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初中校园之声广播稿初中校园之声广播稿有在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会预先准备好广播稿，一份一流的广播稿能提高节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？下面是我为大家采集的初中校园之声广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。初中校园之声广播稿11.前奏曲2.前言各位同学，大家下午好!今天是我们校园广播开播了日子，我是播音员木易。往后的日子，我们校园广播将由七八年级每一个班轮流主办一期。内容能够是关注校园、关注成长、关注青春、关注将来等。广播时间为午间15分钟，希望这短暂而美妙的光阴能给你带来美妙的心情。今天首播第一期是由我们701班带来的。首先我们放送的是一篇散文（总有一天，我会足够优秀），希望大家能喜欢：3.总有一天，我会足够优秀把脸一直向着阳光的方向，这样就不会见到阴影。我希望，我是一株向日葵，永远追逐着太阳的方向，当黑夜湮没了视线，便静静地思念阳光的暖，它的香。如此，不遗忘，也不被遗忘。假如日光碎成一面湖，春风乍起，拂动点点的光影，细腻，暖和，骑着单车走过，醉了所有年少的岁月，那时，日光倾城，幻变的恋与念。我，爱运动，爱汗水在日光下晶莹，挑战，从没有极限，永不停歇，恣意张扬，当所有的疲惫袭来，欣喜也在日光下蒸腾，仰望蓝天，白云，纯净如孩提时代，自恋本人的小惬意，等待着还未到的美妙。我想，阳光的味道，便是幸福之味，幸福总是不言而喻，若即若离，却难以割舍。我，疯狂的爱上了徜徉在日光下的快感，天地之间，我如此渺小，却又如此的高大，顶天而立地。当暖意席卷全身的每一个细胞，竟然遗忘了世间还有什么事情能让我忧愁的了，有人讲，快乐的人都是记性不好的人，我想，我是一只鱼吧，短短的7秒记忆力，足以让我的心中满满的，都是幸福。我愈加渴望的，是日光，给予我生命的呼吸，依靠谁都无法定义别人，也很难诠释本人，你眼中的快乐，却经常忽略了我隐隐的忧伤，于是，我爱上了，在音乐间放逐，让音符去敲击耳膜，去聆听生命的脉动。行云流水，温婉暖心，细细听，细细想，感受情意绵绵，哼着，念着，于是渐渐的洒脱了。也很多愁善感，却不愿将忧伤向别人倾诉，别人无法忧伤你的忧伤，也不该，我选择，用大大的笑容，去暖化别人，让快乐在眼眸见流转，会心，会意。指引我方向的，永远是心，我无法操控本人的将来，但至少，我不会违心，我知道，一切的气力来源于我的心，我的意志，我不愿，被别人强迫，那会剥夺了我的快乐，而这比一切都要残酷。固然我普通，普通到不被别人所熟记，我从未因而而停歇脚步，我能做的是，平凡却不平凡，努力，永远比别人多一点。有首歌中讲“不喜欢别人讲我幸运，他们不懂我有多么努力。是的，我在努力，即便我的努力别人不知，我不怕，珍贵的东西都需要很费心，长路漫漫，每一个目的地我都要风雨兼程。有时我却羡慕那不怕嘲笑，渐渐在葡萄架上爬的蜗牛，即便对它来讲路途遥远，但是它很早便启程，也终会品尝到香甜。若是它去旅行，渐渐穿行，在泥土与青草间，背负着岁月的壁垒，在喧闹间沉睡，停靠，下一站，幸福。我想，我可以以，像它一样，做一只爬上金字塔的蜗牛，少索求，多追求，全力向前，终会迎接到属于我的日光。我在成长，总有一天，我会足够优秀。5.结尾好了，同学们，第一期校园广播就到此结束了。相信我们的文字与音乐会给你带来一个下午的美妙心情，带给你继续前行的气力。再见结尾曲初中校园之声广播稿2一、开场白播放歌曲“琵琶语男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮；女2：心情积蓄味道几何停顿20秒男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的教师,亲爱的同学们.合：大家下午好!男2：我是播音员1234停顿10秒音乐停二、点歌送祝福女1：英国的大诗人雪莱在（西风颂）里写道：“冬天来了，春天还会远吗？而很多人不了解其写作背景，就讲那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。女2：是的！由于明白季节更换的人才懂得人生的真理！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目（点歌送祝福）里，为我们所有的同学们送上一首（明天会更好），希望我们的将来辉煌灿烂！播放音乐明天会更好歌曲播放完毕，紧接三、学法指导女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有合适本人的学习方法，今天的.（快乐学习法）将给打家介绍：怎样改变阅读习惯，提高分数。男1：由于没有把握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了把握大量的词汇量之外，你有没有注意到本人的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有下面的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！男2：一，“指读，即为了“集中注意力，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一碰到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。女2：二、“唇读，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即便不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。女1：三、“回读，也叫“即时重读即在阅读中碰到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即以为自已第一遍肯定读不懂，因而反复多遍，浪费很多时间。男1；四、“译读，即在阅读经过中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都能够从中学到本人所需要的学习方法，不断提高自我。停顿5秒四、佳作欣赏女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方?大家好，“佳作欣赏栏目又跟您见面了停顿5秒播放音乐“童年女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永久的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文（青春?理想）：男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，由于青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有固执。女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因而，只要坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你能否想到了本人的理想？