幼儿园健康优秀教案50篇 -精品文档.docx

幼儿园健康优秀教案50篇（幼儿园健康优秀教案50篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康优秀教案（夹物跳）含反思活动目的1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同气力的运用。2、体会游戏的快乐。活动准备饮料瓶、泡沫板、布球若干。活动经过一、开场部分：英语游戏Paper、scissors、stone(石头剪子布)幼儿两两合作玩游戏。二、基本部分：1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好?;.;*教师教。案网;野餐要准备什么呢?饮料、水果、饼干(饮料瓶、布球、泡沫板)启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，老师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。2、玩游戏：野餐结束了，可是食物还剩下很多，我们不能浪费了，所以我们一起把东西送回家。分组比赛，视游戏情况而定，可适当添加障碍。三、结束部分：我们一起把食物送到仓库去。鼓励幼儿和教师一起整理材料后回班。活动反思幼儿园体育活动的目的是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进幼儿身体的健康发展。体育活动是一项综合教育课程，它包含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的经过。我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体平衡发展的时机。2中班健康优秀教案（人体的支架骨骼）含反思活动目的：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。活动经过：(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。(二)了解人体的支架骨骼。1、找找讲讲哪儿有骨骼?它是如何的?2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判定操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。2、评价：集体说说、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!文.章出自屈a教师教.案网(喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)活动延伸：1、在日常生活中嵝延锥活动反思：经过中，孩子们积极性还是很高的，当我问到：没有骨骼，我们会如何时，孩子们会给出没有骨骼我们会死掉这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样，以致于本人慌了手脚，没有很好的将骨骼是人体的支架，没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思，孩子们的讲法其实并没有错，没有了骨骼，人体只剩一副皮囊，各个器官无法运作，人会死去，这不也很好的讲明了人体是骨骼的支架这一作用吗?假如当时我给予孩子们一些肯定，我想，孩子们的介入热情会更高，我得到的答案也会更富有想象力。3中班健康优秀教案（好玩的沙包）含反思活动目的：1、通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。活动准备：设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。活动经过：(一)开场部分队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。幼儿自由玩沙包。(二)基本部分引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，(如头顶上、肩膀上、手心上等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。游戏带着沙包走小路幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。*教师.教.案网出处游戏开场，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能一样。(三)结束部分活动反思：本次活动的设计目的是能够通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来讲也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动经过中，我让幼儿本人寻找各种玩法，通太多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去创造，幼儿的主体性得到了充分的尊重，幼儿在活动中锻炼了体能，发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿碰到困难时，我们能及时组织几名幼儿协助解决，并获得了一定的效果。4中班健康优秀教案（赶走不开心）含反思设计意图：（指南）健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。中班幼儿易冲动，情绪不稳定，常发生一些小矛盾。本次活动，意在帮助幼儿学会调节本人的消极情绪，促进他们的健康成长。活动目的：1、幼儿能用恰当的方法调节本人的情绪，养成积极乐观的生活态度。2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动经过：一、谈话导入，激发兴趣。老师：客人教师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。1.老师提问：你有不开心的时候吗?你碰到过哪些不开心的事情?教.案来自：*教案网幼儿自由表达。2.当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。3.呈现情景图片，让幼儿判定图片中小朋友的做法能否正确。4.总结赶走不开心的方法，请幼儿讲讲本人会如何赶走不开心。三、创设情境，引导幼儿帮助别人，化解不开心的事。1.创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：悄悄屋，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候能够对悄悄屋诉讲烦恼。四、结束活动。伴随音乐（快乐小天使），在愉快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。活动反思：（指南）健康领域子领域身心状况的情绪安宁愉快这一目的对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比拟强烈情绪反响时，能在成人提醒下逐步安静冷静僻静下来。3.愿意把本人的情绪告诉亲近的人，一起共享快乐或求得安慰。本次活动根据（指南）的目的和教育建议设计，合适中班幼儿。活动进行的比拟顺畅，目的完成的较好。但是，由于活动的趣味性有所欠缺，没有很好的调动起全部幼儿的介入性，个别幼儿的介入性不高，不能积极地做出回应。