中班环保活动教案30篇 -精品文档.docx

中班环保活动教案30篇（中班环保活动教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保活动教案30篇！1中班主题环保教案（马路上的垃圾）含反思活动目的：1.幼儿知道垃圾会污染环境，会给人们带来烦恼。2.幼儿有初步环境保护的意识。活动准备：1.排练情景表演。2.布置场景：美丽的社区。3.音乐录音：锻炼身体好。活动经过：观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分感性感悟体验自有讨论激发情感在活动中将表演分成三个部分，逐段演。(一)感悟体验：老师和幼儿一同观看演出，引起幼儿的兴趣，老师设计提问：刚刚在表演中看到谁了?他们到这儿来干什么?为什么要到这来锻炼身体?让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处，知道空气新鲜街道整洁，人们生活在这样的环境中很舒适。;*教师教案网;(二)自由讨论：安排了三个反面角色出场，反映了幼儿日常生活中出现的问题，设计提问：刚刚发生了什么事呀?小熊怎么会摔跤?乱倒垃圾有什么不好?小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办?鼓励幼儿自由讨论，积极想办法，知道乱倒垃圾会给人们生活带来很多烦恼。(三)激发情感：老师主动介入清扫环境，并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的偷懒行为，激发幼儿制止乱倒垃圾的情感，在帮助小猫的同时，也使本人再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快!活动反思：整个活动始终围绕目的进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动气氛较好。2中班主题活动教案（我是环保小卫士）含反思活动目的：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。2、学会双手轮换投掷。3、提高动作的协调性和准确度。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的经过中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。难点：协调地双手练习轮换投掷。活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动经过一、开场部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，老师提醒幼儿注意安全。2.导入学习阶段请1名幼儿示范，老师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，老师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿投掷的情况并小结。3.温习稳固阶段游戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当活动垃圾桶，背上小背篓，其他幼儿都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起扔到活动垃圾桶里，活动垃圾桶快速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进本人的背篓里。规定的时间活动垃圾桶里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，文章.出自*教案网.每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。三、结束部分1.唱（环保小卫士）的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深化的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么构成的，本人能为环保做些什么。有的孩子讲：垃圾不能乱扔，应该分类放进垃圾箱内。有的孩子讲：我们应该少用一次性的筷子和饭盒，保护树木也减少白色污染。也有孩子讲：我们能够一起制作环保海报，号召大家一起为环保出份力孩子们积极的讨论让我看到爱护地球，从生活小事做起的观念已经好像一颗种子，在孩子们的心中生根发芽!3中班社会教案（环保行动）含反思设计意图：人类赖以生存的生态环境屡遭毁坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美妙，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培养和施行环境教育，培养孩子的环保意识，构成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。活动目的：1通过活动大部分幼儿对自动浇花科学小实验会操作。2人人动手实践和介入，个个尝试解决问题。3逐步养成爱护环境的行为形式。4发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重点：做自动浇花实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为形式活动准备：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2.场地布置活动经过：1.导入：103班要参加环保十分行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，天天都要浇水，所以我们必须想出自动浇花的办法才能保护这些花。2.幼儿讨论：如何才使花儿天天都有水喝，又不会被水淹。3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和介入，证明本人的办法能解决自动浇花的问题。4.环保行动。环保行动意义和本次行动做法出发全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地；环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；5.环保行动回程，检查自动浇花的效果，并进行总结还表扬。资料库：1.网上资料：环境教育相关网站2.初中物理关于浸透的原理教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的意识。2.在活动经过中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深入的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。4中班社会领域教案（美丽的十字路口）含反思【活动目的】1、通过建构活动使幼儿知道简单的铺路方法等简单技能，锻炼幼儿的操作能力。2、通过活动培养幼儿的城市规划意识及环保意识。3、培养幼儿的审美能力和协作精神。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】大沙池边放有：玩沙工具，小树，花，积木，红绿灯，岗亭，各种房屋，车，瓶子，小动物玩具。【活动经过】一.开场部分以黑猫警长去办案，路不平为由引题。二.基本部分1、请幼儿想一想用什么办法铺路？并请幼儿示范。2、老师总结铺路的方法。3、请幼儿想一想怎样规划荒地，并请幼儿观察比拟设计图，哪幅更好更合理。4、请幼儿分工根据设计图来建设十字路，老师当总工程师来巡回指导。三结束部分1、请幼儿巡回参观，照相。2、老师小结。【授课简评】本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，缺乏之处有下面几点：1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建经过中加强幼儿记忆。活动反思本节课让幼儿在轻松愉快的环境中，通过动手操作来培养了幼儿的环境规划意识，活动准备充分，幼儿积极性很高，课后效果很好，缺乏之处有下面几点：1、结束时应带领.引导幼儿对其进行观察评价。2、幼儿的合理布局意识还不够，在教学中应加强训练幼儿这方面的能力。3、在幼儿构建动物乐园之前，应给孩子介绍动物的生活习性，以便在构建经过中加强幼儿记忆。5中班优秀社会教案（小鱼搬家）含反思【活动目的】1、能用较完好、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动准备】多媒体课件。【活动经过】一、出示动画一清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去，请幼儿欣赏。提问：你看到了谁？它们在干什么？小鱼游得开心吗？二、欣赏动画二鱼儿在又黑又臭的河里哭着渐渐游提问：你们看，小鱼怎么啦？它们怎么会哭了呢？小河里的水怎么会变得又黑又臭呢？幼儿猜猜河水变黑的原因三、出示图片三乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子。请幼儿讲讲河水是如何变脏、变臭的。提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样？它们会怎么做呢？四、欣赏动画四鱼妈妈带着小鱼搬家。提问：鱼妈妈讲了什么？它们是怎么做的？五、欣赏动画五鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳。提问：鱼妈妈又讲了什么？小鱼高兴吗？*鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢？幼儿讨论回答，讲出鱼儿喜欢干净的水六、出示两条小河一条脏，一条清。提问：你喜欢哪条小河？为什么？小鱼喜欢住在哪条小河里？怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净？讲出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等七、欣赏动画七小鸟在树桩中哭着找家问：你看到了什么？你觉得开心吗？我们有什么办法能够帮助小鸟呢？多种树，爱护小鸟等八、欣赏动画八公园里四处是垃圾，散发阵阵臭味问：公园里漂亮吗？怎么做才能使公园变漂亮？师：小朋友都能一起来关心小鱼，帮助小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心？九、欣赏动画九美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩问：这里漂亮吗？你喜欢这儿吗？为什么？看到这么美的地方，你心里觉得怎么样？这么美的环境是怎么来的呢？大家一起努力换来的。师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒适。【活动延伸】讨论：怎么样让我们周围的环境变得更美？小朋友能够做些什么事呢？捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，向大家宣传等。活动反思通过这次活动，使我意识到老师的语言、表情直接影响孩子，另外在引导幼儿时要捉住契机，擅于发现每位幼儿发言的闪光点，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改良。6中班健康活动教案（环保小卫士）含反思幼儿园中班健康教案：环保小卫士活动目的：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的经过中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣难点：协调地双手练习轮换投掷活动准备：经历准备：课前学会做韵律操物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带【教学经过】一、开场部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，老师提醒幼儿注意安全。2导入学习阶段请1名幼儿示范，老师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，老师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿投掷的情况并小结。