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家长会老师发言稿15篇家长会教师发言稿15篇在日新月异的当代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，好的发言稿能够引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么你有了解过发言稿吗？下面是我采集整理的家长会教师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。家长会教师发言稿1尊敬的各位家长：大家好！跟在座的家长已经认识四年了，感谢你们一直以来对我们几位教师的信任，对学校各项工作的支持！我们相聚在一起，目的是为了更好地教育好孩子。孩子步入四年级，我想大家最关心的就是学习。对于语文学科来讲，如何让他们在小学阶段的后两年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要讨论的问题。我想，我们如今要做的，就是怎样帮助孩子重新树立学语文的自信心，重新感遭到语文课的乐趣，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。在此，我想重点就下面几个方面来谈谈：一、预习授人以鱼，不如授人以渔。四年级，我们要教给学生把握一定的自学方法，培养学生自学能力，这样才能提高学习效率，首先从预习开场。在此，我想再次讲讲中年段语文预习的要求，这对孩子进入五年级也是有很大帮助的：课文是一定要读的，而且要读三遍以上，做到正确、流利地朗读课文。然后按如下步骤完成预习：1、标自然段2、圈生字横线条生字和方格里的生字3、划出词语词语盘点里的词语在课文中划出来4、课后生字组词、标拼音方格里的字至少两个词，横线条里的字至少组一个词。请一定要查工具书组词，保证词语的准确性，并理解所组词语的意思。5、批注：1解释词语不明白的词语，要查词典，将意思记在书上。2课后练习尝试完成课后习题，在书上做记录。3本人能读懂的重点句子或段落，先在文中划出来，再将本人的感悟、理解记录在旁边。4划出本人不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。不同年段的预习要求是不一样的，年段越高，所学的课文越难，对孩子们的要求也越来越高，那么课前预习也越来越重要。课前预习的要求能否落实到位，课前预习的效果直接影响着孩子课堂学习的效果，课堂学习的效果也是提高学习成绩的关键。预习要求中的前面4点，孩子们都很熟悉并且完成起来不成问题，拉开差距的就是第5点要求的落实，所以这第5点也高年段学习语文的关键。但是，据我定期的检查和抽查，每周预习真正落实到位的孩子估计只要一半。其余的孩子不是生字组词没做，就是没有标拼音，或者课文没有批注等。一篇课文预习完了，哪里读懂了，哪里不懂本人也不清楚。这些孩子，无疑只是外表上完成了预习作业，实际的学习效果是很不理想的。主要表如今：1、某个新学的词语是什么意思？他不知道。2、如今的孩子，嘴巴上都能讲会道，可是手头上却很懒。我布置组一个词，他们绝不会多写第二个词。我布置作文不少于400字，他们在写作文时语言反复或啰嗦，就是为了充字数，还有的恨不得数着格子写作文，到了400字，就立即结尾。3、课堂上，点同学起来读课文，一段文字读下来，他结结巴巴不讲，错字、漏字、添字等现象层出不穷。而我们预习时就要求学生能够正确、流利地朗读课文。4、课堂上我针对课文内容提个略微深一点的问题，假如是需要概括、组织语言的，他答不上来。假如只是偶然一、两次预习不到位，但是上课时孩子还是能够认真听讲的话，那么没预习对他而言，影响微乎其微。假如长期预习不到位，这个孩子的课堂听讲效率肯定不会很高。久而久之，他的语文成绩肯定会与其他孩子拉开差距。二、听写听写几乎是每周必做的作业。可是从家庭作业上看得出来，有的孩子的听写并不是家长帮助听的，而是本人照书抄写的。听写完后不检查的，不订正的。也有的孩子求速度快，检查了，也订正了，就是在原听写的位置直接把错字改写过来。其实这样的听写都是无效的。我所要求的听写是家长读，学生写，能否打乱顺序都能够，但是一定要对照课本检查，然后把错的重写一行，还是错的就再纠正。字词是基础，是必须把握的。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里听写，正确率很高，到了学校听写却是错误一堆。三、关于课外阅读。家长要指导孩子选择有意义的文字性、知识性书籍来看，毫无营养的漫画、连环画是用来打发课余时间的，绝不是丰富、积累课外知识含量的。有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果。其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让孩子多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就能够从读中学写，增长知识，丰富语言。任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学习的主阵地，这个主阵地没有把握住，额外报再好的培优班，请再好的家教都没用。我能够大胆地讲，假如孩子每周在完成家庭作业时能保质保量的落实预习、听写、阅读训练和课外阅读，课堂上认真听讲，向40分钟要效率，他周末和假期不用报任何形式的语文学习班，也不用请家教。四、做好期末温习工作。检测学生本册书的语文知识把握情况1、多读课本和教师发下的温习要点内容，十分是要熟背的古诗、名人名言、谚语、歇后语、成语等。眼睛要看着书本用心读。2、生字词一定要把握。重视课文的生字词及词语盘点中的词语。3、学会正确地理解课文，并正确地表达本人的想法。阅读要求要看准确，答题要完好，字迹要端正。（教材1+1）里面精读课文后面都有练习题，也有一篇阅读训练。4、回首本学期写过的作文要求，写景物、写事、写动物、写人、写本人或别人成长的故事，写想象作文，把握写作方法。5、整理好测验试卷，认真读读本人做错的题目，避免再犯一样的错误。五、给家长们提的几点建议：一做一个负责任的家长1、平常多和孩子沟通2、常和教师沟通3、让孩子有专门的做作业地方；4、有合理的课余活动计划；5、有一定的课外书；6、以身作则看书报。二家教小建议，希望您配合做好下面工作：1、催促孩子按时按质按量地完成作业。2、至少一周检查一次孩子的所有作业，了解学习情况；当孩子学习碰到困难时，帮助孩子想办法克制。3、对孩子的进步应及时表扬和鼓励。4、指导孩子学会整理学习资料，归纳知识。六、几点希望：1、思想上要继续引导孩子。2、生活中要继续帮助孩子。3、学习上要重视指导孩子。家长会教师发言稿2各位家长：大家好！我是咱们班的生物教师xxx.很高兴能有时机站在这里和各位家长面对面的一起讨论孩子的学习，下面我就和大家沟通一下初中生物课的地位和学习方法。一、生物课的地位生物课是目前初中开设的一门必修的学科，固然不参加中考，但是各位家长也不能忽视。