（精品）第一学期小学教育教学工作总结_1.docx

第一学期小学教育教学工作总结第一学期小学教育教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因而特别有必需要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是我整理的第一学期小学教育教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第一学期小学教育教学工作总结1“繁忙、充实、快乐，这六个字能够完美地诠释了我这一学期在*学校的工作状态。一、教学工作一认真钻研教材，做好课前准备数学教材与实际生活严密相连，课前我会把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习兴趣为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。二全面批改作业，积极查漏补缺。小学生爱动好玩，缺乏自控能力，经常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了下面工作：1、抓好学生的思想教育。了解他们的处境和想法，让孩子们知道他们如今的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于本人没有任何帮助。独立按时完成作业是稳固知识的最佳方法。2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都及时批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的原因，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。三做好后进生工作，加强家校联络做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，并给与肯定和盖章换礼物的时机。同时通过托管，力争获得家长对我工作的支持和信赖，与家长多多沟通孩子的情况，以表扬为主，批评为辅。四加强实践学习，提升自我素质。感谢领导给我外出听课的时机，这也是我能向资深老师学习的时机，提高本身的课堂教学水平。我深知提升本身素质的重要性，要给学生一杯水，必须本人要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，研究本人在课堂上的优点和缺乏之处，以期在下次课堂争取做到最好。二、学校工作本学期有幸介入到发布微信公众平台这个工作，能够为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务，能够讲是驾轻就熟。从中，我能够重新拾起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。学校的公众平台的消息发布，是宣传学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必须严阵以待，认真对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现，让家长感遭到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。三、缺乏之处踏入教育行业并不久，我深知作为老师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯；不但要“学高为师，还要“道高为范。我还存在下面缺乏之处：一课堂教学经历缺乏。在今后还需要多多向优秀资深的老师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高本身理论知识和课堂教学水平；对于怎样做到科学落实教育教学计划还需要不断努力。二学生教育经历不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候非常吵闹，怎样在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。最后，祝福学校越办越好，感谢学校每一位领导，感谢学校每一位教师。第一学期小学教育教学工作总结2我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。一、让学生找准本人的位置。书上讲：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教诲。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对教师充满了尊敬和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就费事了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于欲速不达，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感遭到成功、感遭到学习的乐趣，构成良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。二、通太多方面的活动，加强班级凝聚力本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们教师也获得了锻炼时机。如体现全校学生精神相貌的“队列广播体操比赛等活动;在这经过中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家的主人翁精神，加强了班风的建设。我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，在各项评选中我尝试了很多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的发动工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。三、充分发挥多鼓励少批评的优势固然为建设这个班花了不少心思，十分是在转化后进生的经过中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要愈加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!天天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着缺乏，还需要学习和改良，不过，我相信只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。第一学期小学教育教学工作总结3新学期已经开场了，回顾上学期，我校的教育教学工作总体稳中有进。这学期我们将继续以重实际，抓实事，务实效为教学工作基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高教学质量，进而加速学校发展。一.