秋季健康小班教案100篇.docx

秋季健康小班教案100篇（秋季健康小班教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班健康优秀教案（保护牙齿）含反思活动目的：1、了解龋齿构成的原因以及预防龋齿的有关知识，把握正确的刷牙方法。2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿构成经过图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、（爱吃糖的老虎）课件。学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动经过：一、情景沟通,引出牙齿课题。师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验比照做铺垫。(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?.;*教师教案网;(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿构成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软,变黑坏掉的牙齿叫龋齿。2、出示图片讲解龋齿的构成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。)3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。五、活动延伸:观看课件（爱吃糖的老虎）并提问1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎怎样保护本人的牙齿活动反思：通过学习，幼儿了解蛀牙构成的原因以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，构成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。2小班健康优秀教案（小刚的裤子湿了）含反思活动目的：1、通过谈话，稳固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心别人。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：故事。经历准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。活动经过：一、老师讲故事引出课题。1、今天教师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老老师讲故事，听完了故事，教师还要你们把你们听到的事情和老老师和小朋友们一起讲一讲。(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)2、老师有表情的讲解故事：一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只要小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了讲：小刚，你快过来玩啊?小刚低声讲：我的裤子尿湿了。讲完脸红了，头更低了!小红喊了起来：真羞啊!小刚的裤子尿湿了。小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却悲伤的哭了起来。二、老师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。1、小朋友们，你们听到了什么?2、小刚为什么悲伤的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样悲伤的呢?(小刚的裤子湿了。心里很难受)通过幼儿的回答、讨论，老师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。3、小刚为什么会尿湿裤子呢?文章.出自*老.师教.案网.(小刚贪玩，没有及时去上厕所)老师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢?你以为他们做的对吗?为什么?5、那我们要怎么样做呢?总结：小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。我们班里也有很多的人会尿湿裤子，那你们来讲一讲他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?我们该怎么样做呢?再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。四、活动结束。活动反思：幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次的健康活动，小朋友都积极主动介入，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。3小班健康优秀教案（猫妈妈的小吃）含反思活动目的：1.进一步稳固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。2.初步了解什么的地沟油，并学会拒绝路边的小吃。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片活动经过：一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿稳固正确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步稳固洗手方法手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：假如小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?