首先，生物课不参加中考，但是生物课的学习能够培养一个学生的生物科学修养，从做人的角度考虑，学好生物能够指导我们的日常生活，提高我们的生活质量。其次，从生物课的学习态度，能够看出一个同学的学习态度，有助于家长了解学生。再次，从目前的高考来看，高中生物的学习是建立在初中的基础之上的，学好初中生物，就是为孩子的高中生物学习打下坚实的基础，就是让孩子多了一把打开成功大门的钥匙。二、生物的学习方法首先，要让孩子认识到这门学科的重要。美国西点军校有一句名言："态度决定一切".一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目的。好的学习态度，才能专心致志、心无旁骛的听教师讲课，才能获得事半功倍的效果。其次，课后必须及时温习和周温习。根据课程标准的要求，初中生物每周3节课，而如今的情况是每周只要2节课，为了完成新课，课堂上几乎没有提问和辅导的时间。而很多知识点又是考试的基础，就拿这次考试来讲，很多同学得就是由于知识点不会，才考的不好。而这些知识点都是我们授课的重点，并要求孩子作好记录。"万丈高楼平地起",有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并催促孩子把每课的知识点背下来，并完成好作业，做好温习。每个孩子都是上天派给父母的天使。当这些天使降落人间的时候，他们失去了本人的翅膀，而需要在父母和社会的爱的翅膀的保护之下才能成长。我相信：您的爱，我的爱一定能为您的孩子撑起一片爱的天空，他们的生物成绩会越来越好！谢谢大家！家长会教师发言稿3尊敬的各位家长，同学们：大家下午好，班主任因身体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我会再接再厉，和其他老师共同促进班级的共同成长。今天我主要谈三个感谢。一、感谢家长固然我不是班主任，但是从班主任的话语中，我能够了解到，我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。在办公室的时候，也会听到家长给班主任打电话的问候，也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况是啊，孩子是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于孩子的事，你们会毫不犹豫地放下手里的活，来学校了解情况，以便本人孩子更好地成长。感谢家长积极配合学校以及老师们的工作，这样我们共同的目的到达了。家长们的不易，孩子们，你们看到了吗？你们也许如今还不能深深地体会到，但愿你们从今天开场，能够做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的好孩子，这是对她们最好的感谢。二、感谢学生亲爱的同学们，这次期中考试已经收尾，你们成绩的高低大家也非常清楚，不管成绩的好坏，我知道，大部分学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是由于你们那认真学习的态度，才让我们有了工作的动力，感谢你们对教师们的信任，由于你们知道，在校的真正目的，也知道了读书到底为了什么。成绩比拟差的同学，教师也屡次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清楚，还是在这里讲句感谢，感谢你们在课堂那些积极的表现，其实，你们也是很棒的，只不过，本人早早地否认了本人，希望从今天开场，做一个对本人负责的人。三、感谢班主任教师，其他学科教师。在这开学几个月的时间里，教师们工作的点点滴滴，都尽在我们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和蔼笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。我们同事之间的相互团结，为班级建设向班主任进言献策，为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习气氛，更好地促进每位同学的健康发展。在这里尤其要讲一下，我觉得这个班级的孩子是幸福的，由于他们有一个负责任的班主任。这一点毫不夸大，随着冬季的来临，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他教师在下班的时候就早早地离校了，唯独只要他们仍在办公室内处理的班级的事情。是啊，每逢此刻，我总会和班主任讲，当班主任就能够当孩子们的爸爸了，真是太费心了。替孩子们感谢你们这样的班主任。由于幸福，所以感谢，同学们，此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了，希望大家在教师和家长的共同努力下，齐头并进，继续扬起前进的风帆，去创始属于本人的一片蓝天，孩子们，努力向前翱翔吧！我们都很看好你的。加油！家长会教师发言稿4各位家长：下面我详细谈谈他们的数学学习。一、数学学习表现作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要把握的数学知识也增加了，内容多而复杂，难度也大大增加。为了激鼓励孩子学习的积极性，开学初，我根据每个孩子上学期期末考试成绩，给每位同学定了一个“达标分，我还让孩子在班级里举行“争星活动，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平常考试假如谁赢了，就能够印一个“数学之星，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的积极性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习气氛很好。课堂上思维活跃，踊跃发言的有;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅，作业认真，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳，成绩优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航，当然，还有个别孩子学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能及时完成作业，还有极少数同学偶然有抄袭作业的现象。这些学困生也十分辛苦，天天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必须补完再回去，这样坚持下来，固然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的教师对他们的功课是不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们把握课堂上的知识，有时间也会出一些提高题让他们考虑并讲解，这样日积月累，平常多接触这样的题型，也许有时候真能派上用场。二、考试质量、分数分析到如今，我们已经进行了六次考试，这几次考试，我们班在平均成绩、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成绩表，请你们对照一下孩子的成绩与平均成绩的差距。单元五(下)类别成绩成绩93班级平均90分以上平均分以上88.67第二单元9890.433535第三单元10091.023734期中10090.383535第四单元第四单元(市)(校)908880.89173280.061532这次学校本人出的期中考试卷的成绩没有在表中。这份卷子题目比拟灵敏，考察的知识点是比拟全面的。讲实在的，整体成绩不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平常很少做这种卷子，前面的填空题，固然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不容易，而到第三面的应用题，固然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过仔细审题匆匆忙忙下手做了，效果当然不好。最后的四道附加题，跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间，我们班也有几个做完了，并获得不错的成绩。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、准确度，思维的敏捷性、灵敏性就体现出来了。全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有(5)个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉)我们班加5分的也有很多个。相对于年段来讲，我们班还是比拟好的。我们考这张卷子，除了要发现一些好的苗子，同时也要让孩子对本人有一个全面的认识，不能看到平常三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平常考100不是一件很难得事，我们第二、三、期中考100的分别有6个、16个、11个，第四单元只要一个100是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大，每步都要非常细心，考100就真的不容易了。这几次考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，讲明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。讲实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有针对性的催促。有的孩子领悟能力强，接受新知比拟快，但经常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。(比方，第四单元，画半圆并计算周长和面积)有的学习很踏实，作业认真、美观，但缺乏灵敏性，要注意多举一反三。有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多鼓励：这次没考好，下次再努力。有些学生不是智力问题，但考得很差，这是态度问题，家长要严厉批评。()当然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要由于孩子的退步而失去自信心，而应该与教师，孩子一起找出问题所在。我们在座很多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和教师联络沟通。三、需要家长配合孩子的成长需要你们的支持、辅导、催促。作为家长，我们能够从下面几点抓起：一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须本人检查。任何作业都不容草率。家长要经常关心他们的学业，催促按时保质完成作业。最最少检查一下孩子的作业态度，免得到学校在教师的要求下重新作业，既浪费时间，又使得学生的压力进一步加大。我不可能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必须检查孩子作业的态度能否认真，能否本人检查了，能否认真书写了，下笔前能否认真审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。十分是计算题，更应该让孩子本人检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，假如是应用题，孩子确实不理解的，家长可做适当的点拨，四、抓计算一张卷子从第一面的填空到第二面的计算，到第三面的应用题，都必须计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培养特别重要。我平常的教学中已经意识到这一点，所以经常穿插计算训练。天天课前作业都让孩子训练1520分钟。马上改马上讲评。每次准确率到达100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长能够在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比方限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮助，一定要持之以恒，实在忙能够两天一次，坚持下来一定会有效果。各位家长，等待着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上理想的中学。家长会教师发言稿5尊敬的各位领导、教师、家长：你们好！我是六年六班刘倍宁的家长。首先感谢学校、教师给予我这么好的一次时机，能够让我站在这里和大家共同沟通讨论孩子的成长教育这个话题，我感到特别荣幸。借此时机，我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱、学校对家庭教育的重视。平常教师们高尚的操行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了怎样读书，又学会了如何做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感谢！也同时感谢第二实验小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。家庭是孩子的第二课堂，家长是教师教育孩子的得力帮手。学校为我们家长创办家长学校的目的：一是让家长明确本人的责任，真正领会了“家庭是孩子的第一所学校、“家长是孩子的第一任老师的含义。