中班幼儿体育游戏教案30篇 -精品文档.docx

中班幼儿体育游戏教案30篇（中班幼儿体育游戏教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿体育游戏教案30篇！1中班体育游戏优秀教案（我和凳子做游戏）含反思活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，天天他们都与小椅子亲密接触。在平常，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目的：1、通过与凳子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。活动准备：凳子每人一张、垫子一张活动经过：一、准备活动1、老师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动。来.源*教师教.案网，(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习平衡能力等)。二、探索凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。)2、集中，讲讲你是怎么玩的3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。4、重点学习从高处往下跳动作：(1)老师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡能力，在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等推拿放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下，想想我们的凳子椅子还能够怎么玩游戏。课后反思：本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度循序渐进到达本节课的目的。在课的构造设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地介入到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所本人熟悉，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿介入积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比拟难的从高处往下跳等。流程明晰简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验成功的快乐。也基本到达预定的教学目的。我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，基本到达预定的教学目的。缺乏之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感遭到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启示。2中班体育游戏优秀教案（炸果子）含反思【设计意图】幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来讲他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不特别的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新（纲要）中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来讲游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因而，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色介入活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中稳固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的快乐。根据新（纲要）精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目的：【活动目的】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。2、在游戏的经过中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵敏性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动经过】1、老师让幼儿本人找一个伙伴，两人组成一组。2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;3、游戏开场，两个小朋友一起念儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来。自.屈;教师;教.案;边念儿歌边做动作，念炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂有节拍的左右摆动，念你开，我开时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。【活动反思】本游戏难度合适中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵敏性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到本人在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。3中班体育游戏优质课教案（运球）含反思活动目的：1.大胆运用球各种体育锻炼，发展创造力;2.培养幼儿之间合作感和平衡能力。活动准备：幼儿园器材篮球，活动玩法：2个幼儿一组，面对面或背对背，教.案来自：*教案网把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，看那最快为胜。活动规则：1、在运球的经过中，手不许碰到球;2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开场。活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。4中班体育游戏优秀教案（踩高跷）含反思活动目的1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力;2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵敏性;活动准备1.幼儿园器材高跷每人一副;2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间;活动经过1、讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别捉住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。教师.教，案网出处请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并把握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。2.自由玩高跷。