教.案来自：*教案网(引导幼儿讲讲洗手的重要性)3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二.老师讲述故事（猫妈妈的小吃），引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.老师语言导入激发幼儿介入活动的热情可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗?2.老师边讲述（猫妈妈的小吃），边根据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片1)提问：小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈讲了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈讲了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)3)提问：猫妈妈讲她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。假如吃了地沟油就会生病。)小结：所以我们不能吃路边的食物，由于它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.师幼讨论：如何让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?1.请小朋友回家告诉本人的朋友和亲人活动反思：活动开场出示图片引导幼儿学会正确洗手的方法，故事讲述提醒幼儿好多食物固然味道很好但是很不卫生吃了容易生病，能够知道路边不健康的小吃不能吃。4小班健康详案教案（可爱的动物体操）含反思设计思路：刚入园两个月的小班幼儿，在生活中十分喜欢模拟小动物可爱、笨拙的样子，一次韵律活动中，孩子对蓝色跳跳兔的表演十分感兴趣，纷纷模拟，在随后与幼儿的交谈中我发现，孩子对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象还是有一点了解的，基于幼儿的原有经历，兴趣及需求，我决定支持他们继续模拟这四种动物的主要特征并用动作表现出来。因而，活动设计就从游戏猜猜我是谁开场，老师以游戏者的身份，带着好奇的心态和孩子一起观察画面，并去发现画面中隐藏的信息，在发现了小动物以后让孩子先去尝试他们分别会以什么样的姿态被我们请出来。然后再以动画的形式呈现给孩子，让孩子模拟表现。通过模拟动物来锻炼孩子走、跑、跳、爬的基本动作形式让幼儿在轻松愉快的游戏中强化上下肢体的肌力和耐力。活动目的：1、学习运用走、跑、跳、爬等基本动作形式来模拟动物的动作形态。2、通过游戏提高幼儿的观察力，认识动物独特的动作特征。活动准备：小鸭、青蛙、螃蟹、小象等动物的图片及出场背景音乐，视频课件。活动经过：一、设置情境，引发兴趣。1、出示森林背景的画面，师：今天天气这么好，让我们到草地活动一下吧!随音乐你好出场，和同伴相互打招呼，小跑步、弯弯腰等2、关键问题：森林里还有哪些小动物也想和我们一起运动的?他们会以什么样的动作出来和我们一起运动?设计意图：这个环节主要是锻炼幼儿的观察能力，和唤起幼儿的生活经历，同时也作为健康活动中的热身运动二、玩游戏：找一找设计意图：在森林背景下，草丛里、树干后，石头旁，池塘里分别藏着小鸭、灰象、螃蟹、青蛙，游戏找一找需要幼儿仔细观察后发现小鸭的扁嘴巴灰象的长鼻子螃蟹的大钳子和青蛙的两条后腿，在发现的经过中知足孩子自己探索的欲望1、通过观察发现小动物的特征。谁和我们小朋友们在捉谜藏了?屈,教师.教案,网出,处!，你发现了什么?(引导幼儿观察，他们会讲出藏着的动物特征，今天就让我们请他们一起来做动物体操吧!)2、视频出示画面，同时插入音频：每一个小动物的出场都配上一段符合他走路速度的音乐。小鸭屁股翘翘，左右摇摆着出来在音乐中，让幼儿探索，模拟小鸭走路的姿势，师用语言提示屁股翘翘左右摆，并请模拟得比拟像的孩子单独表演。大螃蟹钳子咔嚓咔嚓一张一合横着走出来在音乐中，让幼儿探索，模拟大螃蟹走路的姿势，师用语言提示钳子咔嚓横着走，并请模拟得比拟像的孩子单独表演。小青蛙蹲着，双手撑地，腿儿弯弯用力跳出来。在音乐中，让幼儿探索，模拟小青蛙走路的姿势，师用语言提示腿儿弯弯用力跳，并请模拟得比拟像的孩子单独表演。大灰象弯腰，两手穿插，伸直双臂像长鼻子甩呀甩的走出来。在音乐中，让幼儿探索，模拟大灰象走路的姿势，师用语言提示鼻子长长甩啊甩，并请模拟得比拟像的孩子单独表演。设计意图：这个环节的动静交替，让幼儿看看、学学、做做，采用视频和表演交替的方法，让幼儿始终保持活动的兴趣，幼儿从模拟动物的动作到用语言阐述所表演的动作，不知不觉地锻炼了走、跑、跳的能力。3、老师播放音乐，以配合节拍念着儿歌，并做出该动物的动作。师采用互动式问答和幼儿一起表演。师：小鸭子，如何走?师：小青蛙，如何走?幼：屁股翘翘左右摆;幼：腿儿弯弯用力跳;师：大螃蟹，如何走?师：大灰象，如何走?幼：钳子咔嚓横着走。幼：鼻子长长甩呀甩。4、幼儿围成圆圈通过变换音乐或者变换动物图片，练习蹲着走、横着并步走、跳、爬等动作。教师能够在语言提示上适当变换，如：小螃蟹横着走得好快呀!小象开场洒水啦等等，让幼儿在模拟时增添游戏的趣味性。设计意图：通过视觉(图片)和听觉(音乐)的变换，稳固幼儿对四种动物的形象表现，还能够引导幼儿在方向、速度和身体高低上进行变化。三、创编儿歌，并模拟动物的动作进行表演。1、你还知道哪些小动物?他们是如何走的呢?如小花猫，轻手轻脚走得快。等。小结：我们在生活中经常见到的小动物都能够以他们的行走特征或叫声来编儿歌的。2、播放音乐，将幼儿创编出的儿歌表演出来。设计意图：作为集体学习活动的尾声，让他们本人创编的儿歌本人表演，是对幼儿表演欲的知足。四、结束语：来，让我们变出小灰象的长鼻子给本人捶捶腿，给同伴捶捶背放松一下吧!