幼儿园健康体育教案20篇 -精品文档.docx

幼儿园健康体育教案20篇（幼儿园健康体育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园健康体育教案20篇！1小班体育课教案（好玩的水瓶）含反思【活动目的】1、培养及积极探索及合作的精神。2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。3、训练奔跑的速度。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5、学会与同伴协商合作游戏。【活动准备】沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个【活动经过】(一)老师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动师：宝贝们，在我们的生活中有很多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。3、扩胸运动：双手前平举换瓶。4、环臂运动：分别单手甩瓶。5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。6、手腕运动：分别单手转瓶。7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。(二)自由探索活动1、幼儿分散练习，老师巡回指导。师：刚刚教师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，(教案出自：*教案网)下面请小宝贝们本人动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。幼：教师，我想和其他小朋友们一起玩可不能够啊。师：能够啊，你能够和一个小朋友组合玩，可以以和很多小朋友一起想一想该如何玩。2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑(三)游戏（摘苹果）师：教师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢?幼：好啊，教师我们玩什么游戏啊?师：这个游戏啊，只要跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面教师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈S行跑，跑到最后一个水瓶，(教案出自：*教案网)在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。(四)结束活动师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候共享出来给大家听。活动反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经历，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极介入活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神本身的能力和经历。2小班下学期体育教案（洗澡BABY）含反思活动目的:1.熟悉幼儿本身身体的不同部位，乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充沛享受自由舞蹈的乐趣。2.鼓励幼儿大胆想象，做搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。3.养成幼儿乐于洗澡和与人沟通合作的习惯。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备:熟悉（小手爬）的歌曲活动经过:1.跟随（小手爬）的音乐节拍，和小朋友一起做游戏。(教师将头、肩膀、膝盖、小屁股、后背等都唱到，并且有快有慢)以让幼儿熟悉身体的各个部位，为下面的活动做铺垫。2.导入小猪，创设情境师：好似有谁在哭的吧?听，哦，原来是小猪在哭，为什么呢?小猪讲：大家都嫌我脏，(教案出自：*教案网)不愿意和我玩。师：小朋友们想想有什么方法让小猪变得干净吗?3.师：小朋友的方法都很好，我们就听*小朋友的，小猪要回家洗澡了。(教师扮演小猪，放一段迪斯科音乐，有节拍地点头、动手、扭屁股、转圈等动作)瞧，它还跳起了舞呢!4.让小朋友想想在本身洗澡的时候，最想让本身身体的什么部位跳舞呢?并且能够各跟着音乐做一做动作。(集合多个小朋友的动作，然后大家一起做一做，教师做流水一样不时与小朋友接触)5.选取几个动作较优美的小朋友，教师再冲水。边听音乐，(教案出自：*教案网)教师一边把水冲到小朋友的各个部位，小朋友就让本身身体的那个部位动起来。6.小朋友的背上本身一个人搓不到，怎么办呢?(鼓励幼儿通过相互帮助，搓到后背)小朋友做相互搓背的动作。7.师：小猪舒舒适服的洗过澡后它升了个懒腰，讲我想睡觉了，我们小朋友和它一起听着（摇篮曲），和它一起睡觉吧。活动反思：玩水是每一个孩子都十分喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能本人配上一些肢体动作进行表演。