另外，赶走不开心的方法很多，活动中，我直接出示料想的图片有些束缚孩子们的想象力，应该先让幼儿讲讲本人的已有经历，再出示几种常见的方法，紧接着，能够参加情景表演或亲身体验环节，不仅使知识进一步得到稳固，还能够增加活动的游戏成分，让孩子在快乐游戏中得到知识。今后，我会继续探索教与乐之间的关系，让二者更好的结合起来，使活动真正活起来。5中班健康优秀教案（横行的小螃蟹侧身钻）含反思活动目的：1.培养幼儿英勇、不怕困难以及合作、辞让的精神。2.通过游戏，练习侧面钻动作。3.发展幼儿动作的协调性、控制力。活动准备：椅子16把，硬纸板8块，橡皮筋若干，哑铃若干，配乐磁带几录音机。活动经过：一、开场部分今天天气真好，小螃蟹都出来晒太阳喽!准备操：头部活动眼睛上肢伸展钳子体侧钳子找食腹背挥舞钳子下肢活动后腿全身左右横行二、基本部分1.情景设置：孩子们，我们螃蟹越来越胖，房子越来越小了。看，如今这样的房子，如何才能让我们从前门走道后门，有不把房子挤倒?2.自由探索提供高度、宽度不同的椅子及硬纸板，让幼儿自由拼落房子，并探究怎样钻过房子。3.引出活动的重点讨论总结：他是这样过去的?为什么没碰到墙壁?(引出侧面钻)老师介入：这样是最好的方法吗?我也来试试(正面钻)。呀!被卡住了!怎么办?典范示范：钻洞时要屈膝、侧弯腰、另一只腿和头先钻过房子，然后身体和支撑腿从动力、钻出来。4.(1)本人选择房子去试一试，看看能否钻国其别人的房子。教师.教，案网出处(及时鼓励，如看，大哥子蟹连小房子都能住，真棒!)(2)游戏我用钳子运食物玩法：将幼儿分成认输相等的两组，把8把椅子连成地道，依次走过长长的地道，搬运粮食，看哪组获胜。三、结束部分裁定某一队获胜，并肯定每一幼儿用语尝试和相互合作、辞让精神。抱起食物绕场一周侧身走(放松)。活动反思：通过螃蟹走的练习，能够发展幼儿动作的协调性及快速反响能力，练习侧面钻的动作，锻炼动作的协调性、控制性，萌发合作、辞让的精神。6中班健康优秀教案（采蘑菇）含反思活动目的1、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和自信心。2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。活动准备垫子(席子)、平衡板、硬纸板剪成的一些大石头，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。活动经过1、启发老师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?2、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。碰到小山怎么办?爬过去。让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。碰到小河怎么办?从小桥上走过去。卷起裤腿趟过小河。小朋友小心翼翼地过小桥(平衡板)，卷起裤腿中趟过小河的动作(在大石头上跨跳)。碰到小山洞怎么办?钻过去。教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。3、采蘑菇鼓励幼儿跟兔妈妈一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地爬山过河钻山洞采蘑菇。屈,教师.教,案,网除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。活动建议1、事先布置好山洞山小河，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵敏安排。2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。7中班健康优秀教案（快乐圆圈圈）含反思活动目的：1.增进头、身体、手、脚的协调能力。2.体会竞赛的乐趣。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.中型呼啦圈、棍子，快乐圆圈圈玩法。活动经过：1.将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2.将幼儿分成2到3组。3.教师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩脖子，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4.按序完成，先做完的组即为优胜组。活动建议：1.呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2.由于呼啦圈会转动本文;:屈,老;师教案.网，示范时应让圈稳住以便身体顺利穿过。3.进行游戏时，要留意幼儿的体力限度并注意安全。活动延伸：可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习经历。活动反思：纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的。幼儿很喜欢游戏，它是幼儿获得愉快体验的有效途径。而颜色鲜艳的圈是孩子们非常喜欢的一种运动器械，它的可塑性强，玩法多样，能够利用它来发展孩子走、跑、跳、钻等运动能力，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，培养幼儿的创造力和探索精神，体验游戏带来的快乐。8中班健康优秀教案（跳水运发动）含反思活动目的1.能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2.能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。活动准备高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做游泳池边。活动经过1.开场部分幼儿随（运发动进行曲）的音乐进入活动场地。跟老师边念儿歌边做模拟操两遍(动作可自编)。屈,教师.教,案,网小小运发动(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真英勇(跳跃运动)。2.基本部分(1)老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。(3)玩跳水运发动的游戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池模拟游泳的动作。当老师讲：休息一会吧!幼儿游回池旁，游戏重新开场。3.结束部分：游戏冰雪融化活动建议幼儿在池内游泳的时间不宜过长。能够用高度一样的小椅子或台阶代替平衡凳。活动反思本次活动的内容和目的都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛经过中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解经过中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还能够准备些歌曲旋律，配合着进行教学。9中班健康优秀教案（娃娃去沙滩）含反思活动目的：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字，寻找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。3、体验明显的季节特征。活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。活动经过：一、相互沟通人们常用的防暑降温方法1、如今是什么季节?