幼儿园小班上学期语言教案（太阳和月亮）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班上学期语言教案（太阳和月亮）含反思小班上学期语言教案（太阳和月亮）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验“热闹与“平静比照构成的意境，学习有表情地朗读诗歌，感受诗歌所营造的艺术气氛，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班上学期语言（太阳和月亮）含反思教案吧。【活动目的】1、感受诗歌所营造的艺术气氛。2、体验热闹与平静比照构成的意境，学习有表情地朗读诗歌。3、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。【活动经过】1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。1每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公讲：我喜欢热闹。月亮阿姨讲：我喜欢平静。谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮助找一找。2提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格愉快跳跃、舒缓轻柔的音乐，老师随音乐提示幼儿太阳公公出来了月亮阿姨出来了，鼓励幼儿把小图片与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等送到不同的背景纸上。3师幼一起观察两组图片，讲讲太阳公公月亮阿姨的好朋友是谁，为什么讲它们是太阳公公月亮阿姨的好朋友。引导幼儿讲出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。2、利用图示学习诗歌。1这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里讲到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。老师用两种不同的音色、语调示范朗读：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。2老师随钢琴伴奏朗读诗歌，请幼儿跟着朗读，并检查小图片能否排对，除去多余的小图片。3提问：为什么讲白天真热闹？太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。夜晚是如何的？月亮出来了，小花小草都睡着了，四处都很平静，夜晚静悄悄。4我们一起念念这首好听的诗歌。5有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？3、学习创编诗歌。1出示两幅不同的小图片你们能把它们编进诗歌里吗？请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。2请幼儿找找躲起来的其他小图片与前面不同的图片，排一排，念一念。3幼儿一起念一念新编的儿歌，老师钢琴伴奏。4、游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩。1你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗？请你们听仔细：谁出来了？你们能够如何玩？2交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示太阳出来的音乐到外面玩。教学反思：本节课准备充分，学生很感兴趣，教学效果很好，只是在幼儿创编表演时，老师应该提供动物、植物、人物的卡片，这样创编的诗歌更接近原诗歌的构造，使幼儿的思路更广阔。幼儿在学习朗读诗歌时，老师注意引导幼儿用不同的语气来朗读白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗读诗歌时应该注意运用语言表达出诗歌的意境。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。