幼儿园中班社会课教案（表情畅想曲）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班社会课教案（表情畅想曲）含反思中班社会课教案（表情畅想曲）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿理解各种表情所表达的心情，知道能够从人的表情中了解别人的心情，认识各种各样的脸部表情，结合游戏，通过画表情来表达本人的心情，快来看看幼儿园中班社会课（表情畅想曲）含反思教案吧。活动背景：表情是表如今人的脸部的一种艺术。假如你仔细观察，你能够从一个人的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过，进而做出正确的判定。人们常讲察言观色大概就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在本人的脸上，开心时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，进而更好地学会与同伴相处。活动目的：1、认识各种各样的脸部表情。2、理解各种表情所表达的心情，知道能够从人的表情中了解别人的心情。3、结合游戏，通过画表情来表达本人的心情。4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反响能力和倾听能力。5、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、自制课件2、自制表情娃娃魔方。3、操作卡片：小朋友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。活动经过：幼儿听（表情歌）进入活动场地。一谈表情师：今天有这么多教师来看小朋友上课，你们高兴吗?你们看刘教师高兴吗？你们是怎么知道的？高兴时脸上的五官是如何的？引导幼儿观察回答老师小结：哦，眉毛笑弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上翘了，小朋友就知道教师在笑了，笑是一种表情，除了笑你还知道有哪些表情？我们一起来看表情相册，观察表情。二讲表情出示表情相册，每出示一张，幼儿观察五官，老师画出表情。1、高兴：什么事让你高兴？高兴时你会做什么？2、哭:你哭的时候谁来安慰你，小朋友哭的时候如何安慰她。3、生气：幼儿模拟一下生气的样子，讨论生气会带给我们什么样的伤害，当别人生气时，你如何让别人消气？4、悲伤：讨论悲伤时你想什么办法解决？5、吃惊：幼儿模拟一下吃惊的样子。6、滑稽：什么样的表情会很滑稽可笑，做一个滑稽的表情让别人开心一下。三看表情老师做出各种表情让幼儿猜，如：酸甜苦辣的味道四做表情出示表情娃娃魔方，幼儿游戏。做出和表情娃娃一样的表情。五猜表情(1)听故事（碰碰船）。师：这些表情都藏在一个故事里，你们想听吗?(结合故事课件，老师讲述故事，全体幼儿听故事。)(2)幼儿自由选择表情图讲述故事结尾。师：小强和小语的船碰到了一起，小强很开心，可是小语会怎么样呢?请你选出一个表情图片和好朋友来讲。(幼儿操作讲述。)(3)集体讨论，引导幼儿讲述本人的选择，并能说说为什么。师：谁来告诉大家小语会怎么样?(结合本人所选的表情图，填图讲述。)幼A：小语会哭，由于他们两人的船撞了，水溅到了她的眼睛里。幼B：小语会笑，由于碰碰船撞到一起很好玩。幼C：小语会很生气，由于小强撞到了她的船。(评：图片上小语的表情没有表达出来，留给孩子一个自由想象的空间。幼儿讲述的各种表情都符合逻辑，使孩子们能体会到成功的喜悦，并且懂得能够通过人的表情知道他的心情。)(4)扩散性思维：丰富幼儿对表情的认识。师：小语除了会哭、笑、生气外，她可能还会怎么样?幼A：她可能还会尖叫，由于她太害怕了。幼B：她还会做鬼脸，由于太好玩了。活动延伸：幼儿操作：添画表情。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：表情是一个汉语词语，拼音是bioqíng，意思是表达感情、情意。表如今面部或姿态上的思想感情。当代年轻人聊天多用图片类表情来代替语言进行沟通，并衍生出海峡两岸表情大战等年轻文化沟通事件。