3小班体育教案反思（小熊采果子）活动名称：小熊采果子活动目的：1、练习走不同宽度和高度的平衡木。2、锻炼幼儿的平衡能力和协调能力。3、体验集体游戏的快乐。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。5、主动介入实验探索。活动准备：宽度和高度不同的平衡桥：斜坡桥、低而窄的桥、高而宽的桥。小熊头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。优美舒缓的音乐。活动与指导：做操老师扮小熊妈妈，幼儿扮小熊宝宝，听音乐一起做操。老师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。练习1.出示几座不同的平衡桥。老师：果园里的果子成熟了，我们一起采些果子送给奶奶。可是，(教案出自：*教案网)到果园的的路上要经过几座不同的小桥，试试看，你们能不能英勇地走过去。2.幼儿自选桥，练习和保护幼儿走小桥。老师观察幼儿，请走的好的幼儿示范一下，并将正确的方法潜移默化的教授给幼儿。游戏1.老师介绍采果子游戏规则。老师：每个小熊宝宝走过桥，到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。2.幼儿游戏，老师根据幼儿走的情况及时给予指导。放松做放松运动，整理物品。老师：我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶一定非常高兴地。活动反思：根据本班孩子的能力，我把活动目的分解成三个目的。根据本园条件，老师准备了曲线斜坡桥、椅子桥、轮胎桥，充分体现了不同难度的桥，(教案出自：*教案网)并且根据活动内容准备了活泼和舒缓的音乐，为活动增加了快乐气氛。在活动中老师第一环节是做操，老师创编了简单合适小班幼儿的体操，使孩子们全身都得到活动，为过小桥打好基础。第二环节老师带领孩子们练习走不同的小桥，老师运用了自主学习的策略，让孩子们在走一走、试一试的经过中主动把握过桥的方法，并通过向同伴学习的方法，将正确的方法潜移默化的教授给幼儿，这一环节很好的完成了第一和第二个目的。第三环节老师采用了游戏的策略，带领幼儿玩采果子的游戏，在游戏中继续加强幼儿平衡能力和协调能力的培养，由于增加了情节，孩子们情绪很高涨，充分调动了学习的积极性，很好的完成了第二和第三个目的。最后老师与孩子一起随着轻松地音乐做放松运动，让孩子的身体得到休息。通过把果子送给奶奶自然完好地结束活动。在活动后老师进行了反思，第一点在游戏前老师的要求不够，造成有个别孩子没有按游戏规则进行，影响了各能力的构成。第二老师在难点方面引导不够，轮胎桥难度最大，很多孩子躲避不走，作为老师要想出好的策略，让每一个孩子都尝试走一遍，使本人在平衡能力和协调能力上得到提高。4小班优秀体育活动教案详案（哗啦啦，下雨了）含反思教材简解：（哗啦啦，下雨了）是小班下册健康领域主题活动中的一个体育游戏。以游戏为活动内容，雨为切入点，旨在曾强幼儿听指令做相应动作和初步的解决问题的能力，为幼儿活泼、健康的成长打下基础。设计理念：（纲要）提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。当今的幼儿，十分是小班的幼儿，多数由于父母溺爱或是过度保护，变得太以自己为中心，缺乏解决问题的能力，为了培养幼儿能听指令做相应的动作，和加强自主探究的能力，所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏（哗啦啦，下雨了）。本次活动所选择的内容既是幼儿感兴趣的，又符合其年龄特点和实际水平，还具有一定的挑战性。设计思路：下雨，是幼儿经常见到的事情。幼儿由于喜欢雨，或是爱玩水的原因很喜欢下雨天。幼儿对下雨已经有了一定的生活经历，既会感到亲近、熟悉，又会感到新奇。我针对小班幼儿喜欢模拟，喜欢游戏化、情节化的活动这一特点，设计了本次体育活动。活动目的：1.幼儿能听到指令，做相应动作。2.学习生活小常识，知道下雨了要打雨伞。3.知道在活动中注意本身安全，体验体育活动带来的乐趣。重点：幼儿能听到指令，做相应动作。难点：自主探索过水塘的方法。活动准备：1、知识准备：幼儿有初步的规则意识。2、物质准备：(1)兔妈妈头饰一个、兔宝宝头饰(与幼儿人数相等)、蘑菇若干个、小筐一只;(2)轰隆隆的雷声的录音;卡纸数张(与幼儿人数相等)、蓝色瓦楞纸若干(大小不一、形状不规则的);(3)铃鼓一个、彩虹伞、太阳公公图片;(4)（小白兔白又白）（学而乐体操）的音乐;背景音乐（丰收之歌）。活动经过：一、开场部分1.热身活动：老师带领幼儿做身体运动(1)播放音乐（小白兔白又白），教师与幼儿头戴头饰，随音乐进入活动场地。(2)老师(兔妈妈):兔宝宝：你们好!今天，妈妈要带你们去采蘑菇，你们高兴吗?(教案出自：*教案网)那先让我们来活动活动身体吧!(随（学而乐体操）的音乐做热身活动)2.过渡：老师：宝宝们，我们的小胳膊、小腿如今都很有力气，我们要去采蘑菇了。二、基本部分1.引导兔宝宝在采蘑菇的时候，知道下雨了，要打着雨伞跑回家。(1)老师：宝宝们，听，这是什么声音?(播放轰隆隆的雷声)打雷以后接着就可能下雨，下雨的时候，我们用什么遮雨呢?(雨伞)那你们看一看场地上的东西有什么能够用来遮雨呢?(请幼儿示范头顶卡纸)(2)介绍游戏规则：老师：你们采蘑菇的时候，听到妈妈摇铃鼓讲：下雨了。宝宝们要顶着小雨伞轻轻的跑回家，不要让本人淋湿了!妈妈会在家里等你们。就这样(老师示范)。跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，宝宝们把采到的蘑菇装到本人的口袋里，好不好?宝宝们加油，如今开场去草地上采蘑菇啦!(幼儿随音乐（丰收之歌）采蘑菇)2.老师摇摆铃鼓(播放雷声)，发出下雨了的信号，幼儿跑到场地四周取雨伞，顶在头上蹦蹦跳跳的跑回家。老师：宝宝们跑的真快，你们身上有没有淋湿呀?(没有)宝宝们真棒啊!可是我们的雨伞全淋湿了。3.出示太阳公公创设情境。老师：雨停了，如今太阳公公出来了，我们一起把淋湿的雨伞拿出去晒一晒，好吗?(好)可是刚刚下过雨，地上有很多的小水塘，我们如何才能过去呢?(1)幼儿探索过水塘的方法，并个别示范(绕过、跨过等)(2)老师与幼儿一起讨论：哪种方法过有水塘的路最好?(3)老师小结：水塘有的大，有的小，最好的方法就是绕过大的水塘，跨过小的水塘，这样才能很快走过有水塘的路。(4)老师和幼儿一起过水塘路，然后晒雨伞。4.再次游戏：下雨了(进一步拓展)(1)播放录音：轰隆隆的雷声老师：宝宝们，又要下雨了。再下雨的时候，我们不用小伞了，我们用这个大的彩虹伞来遮雨(出示彩虹伞)。你们采蘑菇的时候，听到妈妈摇铃鼓讲：下雨了，宝宝们全部跑到彩虹伞下面来避雨，好不好?跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起。(2)幼儿随音乐（丰收之歌）采蘑菇(3)老师摇摆铃鼓(播放雷声)，发出下雨了的信号，幼儿蹦蹦跳跳的跑到彩虹伞下面。(4)老师一边念儿歌(大雨大雨往下倒，大家都到伞下躲，我们一起举起伞，小朋友们跳一跳。)一边向上抖动彩虹伞，同时提醒幼儿努力接触彩虹伞，给予幼儿一定的挑战难度。(5)出示太阳公公，老师发出信号雨停了，天晴了，幼儿快速跑出彩虹伞，否则将被彩虹伞罩住。活动目的：1、在故事情境中，愿意听听、讲讲、想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。2、感受小白兔和小袋鼠相互帮助想办法避雨的快乐。活动准备：1、物质准备：故事课件2、经历准备：幼儿有生活中在雨中行走和避雨的个体经历活动经过：一、情境导入-激发兴趣导入语：今天天气真好，草地上来了一位朋友，看看它是谁呀？重点提问：小白兔在干什么呀？引导幼儿观察画面，大胆表达儿歌：春天天气真好，花儿香又香，小草绿又绿，提着我的篮子，采蘑菇回家。二、想想讲讲-寻找避雨的好办法1、讲讲找找避雨的办法-迁移生活经历想办法重点提问：滴滴答、滴滴答，下雨了，小兔该怎么办呀？小结：你们真能干，帮小兔想了那么多能避雨的办法！过渡语：小白兔撑着树叶伞继续往前走，哗啦啦、哗啦啦，下起了大雨，就在这时，谁着急地跳来了？2、想想避雨的办法-拓展经历重点提问：小袋鼠怎么了？播放录音小白兔会对小袋鼠讲什么呢？设疑：叶子太小，袋鼠的身体太大，叶子下躲不了他们俩，有什么办法能帮助小袋鼠避避雨？【视幼儿实际，师鼓励幼儿用语言讲出帮助小袋鼠的办法；或引导用肢体动作表现帮助小袋鼠的办法】3、听录音重点提问：它们想了什么办法呀？小兔到那里去了小结：原来他们两个合撑一把伞。小白兔和小袋鼠真聪敏，想到了一个这么简单的办法，就让大家都淋不到雨。看来，碰到困难一起动动脑筋，还是有办法能够解决的。三、唱唱跳跳-体验和好朋友在一起的快乐1、引导孩子一起和小兔、小袋鼠快乐唱歌找朋友。小结：瞧，小白兔和小袋鼠的脸上多么幸福的笑容呀，和朋友在一起相互帮助，一起游戏，是件多么快乐的事情呀!四、延伸活动：1、班级图书角投放（下雨啦）的故事录音和故事书，幼儿能够听听说说。2、在班级小剧场创设下雨啦的情境，引发幼儿自主表演兴趣。3、捕捉生活中幼儿相互帮助的照片，创设朋友记录墙，引导幼儿间能够相互帮助。教学反思：1、活动;-挖掘核心经历今天的活动源于教材书上（好朋友）主题中，我联络核心经历喜欢本人的朋友，体验与教师、同伴一起活动的快乐来设计的本次活动。结合小班孩子的年龄特点具有强烈好奇心，能用简单语言表达本人的感受与需要，生动、形象的故事情境能够激发幼儿的好奇与表达的欲望，于是，我创编了小雨啦的故事情境，把整个活动有机的串联起来，运用看看、猜猜、听听、想想、玩玩等方式，重点围绕故事里朋友间的相互帮助这个核心目的，和孩子们展开互动。在设计与施行整个活动的经过中，我考虑怎样通过一个有趣的情境让孩子们能够快乐的学，同时也能体现老师快乐的指导。2、活动设计力求凸显趣味-围绕活动的目的，讲、想、听中体现趣。1讲的有趣此次活动以语言活动领域为主，解读（纲要）中的语言要求，我试图创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引孩子们与我、同伴，体验语言沟通的乐趣。活动一开场引导孩子们观察画面，和小兔子朋友一起念起了春天的儿歌，就是以引趣的方式让孩子们念念讲讲导入活动。在接下来的活动中，引导鼓励他们清楚表达本人的想法和感受，在为小白兔和小袋鼠想办法避雨的情境中讲短语快来这里避雨吧！，通过念儿歌-讲短句，让孩子们能够充分的在讲讲、说说中体验讲的乐趣，同时，我也运用儿歌小结，概括梳理孩子们想的办法，给予孩子们比拟规范的语言示范。2想的有趣第二个画面小袋鼠的出现，通过引导孩子们观察画面，小袋鼠淋雨-小兔子想办法帮助它-孩子们想办法帮助它-小袋鼠本人想办法这个经过，让孩子们渐渐体验从故事的主人公之间的互相帮助衍生到大家一起想办法帮助小袋鼠的快乐，而最后，小袋鼠的办法也打破孩子们之前固有的思维，小袋鼠想出了又方便又聪明的避雨办法，利用本身的口袋让小白兔避雨，让孩子们的思维从之前的联络生活经历想办法避雨-观察画面想办法避雨-跳开画面创造想象避雨的办法-回归故事袋鼠想的好办法，试图不断挖掘孩子的已有经历，鼓励孩子们用本人的语言和肢体动作帮助小袋鼠避雨，激发孩子介入活动兴趣。