(播放放松音乐)活动反思：小班幼儿的年龄特点决定小班适宜游戏化的一日生活，在教学设计中，我也十分注重这点，情景的创设一下子让孩子们有了置身大森林与小动物一起运动的感觉，当视频动画小动物们以他们特有的形态特征出现时，孩子们非常感兴趣。接下来的创造和模拟动物的动作让孩子们有了表现的欲望，锻炼了幼儿走、跑、跳、爬的能力，最后的创编拓展了幼儿的生活经历，整个活动遵循热身运动基本活动集体活动放松运动的健康活动的规则，形式和内容都是孩子们所喜欢的。我应该尝试假如在创编句式不变的情况下，孩子去考虑谁的动作跟这四种动物的动作更类似，把他们插入儿歌中，也许这种方式对稳固本节课的内容效果更好。5小班健康优秀教案（小老鼠找粮食）含反思活动目的1、练习带物钻爬高度为6080厘米、长度为90厘米的障碍物。2、体验与同伴一起玩游戏的快乐。活动准备系带的沙包(粮食)、装水的瓶子(油瓶)、大小不等的球(水果)、高度不超过70厘米的滚筒、布置粮仓、音乐（健康歌）等。指导要点1.活动重点：练习带物钻爬高度为6080厘米、长度为90厘米的障碍物。2.活动难点：尝试用不同的方法运粮食。3.指导要点：引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能本人探索和解决钻爬时碰到的困难的幼儿。活动经过1.热身活动。老师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，听儿歌（健康歌）做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。2.基本活动。(1)老师示范并讲解钻爬的动作要领。动作要领：手、膝着地向前爬，头略微向下低。(2)幼儿学习钻爬技能。幼儿在老师的带领下，进行钻爬的练习。(3)游戏：小老鼠找粮食。玩法：幼儿钻爬滚筒，然后将沙包用各种方法(如手拿水瓶，背驮沙包等)沿原路运回家。第一次游戏是，幼儿拖着东西爬出来后，老师请幼儿示范本人是如何将沙包或水瓶拖出来的。;.教.案来自:*老.师教.案网;第二次游戏时，老师提醒幼儿要与上次找东西一样，尝试用其他方法运。3.放松活动老师和幼儿们听着音乐互相轻揉身体各部位，而后将粮食运回家。活动反思小班的孩子十分喜欢户外活动，所以本节活动我带领孩子们练习带物钻爬高度为6080厘米、长度为90厘米的障碍物。尝试用不同的方法运粮食，引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能本人探索和解决钻爬时碰到的困难的幼儿。孩子们不仅从中学到了碰到困难本人解决，还体验到与同伴一起玩游戏的快乐。但活动常规有待培养。6小班健康详案教案（淘气的树叶娃娃）含反思设计意图小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节拍变化的体验，又促进了幼儿运动素质十分是平衡能力的提高。教师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得过多。活动目的1、能听信号做动作，练习走、跑交替。2、根据老师的语言指令和铃鼓节拍快慢的变化快速反响，做出相应的动作。活动准备1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。2、玩过音乐游戏：扫落叶。3、录音机、音乐磁带。4、附近场地上有大树。活动重难点1、了解风和树叶之间的关系。2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。活动经过一、游戏：快乐的风姐姐。1、老师(头戴秋风头饰)：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞;看见小兔蹦蹦跳跳;看见小朋友在跑步;看见小树被吹的动摇西晃;看见树叶飘飘荡荡。2、老师边讲边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。二、游戏：淘气的树叶娃娃1、介绍游戏玩法：树叶娃娃可淘气了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐讲：刮小风了，树叶就从地上站起来走走;当风姐姐讲：龙卷风来了，你们就四处跑;当风姐姐讲：风停下来了，你们就在原地站好不动。2、幼儿根据老师的语言指令游戏。游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要留神，不要碰到别人，更不能推别人。3、根据幼儿兴趣，可开展游戏23次。三、参加铃鼓的节拍，变化丰富游戏的情节。1、老师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。假如铃鼓节拍快，你们要快跑。本.文;：*老.师教案网;假如铃鼓节拍慢，你们就渐渐走。假如铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节拍的变化快速变换动作。2、幼儿游戏23次四、音乐游戏：扫落叶。1、师生表演唱歌曲秋天，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。2、老师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧!老师拍一下幼儿，扮树叶的幼儿就渐渐跟老师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。活动反思本次的活动的中，我发现健康活动中的常规是非常重要的，所以在平常的活动中我们要更多的关注我们的孩子的常规，自助并不是没有规则了，而是在自由中规则的意识就愈加的重要。7小班健康优秀教案（保健教师好）含反思活动目的：1、知道保健教师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。2、入园时能主动与保健教师打招呼，主动接受晨间检查。活动重难点：活动重点：知道保健教师关心大家身体的健康状况，还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。