幼儿自由探索高跷的玩法，能够本人玩，可以以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，老师还能够请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。活动反思：本次教学活动的主题是利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐固然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动气氛很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中老师还能够再深入地考虑怎样把情境教师.教，案网出处更深化到教学环节的设计中去。幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地愈加明显。老师这时候要利用情境来想办法设计合适所有幼儿的教学环节，就比方能够根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿能够挑战，而能力弱的幼儿能够选择近点的目的。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。教学中的活动细节也是非常重要的，老师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷能否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，老师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开老师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，由于比赛也要显示出公平的原理。在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要教师帮助。老师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还能够浸透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。由于本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。5中班体育游戏优秀教案（小青蛙跳一跳）含反思活动目的：1、通过探索模拟青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，把握正确的起跳和落地姿势。2、乐于参加体育活动，体验介入体育活动的乐趣，加强自自信心。活动重点：乐于参加体育活动，体验介入体育活动的乐趣，加强自自信心。通过探索模拟青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。活动难点：把握正确的起跳和落地姿势。活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。活动经过：1、小蝌蚪游啊游。教师带领幼儿扮演小蝌蚪随愉快的音乐在场地上模拟游泳的姿势四散跑动。教师发出信号小蝌蚪游到水下面了，幼儿身体半蹲游泳;小蝌蚪游到水上面了，幼儿起身游泳;问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗2、小蝌蚪变成了小青蛙。老师：如今小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。第3个8拍：连跳四次叫呱3、小青蛙跳荷叶。小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。本.文;：*老.师教案网;看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们如何跳才能不落到水里去呢请你们去试一试。(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，老师注意观察。(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。1)老师：刚刚你们都在荷叶上跳了跳，你们是如何跳的呢如今来跟着教师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开场，跳完的小朋友从两边回去。3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。4、放松活动。活动反思：本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动介入活动，体验运动的快乐。活动一开场，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模拟小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练习，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模拟小青蛙动作、学习蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着教师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的气氛中自然而然地学习蹲跳，并学习双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。6中班体育游戏优秀教案（套圈比赛）含反思教学目的：发展幼儿动作的敏捷性。教学准备：1、套圈玩具10套。2、小旗若干。3、奖品若干。教学经过：一、准备活动：做操（今天天气真正好）1、师：孩子们，今天天气可真好啊!我们一起晒晒太阳、做做操、锻炼锻炼身体好吗2、幼：好。3、师幼齐做（今天天气真正好）二、游戏：套圈比赛1、谈话导入师：孩子们，你们做的可真不错。瞧!这是什么呀老师边讲边出示健身圈。幼：健身圈。师;今天我们来玩。教案来.自:屈;教师教.案网，套圈的游戏好吗幼：好。2、游戏方法将孩子们分成四组，分别站在起跑线后准备，老师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁胜利。3、游戏规则(1)必须将圈从头上往脚下套出。(2)完成套环动作后，必须将圈放在前面然后挑进去。4、开场游戏，老师巡回指导。各组幼儿开场进行套圈比赛。老师为胜利的小组发一面小旗，并颁发个人优胜奖。老师提醒幼儿注意游戏规则，注意安全。游戏反复进行。三、游戏：长颈鹿套圈。四、老师小结结束。活动反思：在这个经过中，老师很难把要点讲清楚，但由于听不清应该怎么做，孩子学得很累;同时孩子没有经历探索的经过，也就体验不到通过本人的探索获得成功的喜悦。能不能让孩子从动作开场，通过本人的探索，最终获得成功的体验在活动中不仅让孩子学会游戏，更重要的是让孩子获得一种碰到困难能够本人试一试，假如不行能够换一种方法再试，最终总能成功的经历。爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过本人喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的时机和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目的。在这个经过中，孩子一开场的以自己为中心的情况渐渐减少，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子出现了问题，不是老师指出的，是同伴指出的;不是恶意指出的，而是好心指出的，这对于孩子来讲感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过相互的提醒，孩子们不断地调整本人的行为，在不知不觉中学到了很多很多。