二是更新家教理念，认识到现代需要更新家教观念，健康成长与分数同等重要，做人与知识同样重要，我们家长的教育理念要跟上时代的节拍。三是要改变教子方法。抛弃“树大自然直的教子心理，学会心理沟通；丢掉“棍棒出人才的教育思想，要有情感沟通；变“唯分数第一的教育思想，转为全面发展孩子素质的新理念。作为家长不要把教育看作是学校一家的事，而是要家校配合，携手共管，两眼不能只盯着分数，而是要注重对孩子健全人格的塑造，综合素质的全面发展。家长学校的教学工作就是要彰显它的作用：让家庭文化气氛悄然兴起，长幼共读，两代交心，共同成长。让家长主动承当起教育孩子的责任，致力于培养孩子的良好品德和行为习惯，刻意训练孩子的学习毅力和承受能力。让家教方法更趋于科学，借助亲情沟通沟通，因势利导，以情感人，以理服人。事实证实，家长学校是学校教育中不可或缺的，是学校重要的组成部分，它是构建家长、学校和社会之间最有利的平台。我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，固然每个人的工作性质不同，繁忙程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望本人的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和珍贵的。十分是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和催促。我常听很多父母讲，本人工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，由于我个人以为，不管本人从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不管你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会空费，将来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过本人的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好似一个水桶一样，假如水桶的上边有了漏洞，那么洒出的水不会过多。但假如是水桶的底部有漏洞的话，即便你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。下面，我向家长们提出一些建议：一、多主动和学校教师沟通，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。二、重视孩子的“健康这里的“健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要从培养他们规范的行为习惯做起，从加强爱国-情感做起，弘扬和平、勤劳、英勇、发奋图强的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境我个人以为：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创造一个平静的学习环境。我们能够看一些专业书籍，或看一些小讲杂志。这样会方便与孩子沟通沟通。四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与本人的孩子之间也不例外。我以为：在平常我们应找适当的时间跟孩子多沟通，相互了解，换位考虑，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望本人是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求孩子办大事，但求兢兢业业做好每一件小事。能够不在乎结果，但必须重视经过。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。作为一名家长要保持与学校的教育和谐共处。家长要和班主任保持经常性联络，及时了解孩子在校的表现，尽可能通过与学校的联络向孩子浸透家庭影响。要配合教师，加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们构成正确的世界观、人生观、价值观。用本人良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。我们的小学老师是很辛苦的，十分是班主任工作冗杂、教学管理任务重。假如在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与教师直接冲突。孩子有时可以能在家长面前抱怨某个老师，我们家长尽能够听一听，不要帮腔，助长他的反感情绪，而应帮助孩子理顺情绪。告诉孩子，教师是人不是神，教师只是一种职业，而并不能代表人格上的完美，教师也有本人情绪的波动，本人的好恶，我们应该接纳教师，与教师大胆沟通。为此我想向各位家长讲几句心里话第一，学校工作需要支持。近年来，学校为了改善办学条件，为了我们的孩子有个舒适的环境，想尽一切办法，所以，我们家长也要全力支持学校的工作。假如对学校的工作有不理解的地方，我们一定要心平气和地和学校进行沟通。第二，老师工作需要理解。老师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为家长委员会代表，借此时机向各位家长呼吁，教师工作很辛苦！学校工作很无奈，教师需要更多的理解，学校需要更多的支持！我相信，通过学校和我们家长的共同努力，互相沟通、理解和支持，我们的孩子在第二实验小学良好的学习、生活环境中，一定能逐步成为礼让互助、尊重别人、懂得知恩、感恩，具有良好行为习惯和文明礼仪的合格小学生。以上不当之处，敬请批评指正。最后，祝教师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝我们的孩子都能够学习进步，也祝第二实验小学的明天愈加辉煌，谢谢大家。家长会教师发言稿6各位家长：大家好!在今天的家长会上，科学老师也轮到了发言，上学期我是正好有事不在，这次还是我作为一个科学专职老师第一次在家长会上发言，从中透露出这么一个信息：科学和语文数学英语一样并列成为了主课。今天主要想说说三个感动：第一个感动：感动于学生学习科学兴趣的不断提高。上课前、中午、下课后只要孩子有时机和我聊天，很多孩子都会追着我问问题，追着告诉我他发现的新鲜事，有时由于人多，我还回应不过来，不管孩子讲什么，我基本是鼓励为主，所以我不保证所有的孩子，但是大部分的孩子是非常喜欢上科学课）。所以我也拜托在座的家长请你关注孩子学习科学的兴趣，绝对不能打消孩子探究的兴趣。大家想：没有谁是不想学好，不想表现的，人人都想做优秀学生，只是教师、家长有没有给他这样的时机。下面我就学习情况向大家汇报一下。