活动难点：入园时能主动与保健教师打招呼，主动接受晨间检查。活动准备：1、事先与保健教师联络好，请其协助做好有关工作。2、PPT：（保健教师好）。3、小红花贴纸若干。活动经过：一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健教师晨检。老师：这位教师是谁呀?她在干什么?引导幼儿向保健教师问好，并观察保健教师的工作。老师：我们来看看，保健教师是如何为小朋友检查身体的?引导幼儿观察：保健教师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长;最后，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危险的东西。;.教.案来自:*老.师教.案网;保健教师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。有的小朋友带药来，也要交给保健教师。请幼儿向保健教师现场提问：为什么要晨检?(让幼儿知道保健教师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶紧帮助治疗，防止传染给大家)二、回活动室后引导幼儿继续讨论：保健教师还为小朋友做哪些事?请幼儿观看（保健教师好）的PPT，引导幼儿结合日常生活讲讲保健教师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。三、鼓励幼儿愿意接受晨间检查。老师：保健教师这么关心我们，我们早晨见到保健教师应该怎么讲?保健教师帮我们检查完我们应该怎么讲?老师：今天有哪些小朋友让保健教师检查了?如今有哪些小朋友愿意再让保健教师检查一次呢?老师组织自愿检查的幼儿到保健教师处检查，鼓励胆小的幼儿接受检查。活动反思：健康生活每一天不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢介入锻炼。8小班健康优秀教案（危险动作不能做）含反思活动目的1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。活动准备图片、红色圆形粘贴纸、动物玩具若干。活动经过一、老师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。1、由公鸡进医院导入课题，老师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢?幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。师：那小公鸡到底伤的怎么样呢?。本.文;：*老.师教案网;小朋友和教师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。幼：小公鸡好了没有，还流血么?医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。师：刚刚小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做?幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和教师一起去看小公鸡好吗?2、忽然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到教师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子讲：我在摘桃子的时候不小心捉住了电线掉地上了。师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险小朋友想一想我们浪花班那里最危险?幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。师：小朋友真聪明插座最危险，附故事（小猫不见了）通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。活动延伸带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。活动反思（幼儿教育纲要）指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。9小班健康优秀教案（彩虹船）含反思活动目的：1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。活动准备：每人一条彩虹船、海洋球若干、箩筐四个、录音机、磁带(录有所需音乐)三张桌子、一条长凳、垫子两条(宽窄、形状不一样)活动经过：1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。2、尝试彩虹船的多种玩法幼儿坐在彩虹船上休息，师：彩虹船不但能够坐，还很好玩，你们想玩吗?自.屈;教师;教.案;请你去玩一玩，能够怎么玩?(1)在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，老师启发引导。(2)幼儿介绍本人的玩法，引出小乌龟爬。(把彩虹船背在背上，当乌龟的壳)(3)全体幼儿练习负重手脚着地爬(背着彩虹船爬)3、游戏小乌龟找蛋小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞(桌子)，爬过独木桥(有三条独木桥，高低、宽窄不同，幼儿根据能力本人选)，然后爬到河边去捡蛋(海洋球)，捡好跑回来放到箩筐里，再去捡，捡完为止。4、结束活动小朋友们坐在彩虹船上，听着（小白船）的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。活动反思：锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。