男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，发奋向上，找到一片属于本人的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着本人的明天。男1：有一位哲人讲过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开场，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们能否也正在梦幻的理想中彷徨呢？女2：前人讲得好，“有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的“志，就是美梦，就是所谓的“理想，他们把本人的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是海市蜃楼，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？男2：梁启超讲过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰苦，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着本人的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！音乐继续，停顿30秒，播放“初雪男1：常有人问“面对命运我该怎样选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌（命运）。男2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。女1：命运，是能够把握的，在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。女2：命运，你看不见他，但你的命运只要两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。隔5秒男1：给我一次困难，让我懂得克制；给我一次挫折，让我经受磨练；男2：给我一次失败，让我学会承受；给我一次耻辱，让我理解振作。女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全；克制、磨练、承受、振作，懂得人生的真理。男1：命运，就像是写作时手中的笔，只要本人能够把握。五、结束：男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接近尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。教师、同学们下周再见!播放音乐初中校园之声广播稿3(轻音乐)姜：在一曲（爱的纪念）中，校园之声广播台又和大家见面了。姜：我是初中的XXX。周：我是初中的XXX。姜：想必大家都知道一位品学兼优却不能行走的学生八(1)班的XXX吧!周：是啊!下面让我们来一起走入他与他那伟大的母亲的情感世界中，与他们一起来共享这段慈母的爱吧!姜：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的足迹就在9月25日上午，那个阳光仍然明丽的上午，我们终于见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福;儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到耀眼，令人羡慕。相信很多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的XXX同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走;她，一位儿子的母亲，天天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被推荐参评学校的“感动校园十佳。是什么让这位残疾儿子的脸上仍然拥有阳光，并感动着大家?我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。天天清晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出如今学校的门口;天天黄昏，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪感动的温存一直在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚强;更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不腻烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，平静的面容让人感到安闲。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，由于平平淡淡才是真。很喜欢这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要用心去体会的。繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲讲：谢谢您!您对您儿子的爱，让我们深入意识到了母爱的珍贵!在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了XXX同学的坚强。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的痛苦如今是怎样被一个仅仅初二同学克制的，如今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，教师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容在他脸上浮现，我们由衷地祝愿#同学，在以后的路上越走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难!你不是只要一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一起面对。周：听完这则事例，你能否也感同身受了呢?你想听听XXX同学对妈妈讲的话吗?那就请你洗耳恭听吧!姜：#对他妈妈讲：妈妈，这么些年，您一直悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对本人的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我!谢谢您!妈妈!周：多么感人的一句话啊!千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是#的母亲如此，其实在我们本人身边的人也是一样的，我们会由于别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些默默的爱吧!姜：这次的稿件来自七(1)班的XXX同学，感谢同学，希望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在（爱的纪念）中结束这次的广播吧!【初中校园之声广播稿】