3听的有趣倾听是儿童感悟和理解语言的行为表现，孩子们乐于倾听、懂得听清，才能真正理解语言的内容，才能成为擅长倾听的人，于是我在设计中增加了听这个细节，从听小雨声-听大雨声-听小袋鼠的办法，由易到难的设计了引导孩子们有意倾听的部分，听小雨、大雨，通过听雨声引发孩子们雨天的生活经历，引导孩子们联络本人的生活经历想想避雨的方法。听小袋鼠想的办法，通过听录音，引导孩子们仔细倾听，理解小袋鼠想的办法，并用语言将本人理解的内容表达出来，对孩子们听得要求也从简单的听讲到有意倾听，将活动推向高潮。讲、想、听的设计是由浅入深，层层推进的。通过有趣的讲、有趣的想、有趣的听，吸引孩子们的兴趣，将整个活动的有趣情境推向高潮，达成目的。从孩子现场的反响中，我感到今天目的程度达程度还是比拟高的。4活动的经过中，我整合了学学小动物，动静交替，让孩子们重头至尾沉浸故事的情境中，我想这是符合小班孩子的年龄特点，小班的活动应该具有游戏性。3、活动经过的互动在活动的经过中，作为教师，在活动经过中有机整合了一些元素。情感体验贯穿始终，好朋友的概念不仅仅是一种关系，更是一种深厚的感情。在整个活动中，借以淋雨的小白兔和小袋鼠互相帮助避雨的情感为主线，逐步建构和谐的伙伴关系，体验帮助别人，和别人做朋友的情感。整个活动以小白兔避雨、小袋鼠被大雨淋湿，我们想办法帮他们避雨等情境为载体和孩子们进行互动，激发孩子们愿意帮助别人的情感，让好朋友的情感浸透在活动每个环节中。鼓励孩子们用不同的形式进行表现表达，除了让孩子们大胆的讲，我还鼓励孩子们大胆的用动作表现，比方用动作来帮助小袋鼠避雨这个环节，结合我园多彩表演的特色，引导孩子创造性的用肢体动作进行想象，激发孩子们为小袋鼠想办法，孩子们在宽松的游戏情境中，自主的进行学习，创造性思维的激发对孩子的一生都是有价值的。此外，在活动中根据孩子现场回应，我也随机浸透了安全内容和朋友间的礼貌用语等等，尽可能捕捉出孩子们回答中有价值的点与孩子们互动。同样在关注集体幼儿的同时，我也关注到了班级中个别胆幼儿，在活动中，通过我的语言、动作、眼神来鼓励孩子，关注每一个孩子，让不同的幼儿在原有基础上得到提高。5小班体育游戏详案教案反思（好玩的报纸）设计意图：记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。活动目的：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，发展动作的灵敏性和协调性。3、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、采集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸若干张，录音机、音乐（减肥拳）、（我和你）。活动经过：一、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。二、尝试活动1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?!来自*教师教案.!(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。2、讨论：如何玩报纸?需要注意什么问题?3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，可以几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。三、幼儿展示不同的玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。四、老师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。老师总结：表扬合作得好的小朋友。五、老师示范玩法二：练习跑师：刚刚教师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道如何保证它不用手按着也不会掉下来呢?老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。注意事项：小朋友在练习经过中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。六、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。七、放松活动。老师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后可以以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。如今我们来听音乐放松放松我们的身体吧!课后反思：本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的一物多玩，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的气力。