夏天天气如何?2、人们用什么办法来防暑降温的?3、老师小结：人很聪明，能想出很多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、根据娃娃身上的数字，寻找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。1、有3个娃娃，他们要去游泳，能够带些什么呢?(出示图片)师：我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后讲讲怎么送法。3、老师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几?;文.章出自屈,教师教.案网例如是数字8，就寻找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。4、幼儿动手操作，老师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。三、与好朋友相互沟通检查，体验成功的喜悦。活动反思：夏天真热，幼儿怎样而知?相信孩子自有本人的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可讲。活动中我引导幼儿大胆讲述本人的发现，让幼儿在与同伴的语言沟通中互相学习，互相提高!10中班健康优秀教案（快乐的小脚丫）含反思活动目的：1、认识脚的主要部位和功能。2、通过操作活动，懂得怎样保护本人的小脚。3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1、足球、沙包等各种玩具2、练习册活动经过：一、通过观察引发幼儿的兴趣1、我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。二、引导幼儿探索脚的构造1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，三、比拟脚的异同1、我们每个人的小脚丫一样吗?*教师.教.案网出处有什么地方不一样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方四、游戏1、夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，可以以跳跃，但是假如丢掉小沙包就视为犯规2、小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来3、踢足球：幼儿每两人一个足球，相互踢球。五、总结我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧!活动反思：通过本节课的学习，让我愈加感遭到孩子更能接受教师讲的话，家长很肯定我们的教育工作，有个家长告诉我孩子不仅仅知道保护本人的脚丫，还告诉妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园配合默契，宝宝才能更健康茁壮成长。11中班健康优秀教案（撑伞上学去）含反思活动目的：1.在撑伞的情况下，练习平衡、跳跃、走S道路的技能。2.体验（黄雨伞）中的孩子们雨天撑伞上学的独特感受。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。活动准备：人手一把小伞、一个小书包，独木桥四座，塑料圆圈若干，小椅子等活动经过：一、准备活动1.用手中的伞作为操棍，进行简单的操节。2.回首绘本（黄雨伞）的内容师：前段时间我们欣赏了绘本（黄雨伞），各种颜色的雨伞随着它的小主人，走了好多路，经过了好多地方，最后来到学校，他们都经过了哪些地方呢?()二、游戏：撑伞上学去，练习平衡、跳跃、走等动作。1.介绍游戏材料，讲解游戏经过和要求。2.请一名幼儿在教师的帮助下，示范完成这个游戏经过。3.教师再次强调要求：(1)走小桥时要注意不能掉下来，本，文;:屈;老.师教;案网手中的伞要撑好，不能倒;(2)过小水沟要两个脚一起跳过去，不能走着过去;(3)小树林要求走S形的道路，最后顺利到达学校，完成之后不能玩伞，坐在小椅子上，为你的好朋友加油，听明白了吗?4.幼儿进行初次练习。三、进一步感受撑伞去上学的乐趣。1.对游戏中出现的问题展开讨论2.并让幼儿再次进行游戏，进一步体验这份独特的乐趣。四、放松离场。师小结，活动结束和孩子们一起拿着伞做一些放松运动。游戏玩累了，休息一会儿，来讲讲一个人撑着雨伞，背着小书包去上学的感觉怎么样?活动反思：在活动中让孩子们积极探索，让孩子们把握了一些正确使用伞的安全常识，如，开伞时不能对着、留神夹着手;不能拿伞当玩具打来打去会伤人;撑伞时要把伞举高些，免得遮住视线等等。12中班健康优秀教案（新鲜的鱼）含反思活动目的：1、进一步认识经常食用的鱼，知道鱼含有极高的营养价值。2、学习一定的吃鱼技巧。3、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：活动前让幼儿了解并且知道各种食用鱼的名称。活动经过：1、组织幼儿讨论：(1)妈妈有带你们去买过鱼吗?在哪买啊?(2)小朋友们都看到了哪些鱼，它们原来都是生活在哪儿的呀?.教.案来自:*老.师教.案网;老师请幼儿观察操作卡片，启发幼儿讲出生活在海洋里的鱼和生活在池塘里的鱼。(3)你吃过什么鱼?味道怎么样?(4)鱼有什么营养?(5)请幼儿观察操作卡片(二)(三)。图上的小男孩怎么啦?(6)师总结鱼固然又好吃，又有营养，但吃鱼的时候要十分小心有刺，应该吐出来，要注意嘴里有饭就不吃鱼，嘴里有鱼就不忙吃饭，千万不能讲话讲笑。活动反思：课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征，能根据幼儿的情绪合理组织教学经过，让幼儿获得积极的情感，能接受教师，同学的建议和意见，幼儿在活动中能自己感悟，互动。收到较好的教学效果。13大班健康优秀教案（拒绝垃圾食品）含反思【活动目的】1、能够区分垃圾食品和绿色食品。2、喜欢吃绿色食品。3、了解垃圾食品对我们身体的危害。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。5、了解多运动对身体有好处。【活动准备】绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。【活动经过】1、故事导入，引起幼儿对已有经历教师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?教师给你们说说他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西，天天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们讲他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真仔细。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦.小豆豆用手捂着肚子喊着，(教案出自：*教案网)妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么讲?哦，吃过多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦，肚子疼啊，教师告诉你们，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?教师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能讲一讲为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。