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说明文-说明文作文-说明文范文-说明文作文600字-事理说明文-说明文作文400字,500字讲明文讲明文是一种以讲明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出讲明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，讲明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。讲明文结尾九法展开全部收起全部01总结法就是对讲明对象讲完后作总结的方法。总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。02感慨法就是对讲明对象讲完后表示深沉的感慨的写法。这一感慨用于篇末，具有很强的号召力，能加强文章的感染力。03瞻望法就是在讲明对象讲明完后对其将来进行瞻望的方法。篇末用瞻望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。04评议法就是对讲明事物讲明后加以评价和议论的方法。评议法用在篇末，对讲明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。05号召法就是对读者发号召的方法。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。06反问法就是用否认的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否认的意思的一种方法。07比喻法就是对讲明对象采用比喻的方式来讲明的方法。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深入的寓意，给人以教育和启迪。08描绘法就是对所讲明的对象加以描绘的方法。结尾用描绘法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深入的印象。09旁补法就是文章最后追加补充其缺乏的写法。旁补法有利于维护讲明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。讲明文讲明方法展开全部收起全部举例子使文章愈加详细，更有讲服力，更客观地讲明事物。使比拟抽象，复杂的事情或事物变得通俗使之粗浅易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。打比方利用两种不同事物之间的类似之处作比拟，以突出事物的形状特点，加强讲明的形象性和生动性的讲明方法叫做打比方。讲明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，能够把抽象复杂的事物讲得粗浅易懂，详细生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而讲明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。打了比方，体现了事物的特点讲明文中，假如是为了使抽象的事物变得详细，使深奥的问题变得粗浅，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们可以以称之为“打比方的讲明方法。但前提必须是为讲明介绍该事物服务的从这一角度讲，比喻就是打比方。如（苏州园林）：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画这个句子运用了比喻的修辞手法，可以以讲运用了打比方的讲明方法，讲明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。如讲明文（笑）最后几段话23-28“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间翱翔。你是美的姐妹，艺术家的娇儿。你是爱的伴侣笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现是作者用诗一样的优美语句讴歌“笑，不属于讲明或介绍“笑的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的讲明方法。下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的讲明叫下定义。进而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技讲明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。画图表为了把复杂的事物讲清楚，还能够采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物讲解更直接、更详细。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。作诠释诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。详细形象地讲明了事物的特点，便于读者理解。作比拟1、讲明某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，能够用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过比拟得到详细而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的类似之处作比拟，以突出事物的形状特点。摹状貌为了使被讲明对象更详细、生动，能够进行状貌摹写，这种讲明方法叫摹状貌。注：学校大多不提倡这个方法，文章中很少碰到。这种讲明方法和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。引资料有力讲明，并引资料讲明。引资料的范围很广，能够是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传讲等进行讲明。引资料能使讲明的内容更详细、更充实。1、引出讲明对象；2、通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；3、引用诗歌使文章更有趣味性。分类别将被讲明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以讲明，这种讲明方法，叫分类别。帮助读者把握特征，眉目分明。列数字为了使所要讲明的事物准确化，还能够采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即便是估计的数字，也要有可靠的根据。