小班环保教案100篇 -精品文档.docx

小班环保教案100篇（小班环保教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班社会优秀教案（认识环保标志）含反思一、活动目的：1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。二、活动准备：1、白猫市和黑猫市挂图各一幅，各种标识若干。2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。三、活动经过：(一)评选卫生城市1、观看图片，讨论沟通：你选哪座城市为卫生城市?为什么?为什么不选黑猫市为卫生城市?白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(白猫市街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志)2、认识各种标志以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。你们认识这些标志吗?它叫什么名字?这些标志都有什么用处?老师小结：刚刚我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。3、整治黑猫市分组讨论治理办法引导沟通：你以为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们)(二)、小小设计师1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。幼儿园小班怎样管理一、老师的民主角色意识。幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁，从一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，老师的平等民主角色意识就非常重要。1、象母亲般的关心。幼儿在刚入园时，情绪不稳定，经常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的捉住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的教师，这位教师一离开就哭，有的一直要教师抱针对这种情况，教师应热情主动地接近孩子，就象一位母亲对待本人的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温顺地同孩子交谈。本文;:屈,老;师教案.网在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，老师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只要用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。2、象朋友般的沟通。如今的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的时机。进入幼儿园之后，只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一步，关键在于老师怎样过渡好他们之间的沟通。用伙伴的角色进行沟通是有效的途径。如老师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。活动反思：1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经历。通过认识标志这一活动来加强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有好处。2、在活动中，老师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。3、整个活动经过各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。2小班健康优秀教案（会动的坦克）含反思设计思路小班幼儿身体逐步结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成坦克，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩坦克的经过中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。活动目的1.引导幼儿学惯用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。2.培养幼儿的节拍感和身体的协调性以及集体的协作意识。3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的坦克一个、（学做当兵的人）音乐。活动经过一、制作简易坦克1.老师出示自制的坦克，引发幼儿的学习兴趣。2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的坦克。二、学开坦克1.老师示范怎样开坦克。老师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。2.能力较强的幼儿练习表演。注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。三、集体游戏看看谁的坦克开得快1.播放音乐，!;:屈,老，师教.案网幼儿学做模拟操，活动身体，做热身运动。2.介绍规则，老师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演当兵的人开坦克，听指令行动。谁的坦克早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的坦克开得快。3.开场游戏：幼儿自选一辆坦克，分散站于场地中，听指令行动。四、放松整理坦克回家师生共同整理游戏材料并进行放松活动。活动反思游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。3小班社会优质课教案（环保垃圾）含反思设计思路：垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的安全教育月，根据拥抱健康、关爱生命的主题，我们选择了此课题，旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。活动目的：1、让幼儿初步了解垃圾是如何产生的以及垃圾的危害。2、让幼儿知道应该天天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的家。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。活动一：垃圾的产生活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动经过：1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?2、看图了解并讨论：垃圾是如何产生的?3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾;工厂生产经过中产生的垃圾;建筑垃圾。4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的?活动二：垃圾的危害活动准备：1、图片四幅：(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;(2)在医院打点滴的腹泻病人;(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪;活动室地面分布一些纸屑、纸片。活动经过：1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害?3、看图片(1)(3)了解：垃圾的危害。4、看图片(四)讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗?有什么害处?应该如何做?活动三：垃圾的家活动准备：1、课前排练布偶剧：公园里。2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。活动经过：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情?小兔、小猴和小猪都做了哪些事?他们这样做对不对，为什么?2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办?垃圾的家在哪里?3、展示各种垃圾的家的实物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾活动反思：通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应如何做有了初步的认识和了解。在讨论垃圾是从哪里来的?的问题时，孩子们根据已有的生活经历，纷纷抢着发言，讲出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊讲出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪明的李佳憬讲出：孙教师教我们做手工的时候会有很多纸片被扔掉，这也是垃圾。教案来.自:屈;教师教.案网，细心的苗承稷讲出：我妈妈在家拾掇屋子也扫出很多的垃圾。快嘴的张文豪小朋友讲出：教师给小朋友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和很多的泥!-当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现?孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭!孩子们对垃圾的危害提出了本人的粗浅的认识。当孩子们饶有兴趣地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办?的问题时，孩子们都异口同声地讲道：送到垃圾箱里!有的孩子还悄悄把本人口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发现，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶;乱扔、乱捡脏东西的现象明显减少，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教育获得了满意的效果。附：1、活动延伸：(1)在家中或幼儿园里，随时提醒幼儿把纸屑、纸片、果壳、果核等放进垃圾的家中。(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱;并利用双休日让家长带幼儿到公共场所寻找垃圾的家。2、环境创设：幼儿自制不乱扔垃圾的标语贴到活动室、走廊及幼儿园大门上。4小班健康优质课教案（小鸭捉鱼）含反思活动目的：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。活动准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动经过：1、开场部分：(1)教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。(2)教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)教师以游戏的口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西(垃圾)，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?*教师.教.案网出处有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?如何才使池塘变干净?指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经把握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自己控制水平不高，注意力也不易集中。假如没有教师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。5小班健康优秀教案（玩沙为小鸟造树林）含反思活动目的：1.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2.培养幼儿初步的环保意识。3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。活动准备：1.幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2.玩沙工具(铲子、小桶)3.每人自制插塑小树若干。活动经过：一、开场部分1.老师讲故事：小鸟们住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2.提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3.激发幼儿再造树林的愿望。二、基本部分1.交待沙要求：(1)铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。(2)若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。(3)以后要清理身上沾上的沙子，;.教.案来自:*老.师教.案网;才能出沙池。2.幼儿玩沙，老师指导(1)鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。(2)想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。(3)在造好的山上种树木，变成树林。三、结束部分1.表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2.整理穿着回教室。活动反思：这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感悟沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。到达了预期目的。6小班健康优秀教案（好玩的报纸）含反思活动目的：1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵敏性。2、培养幼儿的环保意识。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动经过：一、开场部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。1、幼儿跟教师在圆圈里踏步找点站好。2、热身运动：齐唱walkingjumpruing(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱ruing时跑回本人的点上站好。)二、基本部分1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，.;*教师教案网;请个别小朋友示范本人玩法，其他小朋友学习玩。2、师：刚刚教师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道如何保证它不用手按着也不会掉下来呢?3、教师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师讲：小朋友在练习经过中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、游戏（看谁跑得快）(1)师讲：如今我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和教师示范)(2)小结活动情况(3)温习游戏（大皮球、小皮球）三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。2、小朋友，时间不早，我们赶紧把报纸拾掇好。活动反思：让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的介入到游戏中。把握了游戏的规则和基本动作。7小班社会详案教案（给植物浇水）含反思情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿本人动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为本人的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。活动目的1、知道3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、介绍植树节的相关活动。2、已学会用水壶给植物浇水的技能。3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随意折断树枝。活动经过1、交代详细要求，告诉幼儿今天是植树节，教案出自：*老.师教案网我们将为路边的植物浇水，为环保出本人的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开场给植物浇水，老师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、老师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。活动反思从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过讲理、讲教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经历，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的本身经历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过本人的经历做出判定，获得正确的认识，作出正确的反响，进而调节本人的行为和习惯。固然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得十分好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市愈加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒的教育蓝图下!8小班主题教案（玩沙为小马造树林）含反思活动目的：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。活动重难点：重点：通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。难点：想出各种办法堆沙山。活动准备：1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树若干。活动经过：(一)引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，屈,教师.教,案,网以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。(三)幼儿玩沙，老师指导1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。(四)结柬部分1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2、整理穿着回教室。