活动中每个幼儿都很乐于去介入，兴趣都很高昂，也很配合我，由于所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，假如只由教师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐步加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相比照较成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，讲：孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上。这时小朋友的注意力一下就集中了，克制了一些突发性的问题。兴趣是最好的教师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，教师应该多给孩子游戏的时机来提高幼儿的各项机能。6大班体育课教案（我要去太空）含反思【活动目的】1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3、培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。【活动准备】1、大海绵垫子若干。2、（蓝猫）音乐一段。3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。【活动经过】一、开场部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、基本部分1、探索桌子的玩法1探索在桌子上的各种爬的方法。2幼儿沟通玩法。3幼儿讨论商议后进行动作练习。2、玩轮胎幼儿探索各种玩法并沟通、练习。3、玩梅花桩幼儿探索并沟通。4、幼儿讨论并本人设置去太空的障碍物。5、游戏：到太空去。游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥。三、结束部分师生听（蓝猫）音乐放松。活动反思：在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的经历，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜测、考虑中体验、获取有关转动的知识经历。在沟通中，我采取了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探索发现。7大班体育教案（夹包比赛）含反思【活动目的】1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的能力。2、培养幼儿的耐力和竞争意识。3、学会与同伴协商合作游戏。4、发展身体协调性。【活动准备】沙包4个。【活动方法】将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。【活动经过】一、游戏开场，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳直到终点线，迅速拾起沙包跑回，将沙包交给第二个幼儿，依次进行，以最先完成的队为胜。二、游戏规则：1、必须双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。2、把沙包抛到终点线后，要迅速拾起沙包向回跑。交给下一个幼儿。三、注意事项：1、游戏开场前，老师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。2、鼓励幼儿用力向前抛，以此加快速度。活动反思：孩子们对游戏规则把握的还能够，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参加这样的活动。以上是我对本次活动的分析，好的方面将继续保持，缺乏不到位之处在以后的活动中积极改正。8大班体育优质课教案（学跳舞龙）含反思【活动设计】龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众，十分是孩子们的喜欢。经常能看到孩子们模拟着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜欢本乡本土的文化艺术，因而，我们组织幼儿开展舞龙主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，加强团结协作的意识。【活动目的】1、通太多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿互相合作的能力。2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作。【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的经过中动作协调一致。【活动准备】人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。【活动经过】一、创设情境，激趣导入。出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。进行热身活动，活动一下。二、学习舞龙，主动合作。1、小朋友本人学一学舞龙的动作幼儿自由练习。2、老师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下蟠龙出海。