【初中语文论文】初中语文的综合性学习不可忽视.docx

【初中语文论文】初中语文的综合性学习不可忽视摘要：开展综合性学习，能够锻炼学生听、讲、读、写的能力，拓展学生视野，引导学生留心观察社会现象，感悟社会生活，积累写作素材。更重要的是它能够激发学生对语文学科的情感。提高学生综合能力，是实现语文工具性和人文性统一的重要一环。关键词：初中语文;综合性学习;忽视为了学生考得高分，为了节约学生时间，某些老师不在讲授每单元后面的综合性学习。其实这是极其错误的想法。在应试教育为中心的背景下，老师的教学仍然围绕成绩开展，对语文综合性学习，忽略不提。当前，语文教材的综合性学习更具时代性，社会主义核心价值观浸透其中，完成了树人和立德的完美统一。所以初中语文综合性学习不可忽视。1社会主义核心价值观浸透其中社会主义核心价值观个人层面要求爱国、敬业、诚信、友善。在八年级语文上册第二单元后设置了综合性学习“人无信不立这一活动。诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。无论古今诚信应的是个人必备的品质之一。诚实做人，讲究诚信应从一点一滴做起。在现今这个诚信缺失的时代，让学生了解何为诚信，诚信对于个人、社会、国家的重要意义，非常有必要。更应该让学生明白从小就要讲究诚信，这是做人之本。2综合性学习能够引领学生感悟社会生活，积累写作素材人无信不立这一节，有一环节是“环顾身边思诚信，老师能够让学生讲述身边的诚信故事，谈谈诚信对人际交往的作用。再联络身边或社会上的一些不讲诚信的故事，如：考试作弊、借钱不还、市场上的缺斤少两、出售假冒商品等等。组织小组讨论这些行为带来的不良后果，其结果是活跃了气氛，还引起学生对社会现象的关注，进而学会留心社会事件，感悟社会生活。所以综合性学习不容忽视。3能够提高学生听讲读写的能力综合性学习不考试，再加上语文老师以为上综合实践课既浪费时间又费事，所以多不愿上。殊不知语文综合性学习不仅能加强学生的学习兴趣，还能是所学的知识“温故而知新，更重要的是引导得当，能够提高学生听讲读写的能力。如：“人无信不立这节还有一个环节是“班级演讲讲诚信老师先让学生课下收集材料写演讲稿，然后课上小组内试讲，组内推选最出色的的一篇，小组成员共同修改，最后班级进行小组比赛。这既锻炼了学生写的能力又锻炼了学生语言表达能力，还加强了学生合作学习，一举多得，何乐不为。学生在演讲经过中锻炼了胆量，学会了表达技巧。在表达时，要观点鲜明，要使用表明个人倾向的词语，诸如“显而易见、在我看来等要注意和听众互动，练习了发音，锻炼吐字明晰，发音准确，音调变化。学会了体态语，锻炼学生自然大方地表达。这对学生来讲多么珍贵的经历，提高了学生语文素养。例如，“辩论会上，辩论双方的学生一方面要有较多的知识储备，灵敏的头脑，较强的口头表达能力，另一方面还要会倾听对方发言者的观点是什么，听清对方的事实论据和道理论据，找到对方的破绽。只要这样在论辩时才能捉住对方的破绽，给其有力的攻击，使本人发言有较强讲服力。这样看来“辩论会“演讲等实践活动都能培养学生听讲读写的能力，也激发了学生无限活力。4能够提高学生的交际能力（礼记学记）中讲“独学而无友，则孤陋而寡闻，学生进入初中，价值观，交友观发生急剧变化，他们不再像小学生那样单纯，个性意识觉悟。好多学生想交友，但还不会交友。部编语文教材七年级上册实践学习“有朋自远方来语文老师假如围绕“交友之道，开展一次学习活动，学生交往能力就会有所提高。在教学时，笔者先让学生收集有关交友的名言、警句和故事，如“君子之交淡如水“海内存知己，天涯若比邻“伯牙摔琴“割席断交等等。然后，课上，让学生在小组内就搜集的资料，讨论沟通对交友的看法。十分是在这个互联网时代，网上交友的利弊，组织学生讨论讲讲本人的观点。最后，让各个小组推选代表发言，笔者也介入其中，让学生明白交个好朋友，能够共同进步，共同成长，明白交友之道：需要真诚与爱心。想要交到朋友除了需要真诚和爱心，还需要你会展示本人，让别人了解你，认识你，这样你才能顺利交到朋友。于是笔者又开展了自我展示风采活动，通过这项实践学生的交际能力得到了提高。5促进学生阅读苏轼有云“腹有诗书气自华，语文学习得法于课内，收益与课外，课外阅读是课内阅读的延伸。所以作为语文老师要不失机会的引导学生多读书、多好书。如，教学七年级上册综合性学习“少年正是读书时，语文老师应该捉住这一契机引导学生读书而不是略过不学，这节综合性学习意在引导学生珍惜少年光阴好好读书，养成阅读习惯，且不可辜负这好光阴。在教学这一综合学习时，笔者设计了一个读书调查问卷，让学生根据实际情况填写阅读量，发现我班学生存在的阅读问题，让各小组共享组内的调查问卷，让他们找差距，发现本身存在问题，研讨怎样促进本人阅读，然后，让学生写出本人的阅读计划和营造班级良好的阅读风气的建议。通过综合性学习的开展，过了一段时间，笔者明显发现学生比以前爱读书了，读书的风气有良好的趋势。综上所述，笔者以为初中语文综合性学习绝对不可忽视，利用得好，能够使学生学到的语文知识运用到课外，帮助学生进一步成长，促进学生多读书，提高听讲读写的能力，提高交际能力，丰富了学生语文素养，实现了语文工具性和人文性的统一。