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八年级物理下学期教学工作总结八年级物理下学期教学工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回首，写好总结。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我为大家整理的八年级物理下学期教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级物理下学期教学工作总结1在过去一年的教学工作中，我以为是我和学生共同成长的经过，在这一年里，在学校和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我本身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：一、教学工作我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。提升本人的基本技能，与学生一同参加模拟考试，及时总结各种解题技巧。为了丰富本人的教学经历，常听本组有经历老师的课。与此同时积极会同各学科老师讨论教育学生的方法，针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。二、学生思想教育工作首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为毕业班，很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入“反叛时期，经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象，对同学进行“换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。仔细观察学生的言行，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，进而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目的。三、加强班级的卫生管理由于天气逐步转暖，各种传染病接踵而来，加之班级学生人数少，学习任务繁忙，所以为了给学生一个清新的学习环境，让学生远离疾病，我重新编排值日生表，并且及时检查值日情况，对获得卫生流动红旗的小组给予嘉奖。四、待进步生工作班级工作中，我尤其是对待进步生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的喜好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟注意坚持讲服教育与严格要求相结合，在那些待进步生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁，向他们提出严格要求。此外，我还注意密切联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行讲服教育。我深切地体会到，一个待进步生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭气力共同努力的结果。五、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，教学工作才能全面完成。所以在早自习时间安排上我就尊重课任教师意见。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。教师对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。教师应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。经常邀请任课老师参加本班活动。只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。六、班级工作的缺乏：本学期，在模拟考试之前班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩进步缓慢。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，我就能成为一名优秀的物理教师。八年级物理下学期教学工作总结21、坚持教研教改，认真实践年级组的新课改。本学期来，初二年级组在初中部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步构成了本人的的教学形式“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测五步教学法。在详细操作中，我根据物理课堂的实际的情况，不断改良，适时取舍，并十分注重课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展。经过10多年的初中物理教学工作，我以为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我十分注重学生思维习惯和思维方法的培养。在习题课和温习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境、“构建物理模型、“找到等量关系。我以为，这三名话能够帮助学生把握物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了加强学生对这些方法的把握，我还特意在温习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。为加强学生的以后学习高中物理时的能力，我本人除研究中考题外，还不断研究高考物理题，甚至在温习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我以为，这样做对学生的长期发展应该有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的。3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理教师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧。集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课到达最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出本人教学中两至三个缺乏之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，本人博客中的内容也丰富起来了。4、加强本身学习，提高业务能力。教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜欢研究每年的中考试题，还时常注意高考物理试题。十分是今年上学期，我仔细研究了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题能力有了提高。总之，本学期以来，我认真工作，努力学习。固然有一点成绩，但缺乏之处非常明显。如：课堂教学形式还有待进一步完善；随着知识的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提高；学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小。八年级物理下学期教学工作总结3一.提高觉悟一期来，我时时以一个党员的标准严格要求本人，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有经历的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目的我要做一个优秀的人民老师，做一个合格的共产党员。二.立足本职，积极完成物理教学任务1，本期,我担任了的是初三年级106班的物理教学课程。