老师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。幼儿自由练习，老师巡视纠正动作。幼儿讲讲本人的感受。3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。老师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。4、老师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给教师看。三、激发思维，开拓创新：小朋友想到的舞龙动作还有那些？幼儿积极表演，师幼共同总结摇头摆尾左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转灵龙戏珠龙头跟着彩球灵敏运动，后面的人跟着龙头运动首尾合一龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状等等。四、稳固练习，不断提高。1、师幼第二次舞龙，要求是听着（金蛇狂舞）的背景音乐舞。2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，老师拿彩球，带着幼儿听着歌曲（金蛇狂舞）表演数次。五、活动结束，幼儿做放松运动。【活动反思】通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。9大班体育游戏教案（户外活动计划）含反思我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，加强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、白话表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。【活动目的】1、让幼儿多接触大自然，充共享受阳光，培养良好心态，加强幼儿体质。2、基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。5、提高动作的协调性与灵敏性。【详细内容安排】二月份：1、队形练习：要求幼儿听口令整洁地做动作。2、早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。3、滚球：幼儿分组滚球比赛。三月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。3、踩高跷：练习平衡技能。四月份：1、跑步：教幼儿把握跑步技能，锻炼身体。2、大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。五月份：1、继续加强队列练习。2、攀登墙：发展幼儿攀爬能力。3、沙包：练习互相的协作性和投掷的准确性*。六月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。10大班幼儿体育教案（小小邮递员送信）含反思【活动目的】1、练习骑小车的基本动作，发展本体感和空间知觉能力。2、愿意学习邮递员认真送信。3、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4、积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。【活动准备】1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。【活动经过】一、准备活动热身运动。幼儿站成大圆圈，面向圆心，教师带领孩子一起运动头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳跃等。二、自由骑小车。师：看，今天为我们每位小朋友配了一辆自行车，*你们会骑车吗？师：那我们在骑车时要注意什么？那我们如今去试一试吧！三、向小邮递员介绍送信的注意事项。师：今天我们是小邮递员要去送信，但是在途中碰到树枝，骑车低头穿过；碰到田埂，骑车慢行；碰到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗？四、玩游戏：送信。师：今天小动物有很多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。比赛34次。【活动结束】师：如今我们要放学了，但是我们小邮递员要将本人的自行车擦干净，然后放学回家。教学反思一、教学内容的选择：大班计算活动小小邮递员是大班主题开心时刻中的一节预设活动。其目的旨在使幼儿通过本次活动学习看双向标记，冲不同方向辨别物体的所在位置；能积极考虑，仔细观察，较敏捷、准确地完成操作活动。二、教学经过的反思：优点：准备阶段：为使幼儿更主动的介入到活动中，在知识积累阶段，我发挥家长的积极作用，让幼儿事先对双向坐标有初步的了解，并让幼儿自带各式双向坐标，为教学提供服务。为提高幼儿学习的兴趣，我采用先进的教学方法，利用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去把握教学目的。施行阶段：在活动经过中我采用了猜想讨论法、探索操作法、发现法、游戏法、讲学法等几种教学方法。