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实用的幼儿园社会教案三篇实用的幼儿园社会教案三篇作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家采集的幼儿园社会教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园社会教案篇1活动目的：1体验热爱妈妈的情感。2会大胆、自主地选用材料打扮妈妈。活动准备：材料：立体淡色底大纸裙和纸帽，各色绉纹纸带，彩色纸屑，缎带，干花，树叶，花布片，双面胶，音乐带等。环境布置：活动前请家长把宝宝妈妈结婚时的照片带来布置成（漂亮妈妈）展览。活动经过：一、参观（漂亮妈妈）照片展。请宝宝在照片展中找出本人的妈妈。参考语：宝宝的妈妈好漂亮，找一找哪一个是你本人的妈妈?二、激发宝宝打扮妈妈的愿望。告诉宝宝今天是妈妈的节日，要祝妈妈节日快乐，和妈妈亲一亲、抱一抱。提出让宝宝来打扮妈妈的想法。参考语：妈妈生了宝宝，把宝宝养这么大，好辛苦，今天宝宝本人来打扮妈妈，让妈妈变得更漂亮，好吗?三、爸爸和宝宝一起打扮妈妈。出示材料，让宝宝了解今天有哪些好东西能够打扮妈妈。爸爸和宝宝一起商量如何打扮妈妈。妈妈穿上纸裙、戴上帽子，让爸爸和宝宝打扮。四、妈妈时装表演。妈妈能够邀请宝宝一起表演。活动延伸：1和宝宝一起欣赏家庭影集，知道爸爸妈妈把宝宝养大，爸爸妈妈很爱宝宝，宝宝也爱妈妈。2给予宝宝一些彩纸，鼓励宝宝本人撕纸来打扮娃娃，锻炼宝宝的手指肌肉协调能力。幼儿园社会教案篇2一、活动目的：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐步养成节约的习惯。二、活动准备：1、经历准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。2、操作准备：1屋顶装有太阳能热水器的照片。2师幼采集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。3拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。三、活动经过：一经历沟通：为什么要安装太阳能热水器老师出示照片，引导幼儿观察并提问。1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、老师小结。二在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。师：在我们的身边有很多东西正在被我们浪费。你们看！出示废旧牙膏。“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人讲我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着很多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，老师观察指导幼儿。如，老师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。3、沟通操作方法，老师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。4、拓展思路。师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。我们能够用它来干什么呢？除了刷牙，你平常还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗本人的皮鞋和脏玩具。三观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A1师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？2老师组织幼儿学一学。2、观看录像B1师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么本人拿购物袋？2师：你去买东西时会怎么做？3、结束活动。幼儿园社会教案篇3活动目的：1。培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。2。学会整理房间的方法，把握相关家务技能。3。初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。活动准备：老师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。活动经过：一、创设情境，激趣导入1。情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗？今天，我就带你们认识两个新伙伴东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗？2。播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。3。请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有如何的感受。假如被邀请去做客，客人会有如何的感觉。二、情境体验，练习整理1。介入实践，把握分类整理方法。老师在课前准备好模拟练惯用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。1请学生帮东东整理杂物。A。考虑讨论：如何才能整理得又快又好呢？从讨论中明确整理物品时应先分类。B。请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。2师生共同回首，总结出正确的整理物品的方法。2。模拟现场，整理房间。过渡：刚刚，同学们看到东东家里乱糟糟的.，我们把物品进行了简单的分类，但房间里如今能称得上是干净整洁吗？1分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的详细方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。A。杂物能够放到整理箱中。B。整理书柜能够根据书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。C。整理衣柜时，要考虑哪些衣服合适挂起来，哪些衣服合适叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。2学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。3。回忆父母做家务的情境，感受父母的繁忙。利用课件，展示几组父母天天辛勤做家务的图片，结合刚刚的体验活动谈谈本人的感受。三、联络生活，活动拓展过渡：如今让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平常是怎么做的，她在教我们做什么事？1。沟通生活技能，学习叠被子的方法。1全班沟通：你在家本人叠被子吗？你是怎么叠的？老师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。2学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。2。开展整理书包竞赛活动。过渡：同学们，整理书包是天天都要做的事，哪些同学本人会整理书包呢？1开展整理书包竞赛，评出优胜个人。2请获胜的学生介绍整理书包的经历方法：老师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。四、畅谈收获、知情达意1。讲认识，谈收获。讲一讲在生活中我们做的哪些事也是在整理？谈一谈学习这节课的收获。2。结束语：大家讲得真好，每个人都有各自不同的收获。虽讲整理是件小事，可要天天坚持本人整理也不容易，相信同学们会克制困难，主动分担家务，让父母少操心，用本人的方式去回报父母之爱！【实用的幼儿园社会教案三篇】