为了知足学生“一滴水的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高本身素质。近期，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑FLASH制作软件POWERPOINT的使用。2，作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识教授给学生。教学中，我积极讨论科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感沟通法等。进而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。3，我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了下面活动，做了下面工作：科技作品制作比赛;开拓了物理科学知识讨论专栏;解难题竞赛活动;寻找身边科学知识的活动。三，一分耕耘，一分收获。本学期，我所教的八(3)班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同年级的第一名。艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我一定愈加加倍努力，争取更大的进步。八年级物理下学期教学工作总结4又一轮初二物理教学工作结束了，像世界杯足球赛一样，没有永远的冠军，八年级物理对我来讲是老熟人了，也添了不少新成员，学贵知新，只要不断学习、不断总结、不断创新，才能有所突破，勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下：一、物理教学首在激发学生学习兴趣。老老师都有这样的感慨，如今的学生越来越难教了，一个重要的原因就是学生对学习毫无兴趣，对成绩高低没有荣辱感。想一想，对一件事情没兴趣，那会有激情，没有激情就没有学习的动力，这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的情况，我在物理教学中常采用小制作，小窍门，图片挂图，生活常识设问纠错等等手段来激发学生的学习兴趣。二、物理教学要灌注爱心。爱学生这都知道，但是喜好学生容易，爱差生就难了。在与学生的双边教学活动中，假如你不能发现每个学生的身上都有闪光点，你就无法释放你的爱心，想像得到，假如你所带的班级大部分都是基础差的学生，而你又只看到学习成绩这一项，你会如何，先是着急后是抱怨，怨学生蠢，然后学生愈加压力大厌学成绩更差，这样恶性循环。所以只要你有爱心，用爱去发现每一位学生身上的优点，你才会以平常心去爱护学生，用宽容指导纠正他每一次所犯的错误；有了爱心，师生之间有了情感，即使是有部分学生厌学，他们也会看在情面上至少能按时完成学习任务。三、物理教学要知识长新。八年级物理教材固然十几年几乎没变动多少，但是它的各个章节顺序变了，不再根据原来的逻辑顺序编排，如今更注重从纷杂的现象中去总结归纳结论，知识点的广度增加不少，深度愈加不好把握，所以在教学中要抱着一种初学的态度，多看教材，同时密切注意身边的新科技成果，只要做到知识的时常更新，才不会僵化教条的照本宣科，也才会在教学中体会到教书育人的乐趣。八年级物理下学期教学工作总结5一、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有太多的束缚，充分体现用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的探究式教学形式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。三、创新评价，鼓励促进学生全面发展。如何提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。八年级物理下学期教学工作总结6本学期我任教八年级1、2、3班物理，在这一学期中，我认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进我校"学案导学，小组合作，当堂达标"课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教学工作总结如下：一、新课程标准融入了我的思想，走进了课堂如何教物理，（国家物理课程标准）对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因而我不断的学习，让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教学工作有了新的进步。二、精心备课，全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读，然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有太多的束缚，充分体现了“用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料，根据学生的的基础制定教学计划、学案等。三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。我把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的经过，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准和我校"学案导学，小组合作，当堂达标"的教学形式。最大限度的吃透教材，认真撰写学案。四、狠抓学风，认真落实教学常规八年级学生两极分化比拟严重、部分学生对学习失去兴趣，十分是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女，比拟娇惯，少数学生学习和纪律都不很好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学生学习兴趣，对那些基础太差的学困生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行挑选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、创新评价，促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。八年级物理下学期教学工作总结7又一轮初二物理教学工作结束了，像世界杯足球赛一样，没有永远的冠军，八年级物理对我来讲是老熟人了，也添了不少新成员，学贵知新，只要不断学习、不断总结、不断创新，才能有所突破，勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下：一、物理教学首在激发学生学习兴趣，老老师都有这样的感慨，如今的学生越来越难教了，一个重要的原因就是学生对学习毫无兴趣，对成绩高低没有荣辱感。想一想，对一件事情没兴趣，那会有激情，没有激情就没有学习的动力，这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的情况，我在物理教学中常采用小制作，小窍门，图片挂图，生活常识设问纠错等等手段来激发学生的学习兴趣。二、物理教学要灌注爱心。爱学生这都知道，但是喜好学生容易，爱差生就难了。在与学生的双边教学活动中，假如你不能发现每个学生的身上都有闪光点，你就无法释放你的爱心，想像得到，假如你所带的班级大部分都是基础差的学生，而你又只看到学习成绩这一项，你会如何，先是着急后是抱怨，怨学生蠢，然后学生愈加压力大厌学成绩更差，这样恶性循环。所以只要你有爱心，用爱去发现每一位学生身上的优点，你才会以平常心去爱护学生，用宽容指导纠正他每一次所犯的错误；有了爱心，师生之间有了情感，即使是有部分学生厌学，他们也会看在情面上至少能按时完成学习任务。三、物理教学要知识长新，八年级物理教材固然十几年几乎没变动多少，但是它的各个章节顺序变了，不再根据原来的逻辑顺序编排，如今更注重从纷杂的现象中去总结归纳结论，知识点的广度增加不少，深度愈加不好把握，所以在教学中要抱着一种初学的态度，多看教材，同时密切注意身边的新科技成果，只要做到知识的时常更新，才不会僵化教条的照本宣科，也才会在教学中体会到教书育人的乐趣。【八年级物理下学期教学工作总结】