幼儿园中班体育活动（运皮球）教学设计反思 -精品文档.docx

幼儿园中班体育活动（运皮球）教学设计反思（幼儿园中班体育活动（运皮球）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：跳跃是儿童十分喜欢的运动方式。跳房子是一个很适宜在幼儿园开展的传统体育游戏。中班幼儿随着身体的发育，动作的发展，不再知足于简单平淡的跳法，所以在跳房子的基础上，我将多元智能理论融入传统的跳房子游戏。通过挑战多种不同方式的跳跃，双脚分开跳，并脚跳，左右脚单脚跳以及识别形象的图片，实现运动与思维相结合。在运动中发展幼儿的小脑，使动作的气力，快慢与方向得到准确的控制，特设计此节活动。活动目的：1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳。锻炼腿部气力，有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢介入体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、培养幼儿介入意识，竞争意识，规则意识。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动重难点活动重点：单双脚连续跳，连续单脚跳。活动难点：培养幼儿竞争意识，规则意识。活动准备：1、幼儿事先已把握双脚、单脚跳的方法。2、皮球两个、圈圈若干、脚丫图片若干、小红旗若干。3、录音机活动经过：一、开场部分：导入：热身运动(幼儿跟教师口号做热身运动)尽量把幼儿的身体活动开。二、基本部分：1、师：小朋友，请看场地上各种圈圈，请小朋友想一想，如何跳过圈圈把皮球运回家。 (幼：单脚跳、双脚并跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)2、请几个幼儿示范玩法。(教育幼儿在活动经过中不要相互碰撞，学会保护本人和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到圈圈的边缘)3、老师小结 (1)师：你刚刚和谁一起玩的?你们是如何跳圈圈的?(鼓励幼儿的玩法。) (2)你还能想出什么样的跳法来?4、老师为幼儿示范跳圈圈的方法和技巧并顺利把皮球投进皮球筐。 (1)讲解跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个圈圈起点开场，两个圈圈双腿分开跳，一个圈圈并脚跳，有脚丫图片的圈圈单脚跳。手抱皮球跳跃到终点把皮球投进皮球筐里。 (2)幼儿玩跳跃游戏，重点指导幼儿在跳的经过中不踩到圈圈5、游戏环节：争夺红旗1、玩法：幼儿分成人数相等的两组跳圈圈，增加障碍物跳跃。跳到终点摘下小红旗。2、规则一：跳圈圈时不能踩到圈圈，踩到圈圈的幼儿须退回起点重跳。规则二：碰到障碍物双脚齐跳。3、幼儿开场比赛。4、老师小结比赛情况。三：结束部分随音乐做放松运动。活动延伸：在户外活动时间给幼儿加大练习跳跃的多种玩法，并参加简单的手部动作。回家跟爸爸妈妈一起跳（唱唱跳跳健康操）活动反思：幼儿在开展户外游戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡感较差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们跳跃活动的经过中，老师也在一旁进行纠正指导，降低难度跳跃。在反复屡次的游戏后，幼儿对平衡能力把握自若时，再加大难度，以到达游戏的要求以及目的。幼儿园中班体育活动（运皮球）教学设计反思这篇文章共3853字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。