上学期期末考试成绩分析上学期考试结束后，我校对全体老师要求，认真分析本人的学科成绩并要求写出本人的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的情况总结如下：成绩总体分析：学校总体成绩比之前有进步，但是拔尖学科除六年级综合排第一外，没有前三的学科，每个年级均处于中上游水平，其中我校英语和科学品德相对考的较好，二年级，五年级数学，二年级，四年级，六年级语文比拟落后。二、数据统计1、一年级无论是从平均分还是从优秀率方面都在中上游，与前几名差距不大。二年级成绩较为落后，数学优秀分值仅为7。从数据分析来看，二年级和前几名比照还存在很大差距，平均分相差5分。一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。对于学差生的培养和提升是我们一二年级教师应面临的一个重要问题。2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中上游，但和第一名比照我们的平均分差距在7分左右，仍需努力。英语及格率到达100%，语文数学及格率仍需努力，因而，本学期语文数学在后进生培养提高上需加强。3、四年级：语文成绩不好，各项都比拟靠后。数学英语综合都处于中上游。语文平均分值和第一名比照相差在8分左右，优秀率和及格率也存在一定的差距，通过试卷分析发现，老师对学生基础知识把握，重点难点教学不到位。4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中五年级数学及格率偏低，优秀率，平均分同前几名比照也有一定差距。三、学生存在的主要问题：1、学生基础知识把握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。2、试卷分析中教师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真，中高年级审题不清。这是我们普遍存在的一个问题，因而，在以后的教学中，要求我们教师们平常要严格要求，使之构成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让任何一个学生落伍，及格不应是我们对学生要求到达的最终目的，而应该是在优秀以上的人数占的比重大。怎样抓中间、促学优、消灭不及格是我校全体老师急待解决的一个问题。4、语文阅读方面。学生的阅读分数普遍较低，各个年级在阅读理解方面不能很好的把握文章的主旨，能够看出学生平常的阅读量不够，这是个长期的，积累的经过，需要教师在指导学生阅读，及对学生阅读题答题技巧等方面进行努力。5、学生分析和解决问题的能力较差。由于学生的基础知识差，所以很难构成能力，致使这方面丢分过多。总之基础、习惯、能力是我们面临提高的三个重点。四、教学中存在的问题我校老师团结和睦，进取心强，有很高的工作热情和责任心，但也存在一些问题。1.老师队伍呈现两个极端。我校共有专任老师15人，50岁以上老师占4人，20岁-35岁老师11人，其中大部分为刚毕业的大学生，教学经历缺乏，缺少骨干老师的典范作用。2.年轻老师固然有冲劲，有热情，但由于整体把握教材缺乏，导致事倍功半。重视后进生的知识补差但忽视了他们的思想、态度的补差，强调了基础知识的学习，忽略了学生能力的培养，尤其是听的能力、理解能力、分析能力、表达能力的培养。五、改良措施：(一)、教诲处本学期重点抓常规管理：1.教学活动。首先，鼓励老师积极开课，发动教师们积极介入教研室，教委的各项活动和比赛。新老师和老老师之间互听互评，互相促进，在老师间组成良好CP，教诲主任及老老师进入年轻老师的课堂帮助其找出成绩不理想的原因并及时帮助其改正。其次，努力开展教学研讨会。教诲处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教诲处及教研组长主持，就教学中碰到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和怎样让学生轻松学英语、记单词等，激发老师介入教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、沟通、分享教研成果。2.教学检查：根据上级要求，本学期详细安排四次或四次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期中期末普查。检查的内容包括教学根据检查的详细情况做成记录表。内容：备课、上课、听课本、(教研活动记录本)、上交作业本、家庭作业、单元检测，政治业务笔记。期中作业批改一项要严格要求：对于学生的作业要求一定要严格，今天要学生学会什么、要学生把握什么、要学生预习什么、通过作业和检查要做到心中有数。本学期学校对老师的作业批改将进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。针对上学期视导出现的问题，本学期我们针对每一位教师提出不同的整改要求，以口头形式通知教师，下检查时重点看改正的情况。3.积极完成“三比活动。三比：比课堂教学、比案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必须命制一份试卷(给学生的测试后，要做好质量分析和目的达成情况)。4.听课检查：上课是教学经过的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，校长、教诲主任以身作则，在全校掀起听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高学校的凝聚力和科研能力。5.抓教后反思：本学期我校要请教师课后要及时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高本身教学水平的目的。6、加强家校联络与沟通。家是学生学习的第二环境，但也是学生学习成功与否的重要因素，这学期我们将继续加强老师与家长的沟通，不定时进行家访或者家长会，积极运用微信，电话等向家长及时反映学生的在校表现并了解学生在家的学习情况。只要教师和家长齐抓共管才能收到良好的效果。(二)学生方面1、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如天天预习、小结、完成作业;学习中确定目的发现重点，提出不懂问题与学生沟通，向老师请教;做好笔记和课堂练习等。2、积极开展培优补差工作，充分发挥学生“结对子、“一帮一等课外互助形式的作用，通过课内多提问、鼓励、检查，关注学困生的每一个微小进步。3、开展丰富多采的校园文化生活，阅读、书法、课外活动、文体竞赛，提高学生多方面兴趣和才能，增进亲校近师的情感，促进教育教学活动开展。在给教学质量下猛药同时，全体老师要把握正确的教育质量观，它是以素质教育为价值取向，以学生的身心全面发展为目的的教育质量观。总之，一学期来，我校教学成绩在全体老师和学生的努力下有了长足的进步。本学期我校老师将认真总结经历，扬长避短，争取这学期更上一层楼。