活动反思：玩沙是幼儿非常喜欢的活动，他们通过用沙修路搭桥、造房子、做蛋糕，并且还利用上了沙池旁边的树叶花枝，在玩沙中体验着快乐。但却对沙的特性认识不够，结合幼儿的年龄特点，以游戏的形式开展本次活动。让幼儿通过尝试操作活动，进一步感悟沙的特性。9小班主题详案教案（会唱歌的瓶娃娃）含反思设计意图：在环保方面有很多幼儿不了解的知识点，环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节（会唱歌的瓶娃娃）作为小班幼儿环保教育的一个活动。主要是让幼儿有一种废物利用的意识，促使幼儿在今后的生活中举一反三，会联想到其他的废物的利用，进而加强幼儿的环保意识。活动目的：1.通过采集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动，培养幼儿初步的环保意识。2.引导幼儿学惯用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣。3.让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。活动准备：1.采集各种瓶子。2.用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。3.沙、小石子、糨糊。4.录音磁带、录音机。活动经过：(一)欣赏环保小制作1.告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。2.请幼儿讲讲这些作品是用什么材料做的。3.请幼儿讲讲废弃物成垃圾后对环境有什么影响。(主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)(二)变戏法引起幼儿的兴趣1.老师出示空瓶子，问：这是什么?接着出示已做好的瓶娃娃。!;:屈,老，师教.案网2.激发幼儿的操作欲望：看，瓶子变成了摇摆娃娃;听，什么声音?哦，这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗?我这里有很多小朋友采集来的瓶子，我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?(三)幼儿制作瓶娃娃，体验变废为宝的乐趣1.老师示范，提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子装入瓶子，最后拧紧瓶盖，摇摆即可。2.幼儿制作瓶娃娃，老师巡回指导。3.玩一玩：谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐)活动反思：这个活动是通过把幼儿采集的各种废弃的瓶子，制作成可爱的瓶娃娃，再让瓶娃娃发出悦耳的声音，使幼儿在做做玩玩中加强了环保意识。活动所需的材料;于幼儿的生活，玩会发出声音的瓶娃娃是幼儿很感兴趣的活动，因而，整个活动经过中孩子都非常愉悦，目的达成度高。10小班主题下学期教案（保护树木）含反思活动目的：1.初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。2.培养幼儿的环保意识和能力。3.了解树木和人类的关系。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个;树叶形状的白纸人手2张;大树的轮廓图;水粉颜料活动经过：(一)导入部分：观看纪录片，引出课题。今天，教师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情?，提问：你刚刚看到了什么?屈,教师.教案,网出,处!沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么构成的?为什么会有沙暴尘?(二)展开部分：介绍树木与人类的关系出示树宝宝，以树宝宝的口气询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗?结合幼儿回答情况，演示幻灯片。假如地球上没有了我们会是什么样子的?我们很愿意与你们做朋友，大家又应该如何对待我们呢?教育幼儿爱护树木，保护环境。(三)操作部分：我给树木添一份绿色老师带领幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿讲讲这颗大树缺少什么?而后老师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。幼儿分组操作，老师巡回指导。老师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并教育幼儿在今后的日常生活中要爱护花花草草，保护大自然。活动反思：我想通过这样一个活动，让孩子们共同来关心身边的东西，知道树给我们带来的好处。我们应该如何爱护小树苗，如何告诉人们要爱护小树苗，让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现。让孩子们从小树立环保意识，建立一个更美妙的明天。整个活动充分关注了幼儿的情感，使幼儿的想象力、动手操作能力得到了较大的发挥。11小班主题教案（制作小汽车）含反思设计背景指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化本人的生活或开展活动。加强环保意识。活动目的1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、加强幼儿的安全意识。重点难点用那些材料能够制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了本人以为最适宜的材料，在制作经过中幼儿固然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论沟通，亲历制作的经过，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。活动准备小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。活动经过1、谈话引出课题。师：你们见过小汽车吗?它是什么样子的?幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗师：你们想不想本人制作一只小汽车?2、出示材料，让幼儿讨论。师：教师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分?3、老师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，如今教师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择本人喜欢的，适宜的材料进行制作，好吗?4、幼儿本人制作，老师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，老师请个别幼儿介绍本人制作的小汽车并进行评价。6、幼儿相互欣赏作品。教学反思孩子的能力总有强差之别，但在我们教师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上经过中不难发现，孩子为了证实本人的想法是正确的，!.*.教案网出处!他必须带着问题进行研究，从多角度考虑问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习经过中碰到困难在所难免，作为老师应该去判定每个幼儿忍耐挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以参与帮助、点拨，帮助他们缩短失误的经过，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个小小的哥伦布，天天都在发现着新大陆，他们用本人的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为老师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行多解地操作与考虑，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。12小班主题教案（我是环保小卫士）含反思活动设计背景春天来了，小树都长出了小嫩叶，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，教师们也常给小朋友们讲不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。活动目的1、让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。2、引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。3、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点重点：不乱摘花，不乱践踏草坪。难点：引导幼儿爱护，保护环境。活动准备1、幼儿上厕所时拔树叶的照片，2、带幼儿在户外活动。3、观看动画片(关于小树的故事)活动经过1、情景导入,出示老师拍的小朋友拔树叶的照片.老师提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!2、幼儿观看动画片,引起幼儿的观察3、组织幼儿讨论.(1)小树为什么那么悲伤呀?(由于大家都不和它玩)(2)那大家又为什么不和小树玩呢?*教师.教案网出处(由于小树长的太丑了,没有头发了).(3)那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?(被小朋友们拔光了).(4)那你们讲那个拔树叶的小朋友做的对吗?(4)小朋友们讲我们怎么才能够不让小树不悲伤,你打算怎么做呢?(老师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士)4、带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么保护小树的头发.