如今教师可要考考你们了，小豆豆快出院了，教师想让你们帮教师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。你们讲的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品讲：不!谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀?对，这个小朋友讲的很对。我们应该不吃垃圾食品。(教案出自：*教案网)我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢?恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。教学反思小食品颜色艳丽，包装精巧，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些漂亮美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它确实对幼儿的身体健康有非常大的危害。通过这次活动，幼儿认识到了小食品对身体的危害，也意识到了保护身体的重要性，基本完成了活动目的。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有一定的难度，还需要教师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。14大班健康优秀教案详案反思（鼻子真重要）【设计思路】这节健康活动（鼻子真重要），我主要考虑到日常生活中，我们时时刻刻都在和身体打交道，幼儿园的孩子年龄小，对本人的身体没有充分的认识，通过这节活动让幼儿了解本人的身体，养成良好的生活习惯，减少意外发生，这也是健康教育的重要任务之一。【活动目的】1、了解鼻子外部特征及其主要功能。2、帮助幼儿学会处理鼻出血的简单方法。3、初步懂得如何保护鼻子。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。【活动重点】了解鼻子的主要功能。【活动难点】学会处理鼻出血的方法。【活动准备】小镜子每人一个，醋、香水、药棉。【活动经过】1、拿出小镜子，观察鼻子，描绘鼻子的外观。看一看，摸一摸，讲讲鼻子长什么样?2、了解鼻子的内部构造，请小朋友观察并讲述本人的发现。老师小结：鼻子分为内鼻和外鼻两部分，外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，(教案出自：*教案网)鼻腔里面有鼻毛，两个鼻孔中间是鼻中隔，还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。3、体验活动，感悟鼻子的功能。(1)游戏：捏捏看。请幼儿闭上嘴，用手捏住鼻子，看谁憋得时间长?提问：你有什么感觉?(憋得难受)鼻子有什么作用?(呼吸)老师小结：鼻子的重要作用就是呼吸。(2)游戏：闻一闻，猜一猜。准备几种不同气味的东西，请幼儿闭上眼睛闻一闻，猜一猜，是什么东西?提问：瓶子里装的是什么?你是怎么知道的?(闻到的)鼻子有什么功能?(能闻气味)(3)小实验：请幼儿捏住鼻子讲话。提问：你发现别人(或本人)的声音有什么变化?(发音不明晰)老师小结：鼻子的第三个功能，有助于我们发出正确的读音。老师总结：鼻子的功能有三个。(1)呼吸(2)闻气味(3)帮助发音4、学习鼻子出血的急救方法。(1)鼻子出血了怎么办?(2)老师演示鼻子出血的急救方法。(用药棉填鼻孔;用冷毛巾敷前额;按住鼻孔，高举和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。)老师：假如本人或别人鼻子出血了，不要慌乱、害怕，(教案出自：*教案网)首先要用大拇指先摁住流血的那个鼻孔，再请教师或家长帮助处理。5、学习儿歌，讨论保护鼻子的方法。小小鼻子作用大，帮助呼吸闻味道。小朋友要保护它，不挖鼻孔不碰它。鼻子出血莫慌张，捏住鼻子药棉塞。冷毛巾呀敷一敷，鼻血一会就止住。活动延伸：带幼儿到空气新鲜的花园里做深呼吸，体验吸气和呼气带来的舒畅感觉。【活动反思】这节活动主要让幼儿借用镜子观察鼻子;捏住鼻子体验鼻子呼吸的重要作用;游戏闻一闻、猜一猜，激发了幼儿介入活动的兴趣，在轻松愉悦的气氛中幼儿知道了鼻子的主要功能和重要性。在学习鼻子出血的急救方法和讨论中，使幼儿懂得了怎样保护鼻子。在演示鼻子出血的急救方法时，假如让幼儿本人进行情景表演自救或帮助别人，效果会更好。15大班优秀健康教案（食品安全我懂得）含反思【活动目的】1、初步了解三无食品、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。3、在生活中加强食品安全意识，提高自己保护能力。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。【活动准备】1、活动课件。2、食品若干、牛奶若干。【活动经过】一、了解三无食品。1、(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想原因)2、师：原来懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)(教案出自：*教案网)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。3、师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么讲的?(播放医生的话，)4、师：懒羊羊为什么身体会不舒适的呢?(幼儿根据录音回答)5、师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们知道什么是三无食品吗?6、师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。7、师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(讨论)8、老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。二、学习选购食品的方法及了解过期食品。1、师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2、师：教师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时十分注意了什么?(播放录像)3、师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4、师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5、师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?(教案出自：*教案网)我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6、老师结合牛奶介绍过期食品。7、师：原来选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来讲一讲吧!三、尝试选购安全的食品。1、我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?2、师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。