第一学期小学教育教学工作总结420xx年第一学期，在校长书记的正确指导，政教、总务二室的大力配合及全体老师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会-义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真探索教学规律，改良教学方法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为管理，确保教学质量，使我校教育教学工作上了一个新的台阶，圆满地完成了年初计划，现将学期工作总结如下：一、坚持依法治教严格执行国家课程计划，开齐开足上好规定课程。为维护课表的严肃性、权威性，不准私下调课。老师调课必须通过教务室。老师病事假或因公外出须提早将假条交教务室，以便及时安排课务。考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一管理。二、继续加强教学常规管理和改良，创立了优良教学秩序教学是学校的中心工作，质量是学校生存的命脉，因而，无论教学手段当代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素质教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的管理，并不断地进行改良，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，精心组织期中、期未两大考试及质量分析会，不定期抽查教案及作业批改情况，切实了解和把握相关教学情况与动态，整个教学始终如一、有条不紊地运行着。详细做法如下：1、研究落实和把握好各个教学环节1备课要充分，目的要明确：做到“三结合，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育浸透、知识体系、心理素质相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查带入平常的教学经过之中，采取分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。将结果及时告诉教研组长，教研组长负责及时反应信息，提出改良意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体同学。2上课要精细、方法要灵敏：要求做到“三个不，即不上无准备、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。上课经过要注意观察学生感受和反响，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反应及时。3训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做。4辅导要及时、针对性要强：要求十分重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的时机，为成绩优秀的学生提供更广大的上升空间。5测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中、高考的情况，深化研究，把握好学科教学的深度和广度。2、“四精四必落实到位。要请教师在教学经过中做到“四精，即精讲、精练、精批、精评；“四必即有发必收、有收必改、有改必评、有评必查。加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。3、教务处加强每一天有教学巡视工作，做到每周一通报。三、艺术教育极具特色我校的艺术教育工作有着良好的基础。为了保持本身的特色，教务处在严格执行教学计划的同时，本学期初，我校组建了舞蹈队、合唱队、美术等多个兴趣小组，坚持每周两次训练。20xx年我校在艺术教育工作中获得了可喜的成绩，我校五一班代表学校参加区合唱班比赛获区一等奖，参加市合唱班比赛获市二等奖。在区六一文艺调演中，我校的合唱队合唱获区特等奖。在市区中小学书法、美术摄影赛中，我校有40多位学生分获市级一二三等奖，有将近70人次分获区级一二三等奖，获奖率逐年提高。四、体卫工作常抓不懈学校体育训练工作一直做到了经常化、制度化。学期初，体育组组建了乒乓球队、男女篮球队，并积极开展训练。上半年在区篮球赛中，男女篮球队分获区第四名团体奖。乒乓球队获区团体第四名。为了让课间操、眼保健操愈加规范化、落到实处，教务处对两操作出了更高的要求，课间操班主任必须到场、组织的体育教师从学生进场到学生出场都要作出公平、正确的评价，眼保健操时，任课老师必须催促学生做完眼保健操方可离开教室。后阶段，学生两操情况大为改变，效果明显好转。卫生方面，教务处严格催促学校卫生管理员出好每一期卫生专刊，做好卫生及疾病防疫宣传。今年，我校体育组根据学校实际，制定了趣味快乐大课间活动。通过大课间活动，学生既锻炼了身体，又享受了快乐。五、加强了学籍档案管理我校是一所老牌名校，流动人口子女几乎占了全校学生的70%以上，学籍档案管理历来是我校的薄弱环节。学期初，教务处组织班主任对全校学生学籍进行重新摸底，并能及时建立好学生学籍管理电子档案，使学校学籍管理又上了一个新的台阶；同时，积极地配合基础教育股进城务工子弟调查工作。六、认真配合局基教股，做好各项迎检工作在搞好学校常规工作之余，教务室积极配合基教股做好创卫迎国检准备工作，做到了各类数据准确无误，资料整理装订及时。七、以课题研究促课堂教学学校自今年三月份接下（课堂教学中小学生独立阅读能力的培养的研究）课题任务后，经过语文组教师的集体讨论，确定了进行学生阅读能力的研究主题。在去长沙参加课题研究会议前我们撰写了课题方案并进行了一次修改。去长沙学习回来后根据总课题组的修改意见，我们再次对课题方案进行了修改，将原来的（课堂教学中小学生阅读能力的培养的研究）主题改为（课堂教学中小学生独立阅读能力的培养的研究），对研究目的、研究内容也进行了大量的修改。我们以为，通过总课题组的详细指导，我们的课题加上了“独立这个词语后使我们研究的目的性更强，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目的则愈加科学。为了将课题研究落到实处，我们主要做了下面工作：1、以小专题促进大课题的研究。我们根据研究目的分三个学段设立了三个小专题进行研究。低年级是“在阅读中培养学生朗读、表达的能力。中年级是“在阅读教学中培养学生的写作能力。高年级是“在阅读中培养学生自主品读，感悟的能力。2、结合学校的“反思性研究课活动开展课题研究，做到一举几得。本学期我校开展了“反思性研究课活动，语文组则结合课题，要求每个学段根据本人的研究目的确定一位教师和一篇课文进行反思性研究课活动。每个学段的持教教师至少都反思上课两次，我们的李秋元教师上了四次，六年级每个班都上到了。3、以“观课团形式促进课题研究。我们学习其它学校的观课经历，组织观课团队，根据课标要求和课题研究目的有针对性地进行观课评价表的设计，要求观课成员观课前认真研究观课目的，观课时做到有的放矢，这样以任务形式促进课题研究成员对课标进行有针对性的研读，为课题成员进行课题研究打下一定的理论基础。同时，集体观课群策群力也给持教者提供了很好的改良意见，有效地提高课堂教学质量。