教学反思我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,教师给小朋友讲不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是讲教师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。13小班健康教案（了解水污染）含反思活动目的：1、知道河水变脏的一些原因。2、知道水污染的一些危害。3、教育幼儿珍惜水资源，培养环保意识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、故事图片;2、清水、脏水各一杯;3、水污染的原因的图片数幅。活动经过：1、老师讲述故事（小河生病了）。2、提问幼儿：(1)小河原来是什么样子的?(2)谁常在这里喝水、游戏?(3)河边盖上造纸厂和宿舍后，小河如何了?(4)小动物们如何了?3、组织幼儿讨论脏水对人和其它生物的危害。江河等水资源遭到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，*教师.教案网出处还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。4、讨论水污染的主要原因出示图片，请幼儿讲讲水污染的主要原因：(1)工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产经过中产生大量污水。(2)生活污水。每个家庭天天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。(3)生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。(4)农药和化肥。残余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。5、请幼儿谈谈保护水资源的方法如：(1)节约用水，一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。总结共享：请幼儿谈谈如何为小河治病。活动评价：1、了解了河水变脏的原因。2、知道了水污染造成的危害。活动结束附：故事（小河生病了）美丽的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里喝水、游戏。过着无忧无虑的生活。有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从此，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了本人的家园，到别出去寻找生存的地方。河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。小朋友，如何才能把小河的病治好呢?活动反思：习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠教师和家长的共同努力。故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事严密联络，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于没有浇水，但幼儿能够完全相信，是由于没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友能够喝，但也不能喝过多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。14小班社会教案（环保小卫士）含反思活动目的：1.练习向指定方向跑，加强奔跑的协调性。2.养成良好的卫生行为习惯，加强环保意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：重点：能向指定方向跑;难点：提高奔跑动作的协调性。活动准备：1.用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点。2.将幼儿与老师以往采集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。3.用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位老师扮演垃圾小姐。活动经过：1.以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。A.我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等)B.游戏（垃圾桶）a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。b.游戏规则用游戏（大皮球）。!.;:*老.师教案网!(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)2.组织游戏（环保小卫士）引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下很多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办?(一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)集体游戏。追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤)游戏2遍。清理垃圾小姐身上的垃圾。垃圾小姐身上也很脏，怎么办?(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方能够跳一跳)最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲近热在一起。3.放松活动垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧!(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)活动反思：环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目的，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。活动在第二环节引出垃圾小姐这一角色，从操场环境变脏了为切入口，引导幼儿通过本身考虑并提出解决方案加以施行，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐步加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的小姑娘，其与幼儿一起亲亲近热做游戏使活动推向*。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体奉献本人一份气力的喜悦感。15小班主题教案（排好队，洗洗手）含反思活动目的：1.教幼儿安平静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。2.教育幼儿能懂得节约用水，加强环保意识。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.培养良好的卫生习惯。活动经过：一、导入活动。1.师：宝宝们，谁来讲讲你们天天洗手是如何洗的，有没有排好队?(幼儿根据本人的经历来回答教师提出的问题。)2.师：我们一起来看一看，这些宝宝是则如何洗手的，谁做得对，谁做的不对。(幼儿根据幼儿园视频讲一讲，老师再进行小结。)二、老师组织幼儿洗手。1.师：今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要天天这么做。2.老师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安平静静的进入卫生间，然后站在水池前，(*教师.教案网出处)挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得过多，最后过洗干净，在洗手的经过中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。3.第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的方法，然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦本人的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。三、小结活动师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强调，要求幼儿一定要做到安平静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。活动反思：通过本次活动（排好队，洗洗手）教育幼儿洗手时要排队，水龙头开小点，不能浪费水资源进而初步培养幼儿的环保意识。本次活动符合小班幼儿的年龄特点，不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规，同时又初步培养了幼儿的环保意识，整个活动幼儿积极性很高，课堂气氛很好。16小班健康教案反思（排好队,洗洗手）活动目的：1.教幼儿安平静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。2.教育幼儿能懂得节约用水，加强环保意识。3.初步养成良好的卫生习惯。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的方法。活动经过：一、导入活动。1.师：宝宝们，谁来讲讲你们天天洗手是如何洗的，有没有排好队?(幼儿根据本人的经历来回答教师提出的问