毕业生心理特点分析及对策论文-精品文档.docx

毕业生心理特点分析及对策论文毕业生心理特点分析及对策论文 论文摘要将要完成学业，准备踏入社会的莘莘学子们，在个人需要上有迫切感；在情感体验上会出现跌宕感；在行为表现上易产生松懈感。要调整好邻近毕业学员的心态，引导他们积极健康的人生态度，就应该抓好五个环节的工作。一是增进师生感情；二是严格规章制度；三是营造良好气氛；四是解决实际困难：五是落实就业政策。 论文关键词毕业学员；心理特点；分析：对策在社会主义市场经济务件下，人们的思想观念、价值取向、行为表现都遭到社会大环境的影响。对于那些将要完成学业，准备踏入社会的莘莘学子来讲，他们的心理活动则更为复杂、更趋活跃，需要我们认真研究其特点，针对性地作好他们的工作。一、毕业生主要心理特点毕业生离校前主要有下面三个心理特点。1个人需要具有迫切感。邻近毕业的学生需求点日益集中，迫切感明显加强。有的学生想积极向党组织靠拢，违背过纪律的想从学生档案中取出处分卡片，有的想赶紧搞点研究，发表几篇文章回去好安排，政治上的需求迫切；家庭务件好的学生想早点回家工作，有的想继续深造，务件相对困难的学生则想早点接触社会，以确定本人的去向，走与留的需求迫切；学生们对毕业后的工作安排尤为关心，有的想找个能发挥本人特长的岗位，也有的希望到经济发达地区闯一闯，对实用型学科的学习非常重视，与社会交往频繁，就业上的需求迫切；有恋爱对象的学生，担忧毕业后关系不牢靠，因而，期间交往密切，有的身体有病或生活困难的学生想得到组织照顾，生活上的需求迫切。2情绪体验会出现跌宕感。学生毕业前夕，自然而然地回首过去几年的学习历程，进而发现本人已将要由一个幼稚的学生，成为一个比拟务实的青年，并且在德、智、体、能等方面都有明显的进步。这使得他们把过去一些“无意识的东西开掘出来，意识到其中的价值，如珍同友情，过分看重教师、同学对他们的态度等。与此同时，他们也愈加看重与本人利益密切相关的实事，十分是某些个人需求亟待解决而又尚未解决时，情绪总是处于不稳定状态。当个人需求得到知足时，往往情绪振奋、愉快；当个人需求得不到知足时，往往情绪消极、低沉，加之得知昔日的同学前途“光明心理就会失去平衡，产生强烈的失落感。3行为表现易产生松懈感。学校教育，使学生养成了比拟好的行为习惯，邻近毕业，绝大多数学生的思想还是稳定的，但也有部分学生表现出思想松、标准降、作风散有的学生以为“快毕业了学校又不能给我工作，不能管我一辈子，船到码头车到站、我行我素。个别人甚至发牢骚、讲怪话，分布一些消极情绪；有的组织纪律观念淡薄，喜欢四处游逛，经常旷课外出。二、克制毕业生消极现象的对策要克制毕业生的消极现象，就必须培养和激发他们正确对待毕业的积极心理，积极主动做好下面几个方面的工作：1增进师生感情。深厚的感情是做好学生毕业工作的'情感基础。要培养和激发学生感情，教师对待学生要有父母心、兄长情，诚恳、热心地帮助他们，使其遭到感动和鼓舞。当然，这种感情的建立，不是短时间内一蹴而就的，而是在长期的接触经过中逐步构成的。因而，平常就要注重这种感情的培植，主动做学生的知心朋友，满腔热情地为他们服务，在教他们知识的同时，教育他们怎样做人，帮助他们获得进步。当教师和学生产生感情上的隔膜时，教师要及时主动想方设法化解、疏导矛盾，以免引起毕业生情绪冲动，以致采取一些非理智性的行动，酿成不良后果。2严格规章制度针对毕业生行为上易出现松懈的特点，应加强后期管理，要通过严格各项规章制度，克制毕业生“学校和教师不能把我怎么样的消极心理班主任教师要克制管事多了得罪人、伤面子，要求严了矛盾激化、出乱子，处理错了收不了场、捅漏子的思想。同时要十分注意工作方法，批评要坚持摆事实、讲道理，注意场合。要公正正派，不搞“哄、骗、吓。要严格落实班务会，班委会等制度。对毕业学生的不合理要求，要坚持原则，做耐心细致的思想工作，对个别不良苗头，不能姑息迁就，要晓以利害，把问题消灭在萌芽状态。3营造良好气氛。当毕业学生心理出现障碍时，他们总是希望得到集体的同情和支持，十分是在联络工作受挫时，遭到不正确的影响，就可能失去自制力而冲动起来。相反，假如创造了良好的气氛，排除了不良影响，就会使其情绪稳定，甚至会感谢教师终身。荣誉感是支配学生的一种内在动力，要通过激发荣誉感，使他们能从保持集体荣誉的高度来评价和调节本人毕业的言行。能够采用与往届毕业生谈体会，组织学生们到社会上参观等多种形式，创造一个宽松、愉快的环境，克制不和谐现象，努力营造一个使毕业生沉着笑对现实的很好气氛4解决实际困难。动机支配行动，在端正学生毕业动机时，要启发他们正确对待个人需要，教育他们摆正个人需要与国家建设的关系，以个人利益服从国家利益与此同时，应尽力帮助他们解决实际困难。对合理的个人需求，只要经过努力能够解决的，领导应大力支待，积极创造条件帮助解决。5，抓好主要工作。毕业生最为迫切、最为强烈的需求还是毕业后的就业安排，随着劳动人事制度的改革，他们更希望学校和教师能给他们有所帮助。学校和教师假如为学生设计好“明天，他们一定会不忘“今天因而，要从根本上解决毕业工作带来的一些新问题，除了进行教育外，就是要有计划、有步骤地抓好就业推荐工作真正使他们感遭到国家、学校和教师对他们的真诚关爱。【毕业生心理特点分析及对策论文】