（精品）《苹果》幼儿园小班美术教案.docx

苹果幼儿园小班美术教案（苹果）幼儿园小班美术教案作为一名无私奉献的教师，就有可能用到教案，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样把教案做到重点突出呢？下面是我为大家采集的（苹果）幼儿园小班美术教案，欢迎阅读与珍藏。（苹果）幼儿园小班美术教案1活动目的：1、尝试用手指点画苹果。2、体验点画活动的快乐。活动准备：教具：1、准备“苹果音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。2、小熊毛绒玩具一个。3、印有苹果轮廓图一张比幼儿操作的大一些、遮盖的布一块。4、颜料盘、抹布。学具：1、印有苹果轮廓图一张人手一份。2、颜料红每桌一盘、抹布、报纸。活动经过：1、设置情境，激发兴趣。*歌表演：摘苹果。老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧！走！随即打开“苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。*老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！随即教师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了！又出示小熊，讲：“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好悲伤啊，怎么办呢？让教师来想一个办法把苹果变出来吧！2、老师示范讲解。*老师：“教师要请两个朋友来帮助变苹果，一个是它。随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？食指，“还有一个是红颜料。出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？红颜料。*小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。边讲边用实物示意。*示范讲解：“如今我开场变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变“哎呀，我的手脏了，赶紧擦擦。示范擦手。*教师：“噢，原来教师变苹果还要念好听的儿歌呀！“宝宝也来学一学好听的儿歌吧！引导幼儿变出食指念二遍。*老师：“教师刚刚在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果？请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。*老师再次出示小熊，讲：“小熊看见教师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它还讲谢谢教师呢，教师还会对它讲不用谢呢！*老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不愿意给他们变苹果呀？3、提出作画要求。*提醒幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。*注意手指在画纸上点一下就马上拿开。*强调苹果变在苹果树上。*鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。*提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要手和弄脏衣服。4、幼儿作画，老师巡回指导。5、老师讲评。*老师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你本人变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？引导放到旁边的柜上布置成树林，相互欣赏。*老师：“宝宝回到小椅子上，我们来看！分别出示几张好的作品，讲评，告诉幼儿好在哪里的原因。6、结束。老师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，他们在讲谢谢你们，小1班的宝宝。引导幼儿讲“不用谢！（苹果）幼儿园小班美术教案2【活动目的】1、能画出苹果的主要特征。2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。【活动经过】一、苹果聚会师：今天教师带来了一样水果，看看它是谁？出示实物红苹果。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？二、老师示范。1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿仔细看。3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。三、幼儿作画1、师：如今我们小朋友也来画画本人喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完好的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。3、老师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。四、作品讲评1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？2、你画的是什么颜色的苹果？活动反思：在进行美术教学活动时不该太限制孩子，儿童的绘画发展是始于涂鸦期，不该让孩子只是去临摹，去模拟老师的范画，而应多尊重孩子的想法，多给孩子想象和创造的时机，能让孩子能够发挥个性，促使孩子个性化成长。（苹果）幼儿园小班美术教案3活动目的：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴活动。2.学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。3.探索、发现生活中的苹果的特征。3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：苹果图片，固体胶，纸画有苹果，红色卡纸活动经过：一、出示苹果1.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？鼓励幼儿大胆发言2.师：今天呀，教师也给小朋友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3.师：小朋友们，教师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣服？4.播放哭的背景音师：小朋友们听到什么声音啦？教师瞧瞧是谁在哭？5.出示没有颜色的苹果宝宝师：小朋友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小朋友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1.老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就能够撕下纸片不要太大，也不要太小，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。三、幼儿操作1.提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。四、欣赏作品表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只要红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比拟地单调。其实能够让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。（苹果）幼儿园小班美术教案4设计意图：秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，几乎是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动（一颗苹果树）。为幼儿提供一些动手的时机，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。活动目的：1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、印有苹果树的纸人手一张，树上画有一只苹果。2、彩色水笔。活动重点难点：活动重点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动难点：尝试用绕圈的方法练习画苹果。活动经过：一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只要一只苹果呢？2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的讲：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。苹果树需要宝宝来照顾它。3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？4、继续听故事：由于宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。5、宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。2、用彩色水笔在苹果树的周围画上很多请来的客人，表现吃苹果的快乐。3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？活动延伸：请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子介入更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感悟并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，固然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经历或技能的提高。美术活动中讲的过多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。（苹果）幼儿园小班美术教案5活动目的：1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感悟秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起共享的快乐。活动准备：1.经历准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经历2.教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效树上很多红苹果3.学具准备：水粉颜料淡绿、黑、红、白、黄、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重点：把握用胡萝卜拓印苹果的方法活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落活动经过：一、创设果园，激发兴趣1.播放ppt，请幼儿欣赏秋天的苹果园1今天，胡教师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园2你看到了什么果树？3果树上结了多少苹果呀？小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看2.设置疑问1播放哭声，呀，谁在哭啊？2点击国农，寻找哭泣的苹果树，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？3你们发现什么了？4它为什么哭呀？我们一起问问他？5播放苹果宝宝讲话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少二、儿歌导入，幼儿表现1.沟通共享，回忆经历1你有什么办法让苹果树长出很多的苹果？重点：回首经历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土2你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了2.介绍材料，示范表现1你们看，教师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦2我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点：在苹果的头顶上加个小辫子棉签添加三、幼儿表现，老师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子四、评价共享，提升经历1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心2.你们看，那是什么呀？出示一篮苹果3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧（苹果）幼儿园小班美术教案6活动目的1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、涂色苹果2、图片苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动经过一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。老师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么？苹果告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1、感悟苹果的颜色出示图片苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？红色的2、学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天教师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整洁，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4、幼儿开场绘画，老师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完好的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖本人树立自信心，激起下次绘画的欲望。【（苹果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