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开题报告格式开题报告格式开题报告格式1、开题报告写作格式第一步、论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的详细学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果。评述上述文献研究成果的缺乏。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因此并不是定论，研究中可能推翻，可以能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判定你所提出的问题能否值得研究，你准备论证的观点方法能否能够研究出来。一般提出3或4个问题，能够是一个大问题下的几个子问题，可以以是几个并行的相关问题。第二步、国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题提出，允许有部分内容重复。撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。第三步、论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的详细问题。简单阐述假如解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题提出，允许有所重复。第四步、论文研究主要内容容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容构造。由此更能理解“论文拟研究解决的问题不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。2、考虑要素研究的目的。只要目的明确、重点突出，才能保证详细的研究方向，才能排除研究经过中各种因素的干扰。研究的.内容。要根据研究目的来确定详细的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假设对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即使是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。3、开题报告写作要点第一、要写什么这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估讲已有研究有什么缺乏讲有了这些研究但还有很多问题值得研究。其中要包括选题将要讨论的问题。由于研究缺乏所以你要研究。你的论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。假如不做综述很可能你的选题早被别人做得很深了。第二、为什么要写这个这个主要是讲明你这个选题的意义。能够讲在理论上？你发现别人有什么缺乏和研究空白？所以你去做？就有理论价值了。那么你要讲清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。然后你还能够从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义可能在实际中派什么用场等等。第三、怎么写在开题报告里你还应当讲清楚你选了这个题目之后怎样去解决这个问题。就是有了问题你准备怎么去找答案。要讲一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。在上述三个方面中间文献综述是重点。没有文献综述你就无法找到本人的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述。当然综述的目的还是引出你本人的话题所以不能忘记评述。开题报告范文一本选题的研究意义和应用价值：任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为很多学生和家长眼中的热门。但是，我们应该清楚的看到，如今很多艺术院校的学生基础知识比拟薄弱，基本知识把握较差，再加上艺术院校在录取生源时比拟看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比拟低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比拟重要和具有现实意义。本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完美性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。()这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者以为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开人文教育。加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，十分是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者以为，人文教育十分是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者以为艺术教育的发展是一个漫长的经过，要搞清楚他的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深化研究，进行改革，注重穿插学科，从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。要明晰的认识到艺术教育的基本任务应该是：向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士以为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她以为面向全体大学生的群众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。本人的见解：笔者以为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，由于任何技能的产生和发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术教育也是建立在基础文化知识之上的。但是，如今学者们的研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，从实证的角度更能讲明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应怎样。所以，作者对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中浸透文化素质建言献策。研究的主要内容：一、艺术教育中文化素质缺失及其表现一历史文化知识缺乏，吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强，文化底蕴支撑薄弱二哲学知识缺乏，创新思维迟钝，思想僵化三文学素养和艺术鉴赏水平不高，人文情怀缺乏，人格影响力欠缺四心理学伦理学知识欠缺，精神意志不够坚定，应对复杂情况的能力不强二、艺术教育中加强文化素质的考虑一将审美教育与传统文化教育相结合二突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用三强化大学生的人格塑造与社会责任感相联络三、结语主要研究方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经历总结法等。1、以定性研究为主，辅以定量分析2、静态研究和动态研究相结合3、理论研究与实际运用相结合开题报告范文二题目：病人倒地呼救智能开关设计选题背景随着科学技术的日新月异和生活水平的迅速提高，人们对于身体健康保障的要求越来越高。当病人突出心脏病、脑溢血、低血糖、癫痫病等突发性疾病时，病人的生命安危将在很大程度上决定于病人能否在最短时间内得到有效的救助。由此自然促进了急救业务的发展和常用急救知识的普及。但是在国内，整个急救体系还处于起步阶段，存在的很多隐患可能在病人突发症病后影响急救效率。例如，假如一个心脏病人在路边散步时忽然发病倒在路过该怎么办？打电话？假如附近没有公共电话呢？找人帮助？一旦被非专业人员错误处理，导致延误治疗很可能弄巧成拙。打车送医院？资料表明，当病人心跳停止后5-10min脑细胞就开场死亡。换句话讲：在这种情况下必需要让专业急敌人员尽快到场才能保证病人的生命安全。从这个角度进行考虑，我提出了这么一个设想：能不能设计一种装置使得病人因忽然发病而跌倒到医生赶到救治的经过得到尽快的简化呢？我在专利局查阅有关资料之后，发现国内目前尚没有此类产品的设计。一个类似创意的设计是：在一个瓶子内设置两个金属接点，瓶子内部灌一些水银。当人站立时，水银集中在一个接点处，电路断开。当人倒地时，瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点，电路被触发，瓶子内置的警报器发出警报，示意求助。这个设计显然是很粗糙的。1它只是通过身体倾斜的角度来决定能否报警，而不是根据真正的生理状况，必然会出现很高的误报率。2它无非是在最短时间内引起了别人注意，却并没有使整个经过简化，所以对于提高救护效率不会起到本质影响。结合我本人的设想和现有设施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救体系：当病人倒地之后，用一个监测装置感悟病人诸如血压、脉搏等生理状况并进行数值分析。一旦确定病人已经发病，就发出无线电信号给近期的急救站，急救站通过GPS定位病人的位置并以最快的速度调度急救人员。但是，经过两个多月的讨论，几乎没有任何进展，我几乎到了要放弃的地步。但是，在教师不断的鼓励和启发下，有一天，灵感幸运地光临了我的大脑声光求助，有线、无线电话报警都是成熟的技术，关键在于没有一个能判定病人因其他原因跌倒与忽然发病而跌倒的智能开关装置。一旦这个设计能够实现，将会具有重大的实际价值和社会价值。首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障，很大程度降低了突发性疾病的危险性；其次，它会使急救行业出现新的概念、新的运营形式，也会促进相关产品如GPS的普及和推广；另外，它能够使诸多患有突发性疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活，介入更多的社会活动，由此产生的社会效应将非常可观。【开题报告格式】