一期来，我校的教学工作确实获得了一定成绩，但还存在着很多缺乏，在今后，我们将不断学习兄弟学校好的经历，找出本人的缺乏，努力使我校的教学工作上一个新的台阶。第一学期小学教育教学工作总结5xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组，从那以后，我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实，教研求创新。在刚刚过去的一个学年里，我们英语组乘着新课程改革的大潮，实中求新，不断进取，使学校的英语工作又有了一定突破，现总结如下：一、制定和谐教研制度1.教研组制定了学校统一的英语教研计划，教师们严格根据计划施行教学，并进行定期讨论或不定期检查，并有分享的教学资料。2.教研组发挥良好的传、帮、带传统，组内进行了师徒结队，并根据每位教师的特长，聘请毛秀波为白话、板书辅导教师，聘请蒋丽丽为英语基础知识辅导教师，竺钦锋为简笔画指导老师，王秀妙为英语基础知识辅导教师，由于简笔画在小学英语教学中非常实用，所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导教师，并定期对全组教师进行各方面的培训，促使每位老师快速成长。3.教研组采用集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间老师认真阅读（小学英语课程标准）、（小学英语教学法）、（中学英语语法）、（中小学外语教学）、（儿童心理学）等专业书刊，整体提升英语老师的素养，提高老师的教科研水平。二、规范开展教研组活动1、规范开展主题研讨活动，“工作中学习，学习中反思，反思中提高是我们学习的途径。根据市教研室精神，每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探索、研讨沟通和总结反思四个环节，做到全程展开，每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，强化理论与实践的互动，成为我们学习、研究的经过，提升了每位老师的业务能力和理论水平，任洁和毛秀波两位教师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖，竺钦锋教师荣获宁波市优质课二等奖，蒋丽丽教师在学科教学论坛中荣获奉化市第二名的好成绩，周幼红教师荣获“奉化市学科骨干老师的荣誉称号。2、经常性开展“走出去，送进来的活动。校领导拨出了一定的经费送教师去外地参观学习，xxxx年8月，周幼红教师参加了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习，xxxx年xx月毛秀波教师参加了浙江省优质课的观摩活动，同时做好了反思与沟通工作。此外，扎实做好城乡联动工作、街道联动，如：毛秀波教师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教，莼湖尔仪小学的舒桃维教师、西邬镇校的董芳等前来我校上课沟通，对农村学校起到了传、帮、带的作用。3、开展单词教学系列培训活动。本学期，我校英语组老师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动，活动的主题是怎样更好地开展单词教学，让英语课堂成为学生的课堂，使英语单词教学扎实而有效。从中讨论英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上，教师们各持己见，畅谈本次活动的感受，并撰写了有关的体会和论文。三、以科研带动教学改革，科研成绩硕果累累。教研组积极进行课题研究，xxxx年上半年奉化市立项课题（小学英语教学生活化的实践与研究）获奉化市基础教育课题二等奖。在课题的引领下，英语组教师积极反思，勤写体会，撰写论文，收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级比赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上，其中国家级核心期刊3篇，省级1篇，宁波市级3篇。四、开展丰富多彩的英语课外活动。一年一度的英语节是英语组为营造双语校园气氛、培养学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意，届届有特色。今年是第七届，英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮，节目的质量博得了全场阵阵掌声，再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。总结过去，瞻望将来。忙繁忙碌的一年有着不少的收获，怎样加强一个教研组的凝聚力，怎样更好地激发每位教师的积极性，值得我们去努力，同时也等待校领导能经常性指导我们教研组的工作，使我们组的业绩更上一个台阶。第一学期小学教育教学工作总结6一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管如何，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅（小学数学教学）、（优秀论文集）、（青年老师优秀教案选）等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有经历的教师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课经过中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探索，对教材比拟熟悉，所以工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导教师，他们讲：教师都那么有自信心他们会学好，我们同样有自信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。教师们确实是非常尽责，而学生时刻有个教师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。三、领班工作。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只要两次没有获得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。十分是XXX，这个小孩十分好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我天天都坚持早上七点三特别前、中午一时四特别前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联络，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像XXX同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的办法。