三年级班主任德育工作总结4篇-班主任工作总结.docx
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三年级班主任德育工作总结4篇-班主任工作总结.docx
三年级班主任德育工作总结4篇-班主任工作总结三年级班主任德育工作总结4篇三年级班主任德育工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结三年级班主任德育工作总结第1篇一、对学生进行思想品德教育 (1)思想品德教育。这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,根据德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。(2)对学生进行量化考核。根据学校(行为规范)的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设当代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,构成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培养班干部在班干部的产生经过中,我以为老师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举本人的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得中选,这样能够最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证实,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因而对他们不能过分苛求、指责,十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予详细的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及详细措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们怎样分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 (2)加强班级的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提醒;劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。三、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,把握一定的生产知识和技能,增长实际才干。本学期我们在电脑绘画、广播操、六一文艺汇演活动中,都获得了令人满意的成绩。四、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好合适本人的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。在班级工作中尽管我获得了一定的成绩,但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任,一定总结经历教训,使班级管理工作做的愈加出色。三年级班主任德育工作总结第2篇本学期,我担任三年级二班班主任工作,我倾注了本人的全部的精神和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还能够,班级管理得有条不紊,十分是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下:一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风怎样,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。十分是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上获得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直以为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透,用本人的行为给他们树立典范,对于我们班学生来讲,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点,他们有什么缺点,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的高发期,孩子感冒的比拟多,天天我都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生起水痘,在家休息近一个星期才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为她补课,让她及时补上课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只要这样,学生才能与老师缩小心理距离,学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,碰到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会讲谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我讲心里话,有了事情会大胆发表本人的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失机会地捉住一切能够利用的时机进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整洁点,某某手伸直点。这样的话不知讲了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整洁齐了。如今,我不在的时候,班级卫生清扫得象模象样,别的教师都很羡慕。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史责任。三年级班主任德育工作总结第3篇班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首。学校虽然是培养人才的地方,但一个人能否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了一方有难,八方支援的道理。事实证实,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切时机浸透德育教育,使很多同学改掉了自私的缺点,构成了团结互助的班风。二、安全教育,常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,班主任们时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了很多安全措施:我天天到校后都要对教室进行检查,提早排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,并天天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。并委派一名负责人的学生担任路队长,真正落实路途安全。三、加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只要学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因而从开学之初,本班就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,学习(小学生守则)和(小学生行为规范)中的几个规定,提醒学生时时检点本人的行为。在班级纪律有了较大进步的情况下,孩子们学习时就轻松多了。四、搞好卫生,关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,能够使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。今年三月以来发生了手足口病。对于学生卫生,学校更是关注。针对这点,我专门安排了两名卫生委员监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,所有教师就像关心本人的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,天天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒适,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒适的,立即与家长获得联络,及时解决问题。总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也构成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将愈加努力,争取再创佳绩。三年级班主任德育工作总结第4篇严抓德育,把爱洒向全体学生。班主任工作是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深入体会。俗话讲得好,玉不雕,不成器。学生的教诲离不开严格的规律约束,针对小学生是非辨别才能差,自制力不强的特点,应该制订严密的治理制度,对学生进行严格的要求,加强教诲力度,进步学生思想认识,匆匆进行为规范。抓勤学生的德育工作来推动学生的全面成长,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。在工作中,抓好班级制度的扶植,强化各项规章制度,针对小学生的错误行为,按照不合水平进行教诲,做到等量齐看。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起看重,实时的教诲,严格的要求,严格的治理,使学生认识到如何能力做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们交心,绝不留情地要求他们改失落,不能呈现任何不良的苗头等等。这样,岂论是优秀学生照样落后生,同等观待,从不手软,使学生加强了规律看念,为创立优越的班风提供了基础的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部,先生不在的时候,班干部便是班级的核心。我感觉培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不只要对本身有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多半学生都有了本身的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和才能较强的同学对他们进行赞助。然则在干部的培养历程中、在日常事务的治理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后零丁找他们发言,问他们:你感觉这件事你这样做对吗让他们本身发明过失,总结经历,在以后的工作中能力不犯同样的过失。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和颠末,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会遭到先生的批评,让学生体会到各人平等。然则也要赞助小干部建立他们的威信,假如谁不听小干部的话,便是不听先生的话,那么小干部的责任就很大了。要让遍地干部管到位,层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单事理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分手举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的造诣不能不嗣魅这是人人互助的成果,单靠一个人的造诣是不能获得这样的好造诣的,从中让学生懂得互助的愉快;让他们一起扫除卫生,尝到劳动的愉快;让他们听同学讲故事、唱歌、念书,去发明别人的美,产生学习的动力,垂垂明白:集体是有你、有我、有他所构成的。我们作为三(1)班的一员,要相互关切,相互连合,相互朝上提高。四、关切学生,使家长宁神。关切学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因而,在长假的最后两天,我就应用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧光阴完成作业,这让家长特别冲动,他们教诲孩子讲:观,先生连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!自然而然,我的工作获得了更多家长的支持。总之,班主任应将创造教诲贯穿于工作的始终,营造一个优越的创造教诲的气氛,使创造教诲之花绚丽绽放。276207.三年级班主任德育工作总结4篇五年级下期班主任工作总结4篇: