大班体育创编游戏教案20篇 -精品文档.docx

大班体育创编游戏教案20篇（大班体育创编游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育创编游戏教案20篇！1大班体育游戏教案反思（玩溜溜布）教学意图：幼儿上肢气力较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目的，设计了本次体育活动（玩溜溜布）。以此提高幼儿上肢气力和身体协调性。教学目的：1.发展上肢气力和身体协调性。2.培养英勇顽强品质、集体观念和团队协作。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：不同宽度颜色溜溜布4条。教学经过：一、开场部分1.引发活动的兴趣。2.玩游戏（跟我一起做），没到达集体活动效果。老师领操，语言提示：动作活泼、有力。二、基本部分引出游戏材料溜溜布，引起幼儿兴趣。1.大风小风。玩法：(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏?(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪;小风、大风等，听口令学习集体协调活动。教法：语言提示，介入游戏。次数：游戏三次。2、海底隧道。玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。教法：语言提示，介入游戏。次数：两次后交换另一组。3.飞渡铁索桥玩法：利用上肢气力拖动溜溜布使身体向前滑行。教法：语言提示，指导动作方法，帮助气力小的幼儿协调用力。时间：4分钟4.捞鱼。玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，!.*.教案网出处!小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。教法：注意安全，规定活动范围，介入游戏。三、结束部分放松身体玩：游戏（大气球）。教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学经过，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从大海浪、小海浪海底隧道飞渡铁索桥捕鱼游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢气力和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目的。缺乏之处：集体练习时幼儿都想积极地完成动作，老师没把活动要求讲解清楚就开场活动，造成幼儿混乱。整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿把握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。2大班体育游戏详案教案反思（学跳绳）设计意图：学习数学就是为了更好的运用于生活中。大班幼儿是一个特殊的群体，处于幼儿期向少儿期的过渡阶段，面临着幼升小的重要挑战。为了提高幼儿的数学能力，引导幼儿学习等分。因而设计了此次活动（小熊过生日）。使幼儿在不知不觉中感悟数学真理，学会用数学的思维方法去观察和认识客观世界，进而促使孩子的思维向科学的思维发展。活动目的：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。2、把本人的方法大胆的介绍给同伴。3、运用数学丰富幼儿的生活经历。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。2、正方形与圆形纸片、剪刀等。活动重点难点：活动重点：在游戏中积累生活经历。活动难点：了解一物等分的不同方法。活动经过：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。二、分纸片积累等分经历。1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?老师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。2、共享沟通(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份能否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比拟整体与部分的关系。小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。三、分食物共享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。2、你刚刚分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们能够用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们能够数着分，液体的饮料我们能够用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱生日快乐歌。2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。(本文.;：*.教案网)活动当中，幼儿能够通过动手操作，个体演示，学会对物体二等分，四等分的方法，对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面，但幼儿能够去尝试已是很不容易了。让幼儿在学中玩，玩中学，发挥孩子的主体作用，促进幼儿各种能力的发展。把枯燥的数学活动变动生动形象。用实物来进行教育活动，调动起幼儿的学习积极性。缺乏之处：语言不够生动，表情也缺少亲和力。3幼儿园大班体育游戏活动设计40篇设计：夹包跑活动目的：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的互相合作能力。3、发展创造性。活动准备：沙袋活动经过：1、开场部分。1队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。2准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。1幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。教师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。2学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。教师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。教师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。3集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开场连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。教后感：此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培养幼儿与同伴间的互相合作能力。大班体育活动（编花篮）【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的互相团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜欢的游戏。【活动目的】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们相互协调、团结友爱的精神。【活动准备】（健康歌）光盘、一块平坦的场地。【活动经过】一、准备活动播放（健康歌），幼儿随着（健康歌）的音乐在老师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将本人的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将本人的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开场游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开场。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩（编花篮）的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的介入到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。大班健康游戏活动（两人三足）【活动目的】1.锻炼下肢气力，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐热身、放松【活动经过】一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的经过中，注意走得好的。2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节拍、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足要求幼儿相互协商，喊着统一的口号往前走。刚开场的时候幼儿之间缺乏商量，按本人的节拍走，刚走几步就摔跤。通过练习，教师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节拍，逐步找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能相互协商喊着一二跳的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节拍不统一导致摔跤。再放松的环节中，相互为对方着想，增进两人之间感情。总的来讲本节课的目的基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。大班体育体育游戏活动教案（英勇的小兵）活动目的：1引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2培养幼儿积极、英勇的品质。活动准备：跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动经过：一、开场部分一热身运动结合小兵音乐指导语：孩子们！你们见过当兵的人吗？你们知道当兵的人踏步的时候为什么那么整洁吗？那是由于他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小当兵的人，胡教师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1指导语：小兵们真棒！个个都显得十分的神情。大家把掌声送给本人吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡查。巡查时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡查时的重要道路就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发现。如今我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬-跨-跑2、幼儿四散自由练习-跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有自信心？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。大班体育活动：走大鞋【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因而我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及相互协作的精神。