（精品）实用的幼儿园小班健康教案4篇.docx

实用的幼儿园小班健康教案4篇实用的幼儿园小班健康教案4篇作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我为大家采集的幼儿园小班健康教案4篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班健康教案篇1教学目的：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。教学准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。教学经过：1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该如何玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)教学建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开场就把握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿园小班健康教案篇2一、设计意图我们周围的环境存在着很多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，能够帮助幼儿初步把握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。二、活动目的1、尝试使用正确的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。重点：学习正确的洗手方法。难点：把握正确的洗手方法。三、活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、（洗手歌）、洗手液4瓶。四、活动经过一故事导入，引出问题。幼儿观看故事视频（一定要洗手），考虑并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他讲了什么？为什么要洗手？二学习洗手的方法。1、观看视频，初步感悟正确的洗手方法。2、通过PPT学习正确的的洗手方法，教师引导幼儿一起根据PPT上的步骤图练习。3、幼儿本人根据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。三创设情境，练习洗手。1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。四活动小结，共享水果。小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚刚的方法洗手，就能够让我们变得健健康康。幼儿园小班健康教案篇3活动目的：1.讲出常见早餐食物的名称;2.能对早餐进行简单的分类;3.愿意与同伴沟通本人吃过的早餐。活动准备："健康"：（我的早餐）(参见幼儿用书)幼儿自带的.早餐(活动前提示家长准备，并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班准备几种不同的早餐)、白纸、笔。活动经过：1.引导幼儿讨论。T：今天吃早餐了吗?都吃了什么?最喜欢吃什么?2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的（我的早餐），了解不同种类的早餐。3.请幼儿互相介绍本人带来的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上，大家一起来看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。5.讨论：假如没吃早餐，会有什么感觉?6.幼儿之间互相交换早餐，品尝不同的早餐。亲子活动：请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐，并注意营养搭配，帮助幼儿了解早餐的名称及搭配的简单原因。和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容，并提醒幼儿带到幼儿园向大家介绍。幼儿园小班健康教案篇4活动设计背景小班幼儿开场对本人和别人的身体产生兴趣。活动目的1初步认识本人的身体器官，并了解身体各部分的名称。2培养幼儿的自自信心。3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。4初步了解健康的小常识。5初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点分清身体器官的位置活动准备1大的身体挂画。2练习卡彩笔。3小朋友的照片。活动经过1找朋友老师指图，幼儿用手指指本人身体相应的位置并告知幼儿它们名称2点眼睛点鼻子游戏老师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位3五官、身体作用老师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。4眼睛眼睛在哪里？引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里手指眼睛耳朵耳朵在哪里？5看照片照五官和身体部位教学反思1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。假如换成“看看缺什么。画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么指着五官、身体3身体的作用这环节能够加强些。【实用的幼儿园小班健康教案4篇】