家长会教师发言稿7尊敬的各位家长：大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加这天的家长会，讲明大家对本人的学生都特别关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位教师不期望本人的同学有出息呢？既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的学生，我们的同学教育好。对同学的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但讲真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文讲："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，同学们回到社会，就什么都学会了。比方电子游戏机，一个人在家玩，但是瘾，然后带上三四个一齐玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育学生不利的事物，在我们别无他法的时候，只要学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家沟通沟通，期望能对各位有所帮助。很多家长都把教育学生的期望全部寄托在老师的身上，以为学生只听教师的不听本人的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是学生最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对学生的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他讲，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶尔出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的经过中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经历告诉我们，优秀学生和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人构成不健全的人格，可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和介入。那么应对这个年龄阶段的学生，作为老师和家长该如何做呢？一、要用安然平静的心态去看待学生，看到学生的“另一半。上学期期末考试后，一位同学家长沟通学生的学习状况。他不断诉讲学生的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，学生一无是处。正在成长经过中，学生就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能由于学生一两次考试成绩上不去就全盘否认学生。每一个人都期望得到掌声遭到表扬，尤其是学生。事实上，我们要对有缺点的学生多一些宽容与赏识，多用发展的目光看待他们，帮助学生分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现“那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到学生的“另一半是不够的，那样做不但不能促使学生进步，反而会滋生学生的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育学生的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药，在看到学生的“另一半的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进学生健康成长的“添加剂。也只要真正看到学生的另一半，才能从把学生教育好的角度去真正地爱学生，才具备同学生的沟通的良好心理基础。二、怎样提高同学的学习成绩呢？有的父母见到学生学习松懈.成绩一时不够理想，便特别焦急.有的时常抱怨、呵斥，甚至对学生进行惩罚.这样做是特别错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个经过的.家长应当从哪里入手提高学生的学习成绩呢？第一、抓作业.要规定学生放学后务必做完作业，务必检查.口头作业、温习、预习作业也不容草率.而学生往往比拟厌恶作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，还不是你们的学生嘛，经常会听到家长这样的教育本人的学生：学生，你如何就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你如何就不谅解你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育学生的时候，你又能否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的学生吗？学生最需要的是什么，你明白吗？教育学生不仅仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的教师，你的学生在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你明白你的学生当天学的什么吗？甚至你明白学生这天的作业是什么吗？第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，假如看到学生在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是学生走神了，要么是学生的思维在原地画圈了。在质中求快，就是讲质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓关爱。此刻的学生都是父母手心里的宝，平常父母经常买些礼物送给学生，每一天给学生做好吃的，但是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给学生：1、每一天花必须的时间与学生沟通。抽出必须的时间陪学生。时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问学生学习的状况，在旁边看一看你的学生是怎样做作业的。个性是一些作业速度比拟慢的学生，更就应要多观察，帮助他找到根本原因。和学生沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的学生就将会是最棒的。2、和学生一齐看书、看电视。陪学生看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培养学生的鉴赏潜力。而非将就学生，每一天回家的任务就是看少儿节目，想想你学生此刻的年龄还是很小吗？3、加强对学生的课外时间管理。