主动介入并在以提高成绩为中心的前提下不断总结，大胆创新，构成本人的教学风格。幼儿教育工作计划篇6一、指导思想20xx年全镇幼教工作以（全县幼儿教育工作会议）精神为指导，以常规抓基础，以科研促提高，强化园本教研的实效性，加强老师队伍建设，逐步规范我镇幼儿办学行为。二、主要工作一依法治园进一步规范办园行为加强监管，继续严格根据幼儿园学前班登记注册有关条件，做好全镇幼儿园学前班的登记注册申报工作。对无证办学的幼儿园学前班及时发现，及时报告。严格控制无证办学的现象发生，进一步规范我镇幼儿教育的办学行为。二加强教育常规管理确立正确的办园指导思想，不断提升办园理念。各幼儿园要加强内部管理，狠抓保教常规，切实提高课堂教学效益。三加强后勤、安全管理各幼儿园学前班要进一步细化后勤管理环节，使其更好地为教育教学服务，扎实做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。四加强老师队伍建设加强师德师风建设，要求学前班老师积极参加政治学习，树立良好的师德师风。严格审核幼儿老师的资质，对尚未到达幼儿老师资格的人员，必须参加各种形式的学习、培训。三、详细时间安排20xx年上学期：1、制定新一年的幼儿教育工作计划。2、检查并统计全镇幼儿教育基本情况。3、组织庆“六一系列活动。4、组织参加上级主管部门的各项活动。20xx年下学期：1、检查新学期开学情况，统计全镇幼儿教育基本情况。2、迎接镇中心幼儿园考核评估。3、组织幼教论文评选活动。4、上交幼教工作总结。5、组织参加上级主管部门的各项活动。幼儿教育工作计划篇7一、加强师德建设师德是为师之本，当一个老师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为老师队伍建设的首要工作。1.结合上级文件精神，组织全体老师学习（教育法）、（老师法）、（幼儿园老师职业道德规范）和“双十禁令等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。2.组织各种活动，提高老师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵主题演讲活动，力争构成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，进而建立和谐的师幼关系。3.每班在学期初制定班级德育计划，并把详细内同落实到日常工作中，期末每位老师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位老师要写师德学习心得体会，以提高本身的道德情操。二、重德育培养，奠定幼儿品德构成的初步基础。1.把德育教育贯穿于各种教育活动中在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。2.要根据独生子女的身心特点因材施教由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对老师的教育方法可以能会产生不同的反响，这就要请教师必需要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。3.以赏识教育促孩子的德育发展运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞扬的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。【幼儿教育工作计划模板集锦7篇】