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高三学习计划汇总五篇高三学习计划汇总五篇时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我为大家整理的高三学习计划5篇，希望对大家有所帮助。高三学习计划篇16:008:00头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难把握的内容。例如，能够利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。8:009:00人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。9:0011:00短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍。13:0014:00这一阶段是午休的最佳时间。午饭或容易感到疲惫，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。15:0016:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆的东西。17:0018:00这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。例如，做几道复杂的高三学习计划篇2一、学情分析：详细的温习计划应从学生的实际情况出发，并服务于新课程下的高考。我校学生历史科成绩一般处于中下，其中有学生的原因，比方在是识记基础知识方面不够下功夫，钻研学习的劲头缺乏，等、靠、要的依靠思想比拟严重;学生的习题训练量缺乏，学生见的少，进而导致部分学生对本人的真实水平不能正确认识;很多学习自觉性差的学生，再加上为准备学业水平测试分散精神，对很多知识总是似是而非。二、高考动向分析;20xx年历史高考试卷，从选择题和非选择题来看有下面特点：(1)侧重考核学生对历史史实的把握，强调对历史事件经过的学习，回到学习历史最基本的层面。(2)侧重考核学生对历史史料的阅读、表述能力，以及从不同角度分析问题的能力，这是对历史学习更本质的要求。(3)重视考核学生的历史感悟能力。总之，对学生历史知识的学习提出了更高的要求。选择题出现了对历史事件细节的考察，尽力复原历史的本来面目;非选择题的的设计集中体现了“论从史出的观点，题的阅读量很大，要求学生从中根据要求提取相关历史信息，难度有所增加。三.温习措施;(1).首先从思想上引导学生对历史学科予以足够的重视。与其他学科相比，历史学习不会碰到绝对听不懂的内容，因而只要大家用心学，人人都会有收获，让学生从心理上树立我能学好和要学好历史的自信心。再者用往届学生的成绩鼓励他们，考好成绩不是设想，而是完全有这种可能。(2)课堂教学中施行好讲和练的关系。在讲的环节上做到下面几个方面：讲，给学生讲清知识框架，讲透前后知识的内在联络，梳理经济、政治和文化之间的关系。讲的内容尽力弥补知识的疏漏点。练，之前做好学生记忆的稳固，指导记忆方法。坚持学生的做在前，老师的指导在后。针对选择题指导学生运用排除法，用已知推导出未知，审题时注意表示时间限制、范围限制的词，按题目要求答题。对于非选择题指导学生先读题，然后带着疑问阅读史料，从材料中层层分析其表述的内在含义，并训练准确表达的能力。此外，引导学生在听讲的基础上，看课本看资料，坚持自学钻研，变被动学习为主动学习。(3)针对学生在学习上的个体差异，在辅导方法上采取大同小异的方法，大同，大多数学生紧跟教师的辅导步伐，能把讲的内容、习题弄懂弄透。小异，对于还有可能拔高的学生，就要提出更高的要求，鼓励他们练更多的题，多钻研，长见识，不断提高历史学习水平。(4)搞好每一次的文综周考，尽量做到优选题精讲评。(5)做到四个统一：统一资料练习、统一进度，备课组活动定时间四.温习思路与温习进度：以抓基础知识为主线，提高学科能力为重点。二模前完成第一轮温习、继续抓好基础知识。二模后到高考前进行地第二轮温习，根据时间与学生整合必修选修模块的知识。在第二轮中进一步加强备课组内的集体备课与联络以到达效果最优化。高三学习计划篇3一、学习篇1.每星期日以书面形式列出下一星期的详细周计划，总结上一周学习情况。2.严格根据周计划进行学习，周计划优先，其它事让行。3.每科2本：笔记本课堂理论笔记，类题本总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色。4.上课不看课外书，不听歌，不玩游戏及其他教师以为不适宜的事情。5.杜绝任何形式的考试作弊。6.目的成绩，以标准高考难度题目为准。7.每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。二、生活篇1.规律用餐。2.保证天天的夜间睡眠时间7小时。3.不与家长吵架，言谈不合3句内必须主动让步，能够选择沉默。三、娱乐篇1.每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限突发事件下每星期不超过3个小时。2.上网只限于写博客、查学习资料等，禁止玩一切游戏，高考之后有的是时间。3.不通宵上网、饮酒和其他一切娱乐活动。高三学习计划篇48月初60天第一轮：梳理学习思路，回首以前学习过的知识，做到“知道本人学过什么9月初10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系(一)梳理高中阶段所有知识点，根据前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点10月中11月60天(自主招生)有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第一学期学期末之前，知识构造至少到达高考考察要求;检验温习效果12月1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系(二)构成本人完好的知识体系2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，稳固之前阶段的基本温习成果3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图4月5月35天，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失6月高考，准备充分，轻松应对。高三学习计划篇5一：不要被教师牵着走高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异的观念，密切结合本身情况学习。然而不可避免，教师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功。所以高三需要学会的第一点就是：不要被教师牵着走。譬如抄写，假如你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法，假如你觉得这些内容很简单，已经把握了，那就别整理了时间珍贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方!二：别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立即查!陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比较的贴切性。三：老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的'。因而，背诵时应背诵(看、背结合)一小时后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但假如高考中由于这种“死的东西造成失分，不会觉得不甘心吗?所以，老老实实地背吧!四：优选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对本人水平的去听，询问有经历的教师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证本人是学有余力的，先基础后提高。五：通过“玩进行“学毫无休歇地学估计没人撑得住，即便身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩的借口，在高三，“玩中亦应有“学。看看简化版的英文侦探小讲，不知不觉中提高英语阅读能力;听听美妙的英文诗文朗读，我保证那决不会比流行音乐差;看看能为作文提供人文底蕴的书籍在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径?我想讲的是：学习没有捷径，只要技巧和方法。怀一颗“天道酬勤的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。制订学习计划从来就不是一件特别容易的事情。没有计划，学习效率肯定不够好。由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习能力强弱不同，身体好坏不同，做出的学习计划也就不一样了。任何计划能否实现都基于计划执行人能否努力去完成。不努力，再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者，有利于计划的完成。这个监督者就是家长。计划原则：1.计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比方讲，周一晚8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30学习英语，这样假如有些内容到9：30没有完成，能够延长15分钟,假如进展顺利，学生能够自由利用这些空闲时间。2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比方周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了，就没有我们家长什么事了。家长的工作中，不是也要计划-执行-检查吗?4.计划要详细。比方确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么。目的：1.做到一科，二科功课考前不用温习。要认识到，到了实际高考的时候，是没有时间去温习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不温习，假如每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课十分有自信心。2.没有十分弱的课程，也就是没有拉分的课程。首先，把学生目前的水平做一个判定，暂且分为四档：1.入门-不能够完成教师作业的;2.初级-刚刚能够完成教师作业的;3.中级-能够完成教师作业的，有一定的自由时间;4.高级-大部分作业比拟容易，多数难题能够解决。这里讲的是学生在本学校的总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。【高三学习计划汇总五篇】