3、师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友讲一讲。4、师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5、相互检查验证挑选的结果，假如有错及时纠错。6、给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：1、家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。2、知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿到达了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。16大班优秀健康教案（长指甲，我不要）含反思活动目的：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过互相讨论和相互观察，知道指甲过长、过短带来的不便，知道怎样爱护指甲。3、让幼儿愿意使用指甲钳剪本人的手指甲，培养动手操作能力。4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。活动准备：指甲刀若干，（为什么要勤剪指甲）视频活动经过：1、初步了解指甲的作用。老师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，老师告诉大家：由于经常本人咬手指甲。2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。师：小朋友，教师为大家带来了一部好看的动画片，(教案出自：*教案网)你们想不想看?(播放视频)我们的指甲有什么作用?为什么要剪指甲?如何爱护本人的指甲?(剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油)3、讨论：怎样爱护本人的指甲。师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护本人的指甲呢?幼儿进行自由讨论并得出一些结论：例如：指甲长了要及时修剪，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?幼儿讨论，得出一些结论：(1)不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;(2)不及时洗手，指甲中会有很多脏东西;(3)经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。4、玩亲亲指甲钳的游戏。先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。5、让幼儿尝试剪本人的指甲。(1)老师示范，幼儿参观学习。(2)分组练习:首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲，老师指导;再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲，中班的小朋友本人尝试剪指甲。附儿歌：我会剪指甲指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮助，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。活动反思：1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2你以为这个活动的成功之处在哪里？3你以为还有哪些地方需要改良？该怎样改良？17中班优秀健康教案（注意饮食卫生）含反思幼儿园中班健康教案：注意饮食卫生活动目的：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有营养的绿色食品，并介入绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动经过：1、幼儿进行谈话活动：1老师：你喜欢吃什么食品？为什么？2老师将幼儿讲的各类食品逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1看图讲讲：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2观察画面，讲讲：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，讲讲：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗，也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西过多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了3、引导幼儿介入讨论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿议论本人记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿讲出垃圾或绿色食品。1老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏（蹲一蹲）玩法：分别讲出本人蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜讲：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来讲：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接讲讲错了，就换人接着游戏。活动反思（细则）中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的愈加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，老师适时参与引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教育作用，实现了深层次的家园共育目的。18中班优秀健康教案（心情火车）含反思设计意图：在了不起的我这一主题中，小朋友带来了很多有关本人的照片，教师把孩子们的照片逐一贴出来请小朋友欣赏，孩子们在欣赏的时候，忽然发现王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便开场议论拍照应该是笑的对，要讲茄子教师，你看我是在笑的顿时大家的话题转移到了表情上，怎们有些人是笑的，有些人是哭的呢当然每一个人都会有很多的表情，于是我们便产生了有关表情的活动。第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。第二环节：师生互动讲讲表情。感悟开心、生气、悲伤的心情。第一次让幼儿找本人的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。中班优秀健康教案（心情火车）活动名称：心情火车活动目的：在讲讲、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲伤的心情。活动准备：小朋友表情照片若干，小火车活动经过：1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。2、认识心情火车。