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人教版二年级美术教学计划人教版二年级美术教学计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的人教版二年级美术教学计划，希望能够帮助到大家。人教版二年级美术教学计划1一、学生知识，学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了，也把握了一些简单的基本创作、设计等的技能，但有部分同学在绘画、动手制作经过中还缺少大胆想象的创造，还要多鼓励学生大胆表现本人的想象创造。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等。三、教材重点难点1、灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造。四、主要措施1、做好课前准备，精心制作教具。2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。3、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。五、教学进度安排周次日期内容第一周2月25日2月28日纸片插接第二周3月1日3月7日点、线、面第三周3月8日3月14日重叠的形状第四周3月15日3月21日鲜艳的包装纸第五周3月22日3月28日五味瓶第六周3月29日4月4日得奖了第七周4月5日4月11日孔雀翩翩第八周4月12日4月18日叶子上的小“血管第九周4月19日4月25日漂亮的花边第十周4月26日5月1日巧妙的脚印第十一周5月2日5月8日蔬果变变第小鸟的家第十二周5月9日5月15日故事画我们班级的标志第十三周5月16日5月22日变了样第十四周5月23日5月29日我心中的教师第十五周5月30日6月5日会爬的玩具电脑美术第十六周6月6日6月12日家认识图形标志第十七周6月13日6月19日第十八周6月20日6月26日温习考察人教版二年级美术教学计划2一、主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材活动较多，美术知识由浅入深，趣味性强，使孩子在学习基本技能的同时锻炼动手动脑能力，丰富美术生活，提高审美能力。本册的主要内容有：1、绘画：包括色彩知识、线条的游戏等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、纸玩具等3、应用：包括实用设计、电脑美术等4、欣赏等。教材重点：在教授知识和基本技能的时候注意循序渐进，以学生为主体，发挥老师的主导作用。引导学生学习美术教育的审美要求，同时发展学生的个性追求，鼓励本身兴趣和特长的发展。教材难点：美术课本身是非常有趣味性的一门课程，但是作为新老师要学习怎样将趣味性本身发挥到最好。学习的内容要从生活出发，生活是最好的教师，加强孩子对美术的兴趣;在做中学，在学中进一步学会生活。二、研究学生作为一个刚刚步入老师行业的信任，有时研究学生比研究教材还要重要，二年级的孩子通过一年的小学生活基本养成了良好的学习习惯，但是他们仍然只是八九岁的小孩子，在与他们沟通的时候要认识到他们内心需要充实的东西还有很多，不能以成人的形式一味强加在孩子身上。每一个孩子都是一本通话故事，纯净而美妙，要多多从他们身上学习和进步。三、教学目的：1、态度决定一切，首先培养学生良好的学习习惯和态度，养成良好的课堂秩序。2、通过欣赏儿童感兴趣的优秀作品，开阔视野的同时鼓励他们能表达出本人的感受和思想，并从中体验到美术的魅力，体验到生活的乐趣。帮助孩子们了解美术的构成，常用的美术要素(点线面)理解美术的表达方式和艺术语言。培养孩子表达能力，发展孩子对空间的认识力和创造能力。3、引导学生积极介入各类美术活动，如欣赏、绘画、创作等，尝试各类题材的美术所使用的工具和材料，在制作经过中加强团队协作，以各种丰富多彩的方式呈现一个神奇的美术世界。在这一经过中要将教学内容和活动方式恰当分配好，以培养创新精神和美术素养。4、在学习美术知识和活动的经过中积极介入，享受美术带来的愉悦感和持久的兴趣，体验美术的内涵和美妙，能够表达本人的情感和想法，陶冶情操，完善人格。四、提高课堂教学效率1、提倡探究性学习与合作性学习、自主性学习相结合的方法;2、为学生分好小组，进行合作学习。鼓励合作与探究，如每次讨论后汇报的学生不固定;欣赏课前以小组为单位搜集的信息和资料;3、以游戏方式进行的课业一定要以小组为单位组织，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。人教版二年级美术教学计划3一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比拟活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因而对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析：(一)全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索(二)教学总目的：(1)认知目的：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)智力能力目的：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美妙事物的感悟能力。(3)思想品德目的：培养学生健康的审美情趣，用美学的目光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。(三)教材中重点、难点(扼要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的教授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接介入并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达本人丰富多彩的想象。(四)教学的主要措施：1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去考虑、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过本人的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存本人的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经历。以上就是小学二年级美术教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。人教版二年级美术教学计划4一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各种学生创造美和表现美的愿望。(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、愈加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科十分是语文(文学)学科的综合。(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动经过及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。二、教学目的1、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱漂亮术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生通太多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达本人的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神。2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力，加强动手能力和审美能力，浸透人文精神。3、最后几课主要是发展学生的艺术感悟能力和造型表现能力，培养审美情操，浸透德育。四、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，通过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判定，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用当代化的教学仪器，大胆改革。5、改变评价方法，采用本人评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。人教版二年级美术教学计划5各阶段目的都从“造型·表现、“设计·应用、“欣赏·评述和“综合·探索四个学习领域加以描绘。下面是我对二年级第四册的美术教材进行分析。一、学情分析：二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。捉住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。二、教学目的要求：1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;3、通过美术活动培养学生热爱生活的美妙情感;三、教材分析：1、教材简析：二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习经过中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。2、重点、难点分析：1通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2引导学生欣赏、评价本人或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3提高学生自主欣赏的意识和能力。4鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出本人的真情实感。5运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。6由简单的平面折纸逐步转为立体造型。四、教学措施：针对我校二年级学生的心理和生理特点，制订下面教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习经过中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达本人感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。五、教学尝试：小组合作学习中，注重学习习惯、意识的培养。【人教版二年级美术教学计划】