2、选择本人喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动经过】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作走大鞋。第一次尝试1幼儿自由组合，两人一组分别选择一双大鞋进行合作走大鞋的尝试。2老师巡视观察，注意发现幼儿在尝试经过中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。3请幼儿讲讲本人走得如何？怎样才能走得更好？能够用动作配合语言表达本人的想法、做法。4师幼共同总结走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戏 (1)在（踏浪）乐声的伴奏下，幼儿再次玩走大鞋的游戏。 (2)老师进行个别指导与帮助。 (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋可以作为亲子游戏母子、父子或三口之家进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。大班体育游戏：乌龟搬家乐翻天一、活动目的1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行经过中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在经过中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动经过 (一)情景导入1.T：立正，你们都是神情的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：立正，向右看齐，立正，稍息，立正。T：孩子们你们可真是神情英勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗? (二)分层活动1.老师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。2.幼儿尝试爬过铁丝网 (1)T：看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢? (2)幼儿尝试，老师在旁观察指导。T：孩子们，成功了吗?请你讲讲你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：你能为我们演示一下吗?老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动) (3)老师归纳总结T：原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位-手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。T：孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。T：孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?T：这次你们都成功了吗?(假如还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：那刚刚还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。大班体育游戏（谁的本领大）活动目的：1、让幼儿初步把握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂气力。2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，加强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动经过：一、开场部分。1、老师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节拍合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。请幼儿讲讲、做做，如何使纸飞机飞得远。在幼儿感悟的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。幼儿集体徒手练习3-5次，老师注意观察加强个别指导。请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。老师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么如何能投得准呢？让幼儿到师生共同布置的大班体育游戏活动：泡泡乐翻天目的：1尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1塑料袋扎好的泡泡两框。2场地布置：手、脚标记各一个，线路。一、热身运动-行进间齐步走和跑步走。1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动，引出话题。1猜谜。师：今天教师带来了一个谜语，请你猜一猜。-看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。空气你有什么方法把它捉住?三、基本部分泡泡飞飞飞1出示泡泡。师：昨天，我们用什么捉住了很多空气？装满了空气的塑料袋像什么？一个大泡泡轻轻一顶，泡泡会怎么样？会飞起来除了能够用手顶，还能够用身体的哪些部位顶？这些方法里哪个方法最好？请你们每一种都去试一试，试过之后，再来告诉大家。2幼儿自主尝试顶泡泡。3讨论沟通。师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高？为什么？力气大，瞄得准4幼儿分组再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。看活动情况顶一下师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们来分组比试一下。5.总结。师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。泡泡滚滚滚。1师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样？滚你有哪些方法让泡泡听话地滚起来？用手赶、用脚踢2滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好？有的小朋友讲用手赶，有的小朋友讲用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。3滚泡泡比赛，验证本人的猜想。4讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样？师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快；转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有本人的优点，只要试过之后才知道。泡泡砰砰砰。1砰。师：什么声音？泡泡踩爆了泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹！我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧！大班体育游戏活动：我要当刘翔活动目的：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动经过：一、（快乐崇拜）音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。1这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。 (2)幼儿自由玩，老师在活动中观察幼儿玩法，捉住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等3提醒幼儿除一个人玩，还能够和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。 (把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳格子)3今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。老师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。4进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听教师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为本人助威_加油，加油3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。体育游戏活动案例：双脚玩纸球游戏目的：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。2、加强儿童下肢气力及协调能力。游戏准备：用纸裹成的球若干。游戏经过：第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开场，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开场，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。规则：1、第二步游戏，在整个抛运纸球的经过中，不允许用手拿球。2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开场。建议：双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平常单独进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。大班体育游戏活动走步游戏主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、穿插走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前后走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥；我要渐渐长大；看谁做的像；写个字你认认；跨下抓棒；大家一起来帮助；踩石过河；踩着高跷晃悠悠；掉不下来；闭着眼睛找一找；绳子上的舞蹈；椅子上的行动；小猪别跑；三打白骨精；二人三足走；朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班：边走边从低矮的障碍物如绳子、积木等上跨过；一个跟着一个走；听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走；模拟各种动物或人物走的姿势；短途远足等。中班：听信号有节拍地走；用脚尖走、蹲着走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一对一整洁地走；听信号变速或变换方向走；较长距离的远足等。大班体育游戏活动：小小旅行家活动目的：1尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。2在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有英勇向前的精神。活动准备：1场地准备。2探索道路图每组一张。教学重点与难点：1教学重点：尝试在旅游经过中，运用多种动作进行，探索正确的行进道路。2教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。活动经过：1听信号走。-练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。-听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2探索旅行线路。