幼儿园小班美术活动教案（盘子里的樱桃）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班美术活动教案（盘子里的樱桃）含反思（小班美术活动教案（盘子里的樱桃）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案（盘子里的樱桃）含反思！活动意图：樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟悉的事物，做为活动主角。通过创设小松鼠过生日的情景，让孩子们身临其境。练惯用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。同时尝试用小尾巴的变化表现樱桃的不同形态。活动目的：1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。2、用小尾巴的变化表现樱桃的不同形态。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：初步接触过绕圈团聚的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。活动经过：一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起兴趣。T：小松鼠的生日，请了好多朋友一起吃饭庆祝，看看请来了谁?(出示动物图片，或让听动物声音猜一猜)T：数数请了几个朋友。二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。1、在盘子里装樱桃(练习稳固)T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。T：只樱桃够吃吗?(1)、用绕圈团聚的方法画樱桃儿歌：小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈;小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌(2)、利用小尾巴的方向决定樱桃的不同姿态。小尾巴，长又长，好朋友们手拉手，翻翻跟头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。2、我喜欢的樱桃T：帮小松鼠给朋友送上美味的樱桃。要求：在盘子里装上各种大小、姿态的樱桃。!来自*教师教案.!幼儿操作，老师巡回指导(部分速度快的孩子能够鼓励他们用绕圈的方法装饰盘子周围，或衍生到区角活动中)环节价值分析尝试用小尾巴的变化表现樱桃的不同形态。(站、跳、手拉手、躺等)三、鼓励孩子们将樱桃送上餐桌，对小松鼠讲：生日快乐!T：比一比谁的樱桃画得最开心、动作最多。活动反思：1、活动目的的定位要具有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱桃的经过中，幼儿充分感遭到了帮助别人的快乐。但是，在目的中，情感目的并没有得到体现。因而，我们在关注技能目的的同时，也不要忽略了情感目的。2.在为小松鼠送樱桃，讲祝福语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到最大。3、幼儿操作材料的准备要体现层次性，可根据幼儿的个体差异而定。如：在这一活动中，根据小班幼儿的年龄特点，我们总会发现一些不爱动手画画的孩子。针对这些幼儿，我在操作材料的投放上可以做相应的调整，如：能力强、爱画画的幼儿，可直接提供纸盘，能力比拟弱、不喜欢动手的幼儿，我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这样，幼儿更容易体验到成功的喜悦。2、美术活动的形式要具有多样性。如：这一活动中小班美术活动教案（盘子里的樱桃）含反思这篇文章共3192字。（小班美术教案（彩链真漂亮）含反思）：小班美术教案（彩链真漂亮）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受节日的快乐气氛，愿意参加布置环境的活动，学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链，快来看看幼儿园小班美术（彩链真漂亮）含反思教案吧。（小班教案（买菜）：小班教案（买菜）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用圆或长圆表现萝卜，蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经历，在帮兔爸爸买菜，送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐，快来看看幼儿园小班（买菜）教案吧。