7中班体育游戏优秀教案（贴烧饼）含反思活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。2、体验运动带来的乐趣。活动准备：1、平整一块空场地，画一个大圆圈。2、幼儿站位如图：活动经过：1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。2、游戏：贴烧饼。(1)交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，*教师.教.案网出处面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。(2)介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，假如被追上，则互换角色。(3)幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制本身弱点，遵守规则，锻炼本人承受挫折、失败的能力，逐步构成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的光阴总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。8中班体育游戏教案（抓小鸡接龙）体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿介入体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，加强幼儿体质，减少生病的几率。活动目的：1、练习走、跑、跳、钻等动作，本文;:屈,老;师教案.网发展幼儿的身体素质。2、提高幼儿的反响能力和身体的躲避能力。活动准备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个玩法：首先选出一个老鹰，然后开场做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其别人四散逃跑。但凡被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手去追其别人。追人的老鹰到达了4个后，能够分成两组继续做游戏。而在梯子游戏(又称围攻游戏)中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并捉住他。9中班体育游戏优秀教案（玩轮胎）含反思活动目的：1、练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和气力。2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵敏性。活动准备：轮胎若干、音乐、场地的摆放、口哨活动重点：练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和气力活动难点：上肢动作和气力的训练活动经过：开场部分(热身环节)幼儿跟随老师随音乐绕轮胎s形跑、跳等动作进入活动场内，并向客人教师打招呼基本部分(游戏环节)1、导入：小朋友们看，教师今天给你们带来了什么好玩的你们以前玩过吗*教师.教.案网出处下面，教师给小朋友两分钟时间，小朋友本人自由的玩轮胎，玩的时候一定要注意安全，幼儿自由寻找和发现玩轮胎的方法。2、准备活动：幼儿分组进行站在轮胎里，在教师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位(在做的经过中两组轮换)3、平衡练习：用轮胎摆桥(两组比赛)4、钻爬练习：用轮胎摆成山洞(两组比赛)5、滚动练习：过完了小桥，如今教师请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到教师的身边来。一定要注意方法和安全，不要让您的轮胎砸到其他的小朋友或想办法两个人组合运过来6、翻滚练习：小朋友们你们会翻跟头吗今天教师教你们轮胎如何翻跟头7、搬运练习及翻越练习：刚刚轮胎宝宝告诉我它累了，想休息一下，请小朋友们把它搬在一起，看看谁是大力士，如今轮胎被我们堆成了小山，如今我们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那边，一个一个来，不能推拉别人的衣服。结束部分：(放松环节)幼儿坐在轮胎上互相捶腿、捏肩等放松活动活动延伸：请幼儿自由讨论轮胎除了教师今天教你们玩得方法还有什么玩法教学反思：从这一实录中，能够看出老师的活动预设与孩子在活动中自发生成的关系，它们是连续经过中相辅相成的两个方面。老师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、沟通、共同建构的经过。因而，老师在创设了运动环境后，观察孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所发觉。最后才会对本人的发觉做出正确的判定和策略。10中班体育游戏优秀教案（送小动物回家）含反思活动目的1、通过游戏送小动物回家，锻炼幼儿跳跃能力。2、通过游戏送小动物回家，让幼儿体验相互合作所带来的乐趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备；1、幼儿园器材旺仔易拉罐2、场地游戏玩法;1、讲解游戏规则;将幼儿分为红、黄两队，每队中的两名幼儿为一个主体，教师.教，案网出处两名幼儿分别从起点的岸边抱起小动物，两人双手举起小动物，跳过小水沟，越过平行的易拉罐，将小动物运到终点的小动物家，2、次教师在旁观察。3、在进行讨论，再次强调规则4、在一次的进行游戏5.结束活动。活动反思：本次活动对幼儿来讲总体还是比拟感兴趣的，介入性也比拟高。但是缺乏的是平常幼儿接触这样的操作时机比拟少，在实际操作起来碰到了较多的困难。11中班体育游戏优秀教案（板凳游戏）含反思活动目的：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。(老师倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。教.案来自：*教案网(幼儿听音乐做模拟操一遍)师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉幼：我很高兴的!幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗幼：好的。(老师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还能够从更高的地方往下跳吗幼：好。幼：教师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。幼：感觉今天我也很英勇的幼：呜(哭声)教师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。结束部分：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动反思：1.固然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，进而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，进而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃气氛中把握活动的重、难点。