小班音乐公开课教案（我爱我的小动物）含反思 -精品文档.docx

小班音乐公开课教案（我爱我的小动物）含反思（小班音乐公开课教案（我爱我的小动物）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐公开课教案（我爱我的小动物）含反思！目的：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲构造。2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。4、培养幼儿初步的创造能力。5、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊如何叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。小狗：我爱我的小狗，小狗如何叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。青蛙：我爱我的青蛙，青蛙如何叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我爱我的小牛，小牛如何叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。小猪：我爱我的小猪，小猪如何叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。小鸟：我爱我的小鸟，小鸟如何叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。老鼠：我爱我的老鼠，老鼠如何叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂如何叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。经过：一创设森林歌会情境，激发幼儿介入活动的兴趣。-瞧！我们来到了哪里？森林王国-他们在干什么呢？在唱歌.-原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？想-可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个本人喜欢的，会叫的小动物来参加。-你们猜孙教师带的是什么小动物？幼儿猜测-弹唱歌曲请你仔细的听一听我爱我的小猫，小猫如何叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵-是哪个小动物呀？小猫二在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲构造。-咦？你是带谁来参加歌唱比赛呢？小猫、小鸡、小鸭-谁来边唱边表演一下小猫？我爱我的小猫，小猫如何叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。-谁来边唱边表演一下小鸡？我爱我的小鸡，小鸡如何叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。-谁来边唱边表演一下小鸭？我爱我的小鸭，小鸭如何叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。请一名幼儿边唱边表演同时老师出示图谱。-你发现这三段歌词有哪些地方不一样？小动物的名称不一样，叫声不一样请两名幼儿回答，集体三在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。-你还爱哪一种小动物？它是如何叫的？请你和你的好朋友相互讲一讲。讨论-谁来讲一讲你爱哪一种小动物？我爱我的小羊它是如何叫的？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。请1位幼儿回答请你唱一唱吧！【老师弹琴幼儿唱本人创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊如何叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】-大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！老师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲-你还爱哪一种小动物？它是如何叫的？谁来讲一讲？依次再请出5-6名幼儿仿编每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。同上-请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。-请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。-请你们学着小狗的样子回到座位上。逐次表演出为所有小动物编的歌曲四在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。-森林歌会要开场了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。-今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗？高兴结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧！教学反思（我爱我的小动物）这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，十分贴近幼儿生活。合适幼儿学唱。首先，我捉住兴趣使幼儿最好的教师，让孩子在轻松快乐的气氛中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能获得最佳的效果。例如：我让幼儿来模拟小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节拍型，不仅培养幼儿的节拍感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，到达寓教于乐的目的。另外还存在一些缺乏之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直讲、唱，别讲孩子，就连教师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发现教师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在本人已有的生活经历基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展。假如从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。小班音乐公开课教案（我爱我的小动物）含反思这篇文章共5976字。（小班教案（大雨小雨）含反思）：小班教案（大雨小雨）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨，能用强弱不同的力度演唱（大雨和小雨），积极介入音乐活动，激发对音乐的表现和创造力，快来看看幼儿园小班（大雨小雨）含反思教案吧。（小班教案（集体舞）含反思）：小班教案（集体舞）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能按教师的指令做动作，熟悉集体舞的教学口令，初次尝试集体舞的学习，能听出三段音乐的不同，感受集体舞带来的快乐，快来看看幼儿园小班（集体舞）含反思教案吧。