3温习稳固阶段游戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当活动垃圾桶，背上小背篓，其他幼儿都当捡垃圾小卫士。小卫士把垃圾捡起扔到活动垃圾桶里，活动垃圾桶快速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进本人的背篓里。规定的时间活动垃圾桶里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。三、结束部分1唱（环保小卫士）的歌曲自由舞蹈；2整理活动材料。【延伸活动】将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习。【活动评析】一、设计意图本次活动的目的是练习双手轮换投掷，浸透的环境教育目的是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因而，在探索阶段，老师提供应幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在稳固阶段，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，进而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。二、效果评析活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个经过，通过小卫士捡垃圾的游戏有效地结合了环保教育并进一步温习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过小卫士运垃圾游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动到达了高潮。活动反思：幼儿只要愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目的。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。7中班社会课教案（乐音和噪音）含反思活动意图：当代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。（纲要）指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它浸透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐步养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则,让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。活动目的：1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。2.培养幼儿听觉感受能力和比拟能力。3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动重点：引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯.活动难点：怎样减少噪音。活动准备：活动课件PPT.铃鼓若干.贴纸活动经过：(一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出本人内心的感受。(二)区分乐音和噪音(三)了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。1、讨论生活中的噪音.2、知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。(四)感受声音给我们带来的不同(五)活动延伸让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试怎样把噪音变成好听的乐音。活动反思在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感悟，如用耳朵听、用动作表现、用手画本人的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从本人发现中来理解噪声的危害，并共同来介入环保活动，使环保意识深化到每个幼儿的心中。8中班社会教案（袋子多多）含反思活动目的：1、感悟袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。2、知道购物时要使用环保袋，加强环保意识。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动重点：感悟袋子的多样性，了解各种袋子的不同作用。活动难点：知道购物时要使用环保袋，加强环保意识。活动准备：各种各样的袋子，幼儿用书。活动经过：一、导入活动，引导幼儿观察各种各样的袋子。1、老师：小朋友，今天教师要带你们去一个有趣的王国，你们猜一猜会是什么地方?老师带领幼儿进入布置好的袋子王国内参观。老师：我们进入了什么王国?这里有很多什么?2、老师拿出准备好的袋子的种类，让幼儿观察。老师：看看这里都有些什么呢?二、引导幼儿观察袋子，感悟袋子的多样性。1、老师：谁能讲讲你看到这些袋子的感受，这么多的袋子都一样吗?一眼看上去它们有什么不一样?2、老师引导幼儿每人拿一个袋子进行观察，讲讲本人拿的袋子的特征。老师：假如让你观察袋子，你会从哪些方面进行观察呢?(启发幼儿讲出从袋子的形状、颜色、质量、外形特征方面进行观察)请幼儿讲出各种袋子的不同特征，仔细的观察。全方面的讲讲。3、集体沟通本人观察的袋子特征。老师：请你讲讲本人观察的结果。三、了解袋子的共同作用和每种袋子的特殊作用。1、老师：固然袋子各种各样，但是它们都是有一个共同特征，想想是什么呢?它们都能够装东西，可是装的物品都不一样，你知道你的袋子能够装哪些东西吗?用这个袋子装上你讲的这些有什么好处?2、引导幼儿看幼儿用书，讲讲书中每种呆子的特征及用处。四、迁移幼儿生活经历，讲讲本人见到的其他袋子，同时加强环保意识。1、老师：生活中，你还见过哪些袋子呢?你们在购物的时候，用什么袋子装东西呢?2、幼儿回答。3、老师小结：我们在购物的时候，会使用环保袋，这样就能够重复利用袋子。不会浪费一次性袋子，为我们国家节省了资源，更不会造成白色污染，有利于环保。活动反思：这次活动有不少值得反思的地方。如：一开场在引导幼儿观察塑料袋时，能够让幼儿本人去发现可回收标记的存在，进而主动探究这个标记的意义。而且还能够利用多媒体为幼儿提供各种生活中的真实场景来帮助幼儿理解环保等这类较为抽象的概念。这样，幼儿获得的才是详细化、情景化和真正有价值的知识。9中班上学期美术教案（环保购物袋）一、设计意图从环保教育出发，从幼儿的生活经历出发，我将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋作为环境教育的内容。在活动经过中，启发幼儿联络本人的生活经历，讲讲购物袋的用处、特征，激发幼儿的制作兴趣，设计各种各样的购物袋，利用废旧的广告纸和幼儿本人家里带来的挂历纸来制作，即体现了幼儿的主体作用有使幼儿有了废物利用的概念。幼儿有能力制作各种各样的购物袋，固然老师没有直接示范怎样粘贴袋子，但幼儿根据本人的生活经历想出了各种粘贴的方法，并设计了与众不同的拎环。充分体现了幼儿的创造性。最后的环节让幼儿本人拿着本人设计的环保购物袋去超市购物，实际上是给幼儿提供一个展示本人的时机，是幼儿在情感上得到成功的知足。最后的环节在幼儿体验成功的同时，能够在购物的经过中欣赏同伴的袋子，老师可以以检测制作的完成情况。二、活动目的1、对利用废旧材料小制作感兴趣?能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰2、能在创造经过中感悟变废为宝3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。三、重点：能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感兴趣四、活动准备经历准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋；小超市场景；多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水五、活动经过一、引出主题，激发兴趣今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有本人需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入座)1你在超市买了东西装在什么地方带回来?2你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的?3你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论)二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿观察并讨论制作购物袋的好方法。1我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个什么?2其他三面应该怎么样?3粘好了要装上什么东西才能够拎?三、幼儿制作购物袋1鼓励幼儿大胆选择本人喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进行简单的装饰。2帮助能力较弱的幼儿完成重点部分。3启发幼儿制作与别人不同的拎环。四、观赏展评1找找谁的袋子有趣又好看。2提着本人制作的袋子去超市选购本人喜欢的物品，装在袋子里。活动延伸：在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制作。六、教学反思在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，老师的引导作用。活动中，幼儿都是按本人的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提本人的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。10中班上学期社会教案（树是我们的好朋友）含反思活动目的：1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。2、教育幼儿爱护、保护树木。3、培养幼儿的良好环保习惯。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：多媒体课件、爱心卡片活动经过：1、开场部分，引出课题小朋友，今天教师收到了猴博士寄来的信和照片。信上讲，近期小动物们碰到很多困难，倒底是什么困难，后来又是如何解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片2、基本部分：1师：首先碰到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？师小结：原来树木有净化空气的作用。2师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么悲伤呢？师小结：小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！3师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢？师小结：树木能给我们带来荫凉。4师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。3、小结。4、知道植树节是3月12日，我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢？5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。反思：生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对将来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中考虑、探索。获得对知识的了解，到达活动的目的。