反思整个活动经过，我以为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究经过中能力得到了提高，身心获得了发展，主要体如今：一、知识的呈现与幼儿生活实际相结合。纲要中指出科学教育的目的是：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。科学教学应该是从幼儿的生活经历和已有知识背景出发，向他们提供充分从事科学活动和沟通的时机。我首先用舒缓的音乐构成轻松的活动气氛，认识双向坐标时，为幼儿准备足够多的材料，讲明双向坐标在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受双向坐标就在身边的生活中，认识双向坐标对学习、生活有很大帮助，进而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。二、为幼儿提供观察、考虑、发现、表达的时机。科学的知识、思想、方法必须由幼儿在实践活动中理解、感悟、发展，不是单纯依靠老师的讲解去获得，为了体现新的教学思想，我有意识地引导学生自由想象，英勇发言。通过合作沟通，引导幼儿认识双向坐标，让幼儿自觉把握时间的概念。三、体现师生互动，生生互动的教学、学习方式。在练习时，通过幼儿的亲手制作双向坐标，拨钟等实践活动，不但激发了幼儿探究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和动手操作能力。缺乏：本次活动经过是根据大班幼儿的年龄特征和实际接受能力来设计的，活动中幼儿和老师真正融合在了一起，活动的效果较好。但教学经过中还是出现了一些缺乏之处。11大班体育游戏活动教案（当好侦查员）【活动目的】1、学习匍匐前进，加强幼儿上、下肢的气力。2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。3、继续加强幼儿的规则意识。4、通过游戏认读匍匐前进、电网、地雷、矮墙等汉字。5、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。【活动准备】1、材料：地雷若干字卡、矮墙两座纸盒、小山洞桌子，小河一条粘纸电网两张排球网。2、场地布置，作战道路图人手一份。3、侦察兵挂饰人手一个，匍匐前进、电网、地雷、矮墙等汉字若干。【活动经过】一、开场部分1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来做一些准备动作。师与幼儿听音乐表演武术操。二、基本部分1、引导幼儿练习电网下爬过，并讨论怎样爬才能不碰到电网。1师指电网：如今，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？师根据幼儿的回答出示电网汉字并认读那我们该怎么来过这个电网呢？请你们先相互商量一下，该怎么过电网？幼儿互相讨论并自由练习3老师小结并示范匍匐前进。师：小侦察兵们讲得都很好，而且都能安全地过电网，但是请我们请他们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁的爬法最像侦察兵？两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比拟出谁最像侦察兵的爬法师：*小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，师出示字卡，幼儿认读我们一起来试试好吗？师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。4分批练习匍匐前进可以分前后，师提醒幼儿注意不能碰到电网。5师小结：刚刚我们学的新本领叫什么？匍匐前进2、引导幼儿观察活动场地，参加新的练习内容。a、老师讲解游戏玩法并提出要求。师：接下来我们要正式开场执行任务了，今天，当兵的人叔叔给我们送来了一张线路图，要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务，如今我们一起来看看，有些什么任务？师与幼儿边看图边讲师边讲边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经过什么地方？师与幼儿根据箭头的方向边看边讲，山洞小桥电网返回那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙雷区返回。师：小侦察兵们，假如要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过山洞，走过这座小桥，再小心地爬过电网，然后快速跑回来。老师边讲解边做出正确的示范动作b、幼儿分组巡回练习，老师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。c、老师请幼儿进行比赛并记好记录。师：如今要进行比赛了，看看哪个队最快最好的完成任务？规则：幼儿要排好队，一个一个地过，假如掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。d、老师小结，颁发优胜旗。3、第二次比赛-挖地雷。a、老师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座矮墙后，来到雷区，找到地雷的字宝宝后把地雷的字宝宝放到安全区箩筐里，再快速跑回来。师：我们已经顺利完成了第一个