幼儿园大班优秀主题教案（我国的珍稀动物）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班优秀主题教案（我国的珍稀动物）含反思大班优秀主题教案（我国的珍稀动物）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水安然平静合作意识，了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解“珍稀的含义，培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识，快来看看幼儿园大班优秀主题（我国的珍稀动物）含反思教案吧。【活动目的】1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水安然平静合作意识。3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【重点难点】活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。活动难点：培养幼儿对动物的情感，教会幼儿要热爱动物和保护动物。【活动准备】采集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。【活动经过】一、设疑导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们喜欢动物吗?你们都知道哪些动物啊?(幼儿较易回答)那你们知道什么是珍稀动物吗?今天我们就一起来学习珍稀动物。二、师幼互动。1、理解珍稀的含义：地球上有很多可爱的动物，像我们常见的有狗，猫、兔子等等，但有些动物却非常稀少，我们就称这些动物为珍稀动物。2、师：如今小朋友们都知道珍稀动物的含义了，那你们知道我国有没有珍稀动物呢?有的话又有哪些呢?3、师：谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物，它是什么样的呢?4、教师出示常见的几种珍稀动物(大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎)的图片。5、师：小朋友们看，图片上的是哪种珍稀动物啊(大熊猫)，它是什么样的呢?(体型肥硕似熊，头圆尾短，头部和身体的毛色黑白相间分明。)6、师：你们喜欢大熊猫吗，为什么呢?我国经常将大熊猫送给外国友人，你们知道这又是为什么吗?(老师介绍：大熊猫师我国的国宝，是我国送给外国友人的珍稀动物，是友谊和和平的一种象征。)7、老师详细介绍金丝猴，藏羚羊、丹顶鹤、东北虎的外部特征及其生活习性，并出示相应的图片。8、师：今天我们学了很多珍稀动物，那小朋友们最喜欢哪种珍稀动物，为什么呢?9、师：小朋友们知道为什么珍稀动物变得珍稀吗?10、师：我们应该如何保护这些珍稀动物呢?小朋友们又应该怎么做才能不让它们遭到伤害呢?11、老师和幼儿一起观看视频、录像，让幼儿知道全国人民都在努力的保护这些珍稀动物，激发幼儿对动物的爱护和怜悯之心。三、老师提问。1、今天我我们认识了很多珍稀动物，那珍稀是什么意思呢?2、我国有珍稀动物吗?今天教师介绍了哪几种珍稀动物?3、我国的国宝是什么，它是什么样的，有哪些特征吗?4、金丝猴、丹顶鹤、藏羚羊、东北虎又是什么样的呢?四、活动总结。1、老师小结：这些珍稀动物都遭到国家和人民的保护，否则就像恐龙一样早已灭绝，我们就再也不能见到它们了，因而我们一定要好好的保护它们，让他们快乐健康的生活在地球上。2、稳固练习。(1)老师出示图片，让幼儿回答，并介绍他们所知道的。(2)让幼儿画出今天所学的珍稀动物，进一步加深印【活动延伸】鼓励幼儿采集我国其他珍稀动物的图片，共同布置珍稀动物图片展。【活动反思】通过本次的教学活动，幼儿知道了一些常见的珍稀动物及其生活习性，初步培养幼儿对动物的热爱的情感，激发幼儿对大自然的热爱之情，通过图片的展示激发了幼儿的兴趣。但在后来的教学经过中也出现了一些问题，课堂的秩序，气氛都没有得到有效的控制，下次活动经过要进一步的改良和完善。并且大班的孩子更多地喜欢讲，不能够耐心地去倾听。当然在这种活动中，幼儿的兴趣点还是很多的，它们更过地想去认识与了解动物。因而我决定以后要多给它们开展这类活动！小百科：珍稀是一个汉语词汇，意思是形容珍贵，稀少的东西。