11中班社会优秀教案（水儿姐姐的呼救(环保)）含反思【活动目的】1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害，培养幼儿的环保意识。2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。【活动准备】1、画有水被污染的原因及危害的幻灯片一套，录像带、录音带各一盒，放像机、录音机、投影仪各1部。2、不同表情的水儿姐姐图片两张。3、白纸、水彩笔等。【活动经过】1、让幼儿观看水被污染后的录像，使幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染。播放水声音乐，出示水儿姐姐笑的图片。师：瞧！谁来了？水儿姐姐你们可知道水儿姐姐从哪来吗？我们一起去看看就知道了。播放清清的小溪、蓝蓝的海水录像，使幼儿感受水的作用。绿色森林里，一条小溪缓缓流动，水儿清澈透明，能够看见溪底的沙石和游动的小鱼；大河浩瀚汹涌，一直流向深蓝的大海，海水湛蓝明净，鱼儿快活地蹦出水面，海边有很多人在游泳、嬉水提问：水儿姐姐从如何的地方来？清清的小溪、蓝蓝的海洋水儿姐姐是谁的好朋友？为什么？小结：动物、植物、人类都离不开水。出示水儿姐姐皱着眉、撇着嘴的图片。师：咦！奇怪！水儿姐姐怎么会变成这样了？水录音：我如今脏死了，非常难受！师：为什么会这样呢？让我们再回到河边、海边看看去。播放被污染的溪水、海水录像，使幼儿了解废水、废油、垃圾对水环境造成的污染。小河里的水黑乎乎的，水草腐烂了，鱼儿死了，漂浮在水面上；海面上漂浮着罐头盒、塑料袋等生活垃圾，远处覆盖着大面积的油垢，海鸟的羽毛沾满了油，再也飞不起来，人们拿着游泳圈立于海面，摇头叹气讨论：水儿姐姐为什么变脏了？人们乱扔垃圾，废水排放到河里去了，油轮向海里排放油垢2、逐一出示幻灯片13，使幼儿了解水被污染的原因及危害。师：我们一起来看看，到底是怎么回事？幻灯片：炊烟袅袅的工厂旁边，一根宏大的水管排出又脏又臭的废水冲向小河，河面上漂流着一些废弃物品。脏水和废物品可抽拉提问：小河变的如何了？为什么？讨论：动物、植物、人们喝了这样的水会如何？幻灯片：海面上，一艘大油轮的后面是一大片黑乎乎的油垢，上面漂浮着死鱼，油前面一只小鱼瞪大眼睛，张着嘴巴，惊慌地好似在讲些什么。死鱼和油垢抽拉提问：小鱼看到了什么？小鱼想讲什么？幻灯片：人们在海边玩耍，附近海面上漂浮着很多饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等垃圾。垃圾可抽拉提问：海面上有什么？怎么来的？它会带来什么样的危害？3、启发幼儿讲出解决水源污染的办法，培养幼儿的环保意识。水录音：小朋友们！快想想办法救救我吧！出示幻灯片，提问：如何让海边的水儿姐姐变得干干净净？把海里的垃圾全捞起来，不要乱丢垃圾；把废品利用起来，如利用罐头盒做笔筒，可乐瓶做美丽的花篮师：把画有垃圾的幻灯片抽出来：瞧！在小朋友的帮助下，大海边的水儿姐姐变得如何了？出示幻灯片，提问：如何救海里的水儿姐姐？不要让油排到海里，把油收回重做燃料；制造不用油的轮船，如太阳能轮船、风力轮船等等。老师把画有油垢的幻灯片抽出：小朋友们的主意真棒！海水姐姐得救了。出示幻灯片，提问：如何让河里的水儿姐姐变得又清又纯？不把废水排到河里，建不排废水的工厂，制造净化工厂把水净化后再流到河中老师把画有污水的幻灯片抽出：呀！水儿姐姐的朋友小鱼儿又能够在又清又纯的河里自由自在地游涞游去了。4、好的解决水污染的办法画出来，培养幼儿的创造能力。师：小朋友们想的办法好极了，如今请你们把本人的好办法画出来，待会儿送给水儿姐姐好吗？5、幼儿作画，老师巡回指导。6、请个别富有创意、完成得快的小朋友讲讲图意。7、出示水儿姐姐笑脸的图片，老师小结：有了小朋友们的帮助，水儿姐姐又露出了笑脸，她如今请小朋友到她的家乡海边去游玩，小朋友们一起跟着来吧！随着轻松愉快的音乐走出活动室。8、结束。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。12中班社会教案（大老虎为什么肚子疼）含反思【活动目的】1、了解垃圾污染对人类社会的危害；2、让孩子理解并有环保意识。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。【教学重点、难点】利用游戏的方式引导幼儿亲身体验污染对人类的危害，进而学会讲卫生！【活动准备】音乐，老虎头饰，小动物头饰，大叔头饰，各种污染图片和视频。【活动经过】开场环节：由老师戴上老虎的头饰，带领着娃娃们小动物跟着线上音乐走线要到森林里参加运动会大老虎口渴了要求小动物帮大老虎找水喝，小动物们找到了一条小河，大老虎很强势的喝了，喝完就开场肚子疼了，引导幼儿讲出河水里有垃圾，河水变成了黑色，原来水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了！基本环节：老师在展示被污染的图片或者视频，引导幼儿观看理解，原来污染对社会和人类的危害那么大！再展示小朋友当环保小卫士捡垃圾的图片渐渐引导幼儿然爱我们的环境！结束环节：让幼儿都变成一个环保小卫士，把大森林的垃捡干净，并配合音乐帮大叔伯伯洗澡！森林变漂亮了，大叔伯伯也精神了，对孩子们表示感谢，孩子们也很高兴！【教学反思】1、对幼儿发展的反思，我采用孩子们最熟悉的大老虎的形象，利用游戏的方式带着孩子在玩的经过中接遭到论丢垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象让幼儿感遭到了污染对大自然的危害！2、对老师专业发展的反思，我这节课的主题简洁易懂，孩子们很乐于投入到动物的角色中跟着我的思路走！3、对师幼互动的反思，比方当我问起孩子猜一猜大老虎为什么肚子疼的时候，娃娃们会根据本身情况，吃坏肚子，着凉了等等来给我答复！我必须得从孩子们理解的角度上往我的教学思路引导！4、对活动效果的评析，孩子们理解了要讲卫生不乱丢垃圾，并能采取行动！我觉得很好，但是在游戏的经过中我的角色假如再放开一点，在形象一点，孩子们会更愿意去学去接受！重新再上这节课我会吧这节课更游戏化，让孩子们能完全投入到本身的角色中去体验去感受！这样会更快更容易理解污染对大自然的危害，进而我们要讲卫生爱护环境！