-请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎么玩。-出示图示，了解正确的旅游线路。-讲讲本人发现的旅游道路。-归纳旅游道路：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。-幼儿自由探索、练习，老师巡回观察与指导。-幼儿讲述探索的方法并示范。大班体育游戏活动好玩的大青虫赛跑瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行（大青虫赛跑）的游戏呢！你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：1-2-1-2脚步也随着节拍向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：我们赢啦！我们赢啦！在这个游戏活动中，我们主要是想通过（大青虫赛跑）的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的气力，进而加强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：幼儿的学习要在游戏中进行。体现了玩中学的内涵。在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只要在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，到达老师想要的效果。因而我选择了（大青虫赛跑）这个教学内容，由于这个幼儿的趣味性比拟浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开场练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比拟累，十分是几个比拟胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样能够使一部分孩子得到略微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。在体育活动中，老师怎样把握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比方：出汗过度、疲惫、容易感冒等不良的后果。所以，象如今天气转热的情况下，老师要十分注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。大班体育游戏活动：小红帽体育游戏（小红帽）临泽县板桥学区古城小学陈昱静设计意图从幼儿的实际出发，捉住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动-小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的介入活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿英勇克制困难的品质。活动目的：1、激发幼儿积极地介入活动，并感受游戏带来的乐趣。2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。3、培养幼儿英勇克制困难的品质。重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。难点：把握双脚落地时的屈膝缓冲。准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧（小红帽）引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲（小红帽）的音乐，做热身动作。基本动作练习-学习从高处往下跳，老师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。活动经过 (一)进场1、我们看了木偶剧-小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，教师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽)大班体能游戏活动：赤足乐-设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视保姆等知足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵敏性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，加强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因而，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。活动目的：1、发展幼儿脚部肌肉的灵敏性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培养幼儿关心和保护环境的意识。活动准备：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动经过：一、准备活动师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。大班体育游戏活动（有趣的绳子）有趣的绳子威信一幼(陈莉)活动名称：大班体育活动（有趣的绳子）、活动目的：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵敏性。4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动经过：1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。老师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动物。6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、结束：老师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。大班体健游戏活动：英勇的孩子活动目的：1、发展幼儿投掷能力。2、培养机智、英勇、遵守纪律的品质。活动准备：1、幼儿听过当兵的人叔叔打仗的故事或观看军事表演。空饮料瓶做的手榴弹，废旧纸盒的坦克车，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。活动经过：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1、老师做指挥员，幼儿当当兵的人战士进行队列练习。2、老师启发提问。-当兵的人叔叔有哪些本领？2、根据幼儿的回答，师生一起做模拟动作：打枪-上肢运动；拼刺刀-下蹲运动；开炮-体转运动；骑马-全身运动。老师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3、引导幼儿探索学习、集体练习：1、老师启发提问。-我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。2、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹饮料瓶并力争投过前方的封锁线橡皮筋3、老师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。幼儿园大班体育游戏活动（跨越障碍）活动目的：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。2、乐于介入竞争，具有集体荣誉感。活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械-跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简讲与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，教师听讲这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做奥运会，小朋友知道吗?幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军大班体育游戏活动教案（袋鼠旅行）活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质、3、把握双腿跳跃的能力。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动经过：一、1队形队列练习齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、2随音乐热身运动二、1、导入：今天教师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1幼儿自由探索布袋的玩法，老师引导发现好的玩法。2让特殊玩法的幼儿展示共享3师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述本人如何玩的，模拟的那种小动物。5师：让我们都来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶紧来学本领吧！3、师介绍场地和规则：小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开场，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶紧来联络我们的本领吧！大班体育游戏活动小壁虎捉害虫活动目的：1、训练敏捷的攀爬取物能力。2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动经过：1、引出主题，激发兴趣。老师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！2、活动身体，做准备操。3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？1请个别幼儿示范练习重点引导幼儿讨论如何能很快向上爬，往下落2自由练习。重点4、游戏：（小壁虎捉虫子）1小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。2比赛游戏若干次大班体育游戏活动风儿与雪花幼儿体育教案设计目的：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸如挂历、报纸、美工活动剩下的边料剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。2老师使用的箩筐、铃鼓等。经过：1开展游戏雪花飘飘。1每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。2幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2师幼共同开展游戏风儿与雪花。1幼儿手持自制雪花，扮小雪花，老师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。2幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继续游戏。3组织幼儿玩扫雪花的游戏。老师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把本人的雪花放在箩筐内，留作下次用。幼儿园大班体育环保游戏活动送树苗的小小勇士-活动目的：1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。活动经过：一、引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着教师的节拍跟着教师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着教师环场地慢跑两圈。大班体育游戏活动英勇的小特警队探险体育活动教案