家长遵从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，固然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽本人的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也遭到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。五、主要成绩。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。第一学期小学教育教学工作总结7本学期在区、镇教育部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目的，以提高老师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：一、学籍管理工作。学期初，我校认真组织一年级班主任做好新生基本信息的收集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任教师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。二、强化经过管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教育计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强经过管理，以保证学校的教育教学扎实高效。1本学期采取平常检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反应，及时改正。校领导加强随堂听课和巡视检查，利于改良课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。2着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解把握教学情况，并及时反应给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立考虑的良好习惯，关注和帮助后进生把握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。三、探索校本教研，创始教研局面。1走出去。本学期中，上级教育主管部门为我校老师提供了很多学习时机，我校老师90%都外出参加了学习与培训，他们克制困难，挤时间使学习与工作两不误，老师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。2着力组织教师积极介入本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年老师优课竞赛活动。鼓励青年老师人人报名，人人介入，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和缺乏。既提升了本人的教学水平，又带动了其他教师一起研究。点评教师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听、专心记、用心思，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又锻炼了业务能力。积极组织老师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变老师的教育教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，屡次安排老师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以提高老师的教育教学水平。各教研组屡次开展研讨课、沟通课，使老师们学有所得，学有所感。四、建设一支高素质的老师队伍。加强师资队伍建设。重视对老师的政治思想教育、职业道德教育；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平，坚持以校本培训为主，鼓励广大老师为学校教育工作而努力工作，先后安排老师去外地参加优秀班主任、骨干老师等培训。1组织老师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，进而更有效地指导本人的教学实践。2加大青年老师培养力度。为青年老师提供学习的时机，以提高青年老师的整体素质。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为老师的专业成长搭建了平台，提供了展示的时机。五、教诲处应改良的工作。综上所述，在过去的一学期，整体工作上获得了一些成绩，但也存在着一些问题，面临很多的困惑，假如从制度上加以改革，建立起真正的鼓励机制，构成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的自信心、不懈的努力、昂扬的姿态，把教诲处工作推上一个新的更高的台阶！第一学期小学教育教学工作总结8经过这一学期，让我深深感到当一名一年级的班主任的不容易。一名男教师当一年级的班主任的压力。领导的信任和家长的怀疑态度让我感到肩上的压力，所以从第一天开场，就要求本人做一个有爱心、耐心、细心的班主任。由于一年级的小孩一切都是从零开场。我把这一学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。怎样让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我以为，良好的习惯是学习的基础。因此，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章活动，每周定时评选，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“讲到立即做到，平常要有足够的耐心、诚心引导学生，等待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有本人的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们讲话，平等地进行沟通，倾听孩子的诉讲，尊重孩子的选择，共享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“朱超的小朋友，其父母常年不在家，爷爷、奶奶基本上不识字。刚开场学习他有一些不适应，并常对奶奶讲：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后屡次找他谈心，渐渐地、他对学习树立了自信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。三、做好后进生的转化工作我们这个班有34个学生，后进生的人数也相对多。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我以为对后进生要给予十分的关爱。要做到思