13中班社会教案（垃圾分类）含反思【活动目的】1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】1、前期经历准备，初步了解可回收垃圾的用处2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动经过】一、故事图片导入。-出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的家老师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿讲讲本人的感受，比拟两幅图片的不同。激发幼儿拾掇垃圾的欲望二、老师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)三、考一考(教学PPT)-垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。-游戏（帮小鱼整理家）集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。课后延伸：组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。教学反思：在本次活动孩子们都是积极的介入到活动来，一开场我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比拟好的。14中班社会优质教案（垃圾的分类和回收）含反思设计意图：我班幼儿有一定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可变废为宝，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保知识，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，介入垃圾分类和回收，并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，让幼儿感受环保的意义。活动目的：1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。2、认识垃圾分类标志。3、介入垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸟粮喂鸟，感受环保的意义。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。活动经过：1、谈话引出主题：老师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些?平常这些垃圾是怎么处理的?中班社会优质教案详案反思（垃圾的分类回收）含(2)认识分类垃圾箱实物。(3)幼儿分类垃圾。(4)请垃圾收购站的回收垃圾。延伸活动：家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，体验环保活动的乐趣。活动反思：幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。15中班上学期社会教案（好朋友）含反思教学目的：1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美妙情感。3、培养幼儿初步的环保意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。经过与方法：1、幼儿通过听听、讲讲、比比等多种手段，理解故事内容把握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。教学经过：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？二、引导图片配对，进行游戏教学。幼儿游戏，老师观察了解幼儿游戏情况。师：小朋友都有本人的好朋友，那教师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们手上的东西，如今我们来玩一个游戏，看看谁和谁是一对好朋友？游戏：找朋友1、交待游戏名称-找朋友；成游戏队形；为本人队起名字。引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿介入的积极性。2、提出游戏规则1幼儿迅速找到两张好朋友卡片；2讲出是好朋友的理由；3对方同意，即可为本人队得到两张卡片。3、游戏进行4、幼儿根据规则轮流游戏。游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并讲出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的讲法，就能够为本人队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。游戏经过中，教师要注意引导幼儿开动脑筋，讲出本人的理由。5、老师小结今天我们玩了找朋友这个游戏，帮助他们找到了属于本人的好朋友，那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的？三、音乐找朋友，结束活动。师：生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有很多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。16中班社会公开课教案（我是环保小卫士）含反思活动目的：1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。2.认识人类行为与环境的关系。3.愿意以实际行动做个环保小卫士。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：经历准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。物质准备：（地球生病了）（巧妙商店）课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。活动经过：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学