让幼儿在本人搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能加强幼儿介入活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。12中班体育游戏教案（网鱼）含反思活动目的：1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。3、学习协调的钻跑，把握动作要领。活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。活动经过：1、讲解游戏玩法及规则。玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。屈,教师.教案,网出,处!游戏开场，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：很多大鱼游来了，游来了，游来了，很多大鱼游来了。接着扮鱼网的幼儿唱：快快捉住!在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过;扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。2、幼儿开场第一遍游戏，根据游戏情况惊醒沟通讨论。3、幼儿分组游戏，老师进行指导，出现问题及时小结纠正。4、整理放松活动，退出游戏场地。教学反思：以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。13中班体育游戏详案教案（我和凳子做游戏）含反思设计意图：板凳、椅子等是孩子家中常见的物品之一。在家中孩子们喜欢把凳子作为玩具来玩。他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏。但是家长为了孩子的安全，为了不损坏家中的物品，往往制止他们的这种行为。而孩子强烈的探索和活动的欲望得不到知足。因而，我们根据孩子的兴趣，在孩子的环境中有意识地投放了各种颜色的小板凳。孩子们对这些小板凳非常感兴趣，玩的积极性非常高。我们根据孩子的兴趣点，设计了本活动。活动目的：1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。活动准备：1、平均每个幼儿4个小板凳。2、一台录音机、磁带(录有（凳子操）和（玩具进行曲）的音乐活动经过：一、凳子热身操。师生共同做凳子热身操，;文章出自.*教师.教,案网引发幼儿锻炼的兴趣。二、我和凳子做游戏。(一)幼儿本人玩凳子游戏。1、由幼儿本人分散玩。2、请个别幼儿介绍玩法。3、对幼儿本人玩板凳的情况进行小结。(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法，鼓励其他幼儿模拟这些玩法，尝试合作游戏。3、师幼一起小结。三、游戏：比赛真有趣1、幼儿鱼贯游戏。2、比赛游戏。四、放松运动。活动反思：整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感遭到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多的启示。14中班体育游戏优秀教案（小猪胖胖钻障碍）含反思活动目的1、练习钻过离地60高的松紧带，发展侧钻的能力。2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。活动准备1、用十张小椅子分别拉好四根离地60的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、录音机、磁带。活动经过1、开场部分。教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做小猪操。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)老师：今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。2、基本部分(1)幼儿讨论减肥的办法：老师：小猪身体这么胖，可怎么办呢让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。)(2)让幼儿练习在离地60的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)老师：猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。，!;:屈,老，师教.案网幼儿开场的练习，什么样的钻法都能够。(如：正钻、侧钻、爬等。)(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师：你们是怎么钻出去的谁能做给大家看看选请幼儿用语言讲讲，在请幼儿钻。老师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)(4)幼儿分组进行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)(5)游戏：健身馆。老师：你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选本人喜欢的器械锻炼吧。4、结束部分猪妈妈提醒宝宝健身房关门了，我们要回家了。(提醒幼儿物归原处)游戏：看火车。活动反思活动内容;于幼儿的生活，能够最大限度地迁移幼儿的已有经历，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，英勇做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了教师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。15中班体育游戏优秀教案（七色花）含反思活动目的：1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。2、培养幼儿助人为乐的品德。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、七色花人手一朵。七色花活动经过：一、做准备活动：老师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你能够帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。二、讲解练习;(一)示范1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。2、请个别幼儿示范走山路(老师提醒，不能掉进小洞里)。总结：身体要保持平衡，不能摇摆。启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡幼儿原地练习。3、前面有山洞，请个别幼儿示范(老师提醒，身体不碰到洞口)。总结：钻的时候。教师.教，案网出处低头、弯腰、身体团起，可以以侧面钻。(二)幼儿练习1、让小动物们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在本人的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞(老师巡回指导，纠正)。集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。2、让小动物们根据本人练的情况，分别选一条路练习(老师鼓励幼儿向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力)。