平常看到学生晚回家，必需要问清原因，有必要打电话与教师联络。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对学生的活动有一个全面的了解把握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就个性的差。甚至有很多的学生作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。能够看出星期天，学生在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比拟打击。仇视伴随着学生，他学会争斗。下面这段话与大家分享：嘲弄伴随着学生，他惭愧腼腆；鼓励伴随着学生，他自信心倍增；赞美伴随着学生，他鉴赏有方；认可伴随着学生，他爱心常存；共享伴随着学生，他慷慨大方。第五、抓家校联络。由于老师工作很烦琐，不必须每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动透过电话或亲身来校与教师联络，了解学生的状况。以及和教师及时沟通本人的想法。与学校共同管理学生。三、提出推荐。1、每一天请检查学生的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促学生背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给学生一点自信心，做学生成长的强有力的后盾。每一天与学生进行亲切沟通，和他们谈谈这天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后打算如何做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与老师进行沟通，对学生的优点、不好的习惯以及在教育经过中出现的疑惑，能够经常与教师持续联络，共同寻找最好的教育方法。5、经常带学生们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活。双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使学生们全面发展。以上是我就同学们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将特别感谢大家，由于教育好学生们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我期望同学能和家长、教师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学光阴吧！谢谢大家！家长会教师发言稿8尊敬的各位家长：大家好！首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表学校及我们9班所有的任课老师，对你们的到来表示衷心的感谢！同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感谢！我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们愈加理解配合我的工作；二是谈谈后阶段家长们该怎样帮助孩子获得成功！后阶段我工作总思想：重视常规管理，把握学生心态，树立典型，创立良好的班风和学风！一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和稳固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生天天生活学习有目的，有计划，过的充实。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话讲“习惯决定性格，性格决定命运！就是很好的明证。因而后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。天天都对班级生活充满了等待和新鲜感，享受学校生活的幸福。曾经施行下面的管理制度：小组制常规管理得分评选一对一竞争评选自选小组组团评选制6人一组团体竞争，构成互帮互助、你追我赶的学习气氛。师徒结对互帮互助评选最勤奋的男生，最有魅力的男女生，最具进步奖，最有责任心的人等。开展排球比赛，跑步比赛，引体向上比赛以寝室为单位举行歌唱比赛。二、抓思想注重每个孩子的心态，十分是后80天，要擅长从细节方面把握孩子的思想状态。以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过下面方法走进孩子、疏导引导孩子。1、天天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，天天都能拥有一个快乐、豁达的心境；或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，把握更多的应试技巧进而沉着面对月考、中考，情绪上不大起大落。2、天天要学生写日记，一则提高写作能力，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题采取相应的处理措施，让班级朝着良性发展。3、通过各种渠道和家长沟通沟通，争取家校合作，到达最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的情况；通过家校平台发放测试成绩及班级情况；建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家分享，做到家校教育的一致性；通过电话、短信沟通，详细细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。沟通一段时间孩子学习的情况，肯定、鼓励他，委婉地指出缺乏，建议他该如何做。5、严密联络协助课任教师做好各科协调，及时了解学科状态，做到平衡发展；同时采取各种方法凝聚科任教师的气力，将合力发挥最大。每次月考前后和科任教师针对每个孩子情况做沟通，找到最合适每个孩子的最佳的教育教学方法。家长会教师发言稿9尊敬的各位家长：大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及教师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我本人和所有的任课老师对大家的到来表示感谢。今天能有时机和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们以为本人已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与教师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，捉住八年级，即捉住了初三，意味着