幼儿园大班音乐欣赏教案（爵士进行曲）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班音乐欣赏教案（爵士进行曲）含反思大班音乐欣赏教案（爵士进行曲）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据模拟动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤，在熟悉乐曲的旋律和构造的基础上，学习边看老师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏，注意倾听别人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一，快来看看幼儿园大班音乐欣赏（爵士进行曲）含反思教案吧。活动目的：1、在熟悉乐曲的旋律和构造的基础上，学习边看老师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。2、根据模拟动作的变化，选择，记忆乐器分配方案及演奏步骤。3、注意倾听别人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐统一。4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。重点：根据图谱进行节拍的律动和乐器的演奏。难点：分组演奏活动准备：1、碰铃，圆舞板，铃鼓若干(数量与幼儿人数相等)，放在幼儿座位下，大鼓1面。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿已会随音乐做模拟jiefangjun的动作课前准备。活动经过：T:(PPTjiefangjun阅兵，站岗的图片)教师还给大家带来了几张图片，小朋友们仔细观察一下告诉教师你看到了什么。S：jiefangjun叔叔T：这是刚刚过去的国庆节jiefangjun叔叔留下的照片T：那我们的小朋友想不想也和jiefangjun叔叔一样做一次雄赳赳气昂昂的小兵士？T:今天教师给大家带来了一首曲子，我们来听一听。可以以跟着教师学一学，看教师是怎么做动作的T：根据歌曲的节拍进行律动小朋友们齐做，两遍T:jiefangjun叔叔又能够分为3部分，小朋友们来看图片，告诉教师他们分别是什么PPTT：将幼儿分为A,B,C三组，A组为陆军，B组为海军，C组为空军让小朋友自由选择所想代表的军队T:刚刚大家做的都很好，如今教师要加大一点难度，第一次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，第二次踏步和敬礼由陆军的小朋友来做，那第三次由谁来做，对，空军的小朋友，后面其他的部分还和之前一样，分组进行一遍T:小朋友们都根据教师的要求来做了，如今我们的小朋友不做动作了，我们跟着图谱用跺脚，拍手来打一打节拍。解释一下列图谱标记的意思踏步的时候用跺脚，敬礼的时候用拍手，开炮的时候跺脚拍手一起，挥旗的时候男生跺脚，欢呼的时候女生拍手T:如今邓教师把乐器发给大家，和刚刚打节拍的一样，不过我们要把拍手和跺脚的声音变成我们乐器的声音。我们先不跟音乐来一次。T：跟着音乐进行节拍打击T：之前小朋友们都做的很好，但是教师觉得敬礼的地方听上去还是有一些单调，在敬礼的地方我们能够清楚的听到嘭的一声，有哪个小朋友能告诉我这是什么乐器的声音。T:这是大茶的声音，可是我们这没有大茶，该怎样解决啊。S:鼓T:小朋友的眼睛真尖，邓教师藏得这么好你们都看到了，我们就在这三个地方用鼓来进行演奏好不好。试一试，敬礼动作的地方用鼓代替T:教师觉得还有两个地方能够参加鼓声，有没有聪明的小朋友也想到了？开礼炮的地方参加鼓T:教师带领小朋友根据图谱演奏一遍，之后选择一个小朋友来使用鼓，教师指挥来进行演奏教学反思：本节课展示的是教学的第一个环节，引入新课环节，设计学生的活动首先要符合学生的兴趣特点和能力基础，这样学生才有学习的动力，才能体会到音乐的轻松与快乐，进而积极主动地配合教师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时，有小部分同学积极性不高，这需要老师及时去反思，调整教学方法，关注这一小部分同学，用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们，带动这小部分不愿意动的同学们。小百科：爵士乐Jazz，音乐类型，于19世纪末20世纪初源于美国，诞生于南部港口城市新奥尔良，音乐根基来自布鲁斯Blues和拉格泰姆Ragtime。爵士乐讲究即兴，以具有摇摆特点的Shuffle节拍为基础，是非洲黑人文化和欧洲白人文化的结合。