三、游戏：寻找七色花如今，我们已经练好了本领，能够去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。四、放松运动让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么(放音乐回教室)活动反思：整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深化，让幼儿在玩中学会了新的本领，在学习的经过中快乐的玩。不断挑战自己，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自己，战胜自己。16中班游戏优秀教案（捉害虫的能手青蛙）含反思活动目的：1、让幼儿练习双脚连续向前跳。2、让幼儿愿意参加体育游戏。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、幼儿每人青蛙胸饰一个(纸折)，纸做青虫若干。2、磁带、录音机。活动经过：一、开场部分。师：今天天气多好啊!小青蛙愿意跟妈妈到外面晒太阳吗好，走罗听，多么好听的音乐，小青蛙跟妈妈随着音乐来活动一下好不好幼儿和教师一起做操(音乐七色光上肢、下蹲、扩胸、体转、腹背、跳跃、整理)二、基本部分。1、师：啊!真舒适，以后妈妈常带你们锻炼身体，高兴吗时间、师：小青蛙，你们如今已经长大了，那么咱们青蛙有一个本领，谁来告诉我咱们青蛙会干什么(捉害虫)那怎么捉，大家学一学(幼儿自由练习)。师：谁来给大家表演一下(幼儿个别示范)2、师：奥，咱们青蛙在学捉害虫的时候，有的小青蛙只往高处跳，大家想一想，害虫是会跑的，假如你不向前跳，能捉到害虫吗只要跳得远远的，连着跳得快快的，才能捉到害虫，小青蛙如今跟着妈妈来跳。教师讲解动作要领：双脚并拢，腿稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意落地要轻。幼儿跟教师练习正确的连续跳。3、师：小青蛙都跳累了，那边有个大池塘，小青蛙跟着妈妈跳到池塘里，每只青蛙找一片荷叶站到上面休息一会儿。(幼儿连续跳到池塘的荷叶上)师;小青蛙边休息边跟妈妈讲：池塘有只小青蛙，圆眼睛宽嘴巴，岸上住水里划，唱起歌来呱呱呱。三、游戏捉害虫。师：小青蛙真能干，今天都学会了一个本领，能够连续跳得远远的、快快的。刚刚，妈妈接到一个通知：咱们周围庄稼地里有很多大青虫，农民伯伯请咱们去帮助，把大青虫消灭掉，小青蛙愿意吗在行动之前，妈妈有个要求，咱们青蛙小，每只青蛙只能捉一条青虫，把捉到的青虫放在篮子里，然后跳回到本人的荷叶上，我看哪只青蛙最听妈妈的话，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青虫，出发!自.屈;教师;教.案;(第二遍游戏)师：刚刚，捉害虫的时候，我发现有的青蛙没有按妈妈教你们的方法去捉(第三遍游戏，纠正个别幼儿错误)师：小青蛙看一看，还有没有害虫，这次把它们全部消灭光!四、结束部分。师：小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天都一定累了，来，都到妈妈跟前来，吆，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了，如今小青蛙划着水，吹着泡泡，跟着妈妈回家休息休息。幼儿跟着教师做放松动作，青蛙划水、吹泡跑、回家休息。活动反思：就孩子们介入程度来分析，孩子们积极的介入活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对教师准备的活动非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。17中班体育游戏优质课教案（蚂蚁运粮）含反思游戏目的：1、通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。2、稳固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，发扬团结互助品德。游戏准备：1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。2、粮食背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置游戏经过：(一)开场部分：1、幼儿听节拍走圆圈做跷跷板游戏。2、律动蚂蚁搬豆(二)基本部分：1、学习找粮食途中各种本领，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，老师巡加指导，并提醒注意安全。3、幼儿集中一次，从家出发找粮途中钻过山洞，屈,教师.教案,网出,处!爬过草地，走过小桥，发现粮食不很大，每只蚂蚁各背一袋回家后，数数粮爬山得快的幼儿介绍经历。第二次出发找粮，发现粮挺大，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的经过中碰到困难要想办法解决，要求幼儿相互配合，抬到家后，相互评价。第三次出发后，发现粮食更大了，引导幼儿相互商讨办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。(三)结束部分：粮食堆好，老师简单讲评小蚂蚁围着粮仓狂欢，师生同做放松运动。游戏延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。游戏反思：幼儿喜欢做游戏，老师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将本来枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，进而到达了识字教学的目。18中班体育游戏教案（翻滚的小浪花）含反思活动目的：1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2.体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的知足和释放。活动准备：1.大小垫子若干张。2.音乐（天使）。活动经过：1.开场部分一起来听首歌，歌的名字叫（天使）。你们知道天使是什么意思吗我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是教师的天使，天使就是你们，如今我请天使和我一起做健身操。2.基本部分(1)咦，你们听，是什么声音(大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达海边)(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)(3)好大的浪啊!老师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么。屈，教师.教案.网出处。我们小朋友能不能来表演一下你们会哪些方法呢我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，老师巡回指导。(5)忽然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3.结束部分放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和教师一起翩翩起舞。活动反思：就孩子们介入程度来分析，孩子们积极的介入活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对教师准备的音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。19中班体育游戏优秀教案（小小科比）含反思活