10小班健康优质课教案（好玩的气球）含反思活动目的1、大胆尝试气球的多种玩法，体验创造的乐趣。2、尝试气球的不同玩法。活动准备每个幼儿带1至2个充好气的气球。活动经过一、热身运动。播放愉快的音乐，老师带领幼儿手拿气球做热身运动。二、自由探索。1、激发兴趣。师：小朋友，气球能够用来干什么?师：对，气球能够用来布置环境，还能够用来做游戏。能够怎么玩呢?本文;:屈,老;师教案.网请你们大胆地试一试。2、幼儿自由探索气球的玩法。(向上拍球保持球不落地、两人夹球走、将气球当排球进行比赛、小组传球、用球接力跑等)3、老师带领全体幼儿尝试部分幼儿的创意玩法。三、小组游戏：拍气球。幼儿分成人数相等的4组，每组1个气球，老师讲开场，拿球的幼儿将球抛高，全组幼儿合作拍气球，保持球不落地。气球落地即为输，需停止游戏，哪组气球坚持最久则为赢。游戏经过中，幼儿不能用手抱气球。四、放松运动。活动应变气球不要充太满的气，以免爆炸。活动延伸1、科学小游戏：往气球里参加水或面粉，尝试用气球进行各种造型游戏。2、美工活动：用胶水将彩色纸碎贴在气球上，贴好后用牙签刺破气球，即可保持球的形状，稍稍进行加工，即可变成有趣的造型。如画上五官变成小怪物等。区角活动科学区：放入气球和各种打气筒，让幼儿尝试让气球变大的方法。环境创设：用气球贴彩色纸碎制作的造型装饰活动室。家园同步：家长带幼儿户外活动的时候能够和幼儿玩气球的游戏。随机教育：氦气气球容易爆炸造成人员伤亡，建议幼儿不要购买氦气气球玩。活动反思气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏经历。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判定，发展手眼协调能力;用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感遭到身体各部位运动灵敏性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力;躺到气球垫上，则能够让幼儿感遭到一种把握和控制身体平衡的独特体验。11小班健康优秀教案（洋娃娃）含反思活动目的：1、知道眼、耳、口、鼻的用处和位置。2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。活动准备：娃娃脸形图，五官及时贴片。一位教师扮演洋娃娃。活动经过：一、故事导入1、老师讲述故事：茵茵的礼物。2、讲完故事后，老师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：虽讲我是洋娃娃，但我不洋我中国化。穿着朴素美观大方，黑眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友，快快乐乐来玩耍。师：你讲你中国化，我们的东西你都知道些啥?洋：中国的文化五千年，一时我也讲不完。放心吧，我是一个中国通，讲学逗唱国味浓。;文章出自.*教师.教,案网告诉你个机密知道不，你们的诗画我也懂。师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗?洋：不信给你瞧一瞧，保准让你不敢讲NO。三、诗画连接1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：(1)上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。(2)一片叶子少了点边，里面叶脉紧相连。(3)上边一个3，下边线儿弯，会讲会唱笑得甜。(4)上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。2、教师分别和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用处和保护方法。3、老师心语：眼睛耳朵少不了，嘴巴鼻子用得着。个个本领都很高，少了哪个也不好。要记住：眼睛不要揉，耳朵不要掏，挖鼻子的行为不要有，吃完东西要漱口。卫生习惯要保持，健康成长乐悠悠。四、手儿乖巧1、洋娃娃出题考幼儿。刚刚你们把我考，我会讲会画你们叫好。如今让我出个题，把你们考考好不好?师：没问题，没问题，你尽管出题尽管考，保准让你把拇指翘。洋娃娃拿一副只要脸型轮廓的图讲：这个题儿不算难，请你仔细往这儿看：一张脸儿挺好的，就是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀，哎呀呀，你讲这可怎么办?师：噢，知道了。不就是想让我们的宝宝们把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗，这简单，这简单，你边讲边画来展现，我们边讲边贴也不难。来，孩子们，搓搓小手，动动小脑，露点本领让她看。老师组织幼儿边讲儿歌边贴脸谱：一张脸儿大又宽，弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间，嘴巴长在鼻子下边。耳朵分别在两边。这张脸儿多像我，黑黑的头发大大的眼，笑嘻嘻的真好看。五、欢乐再现手拿作品大家快乐舞蹈。活动反思：在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比拟深入的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。12小班健康优质课教案（皮球）含反思活动目的1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验介入体育活动的乐趣。2.让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。活动准备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。活动经过1.游戏小鸭拍皮球师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗?你们做皮球，我来拍。2.引导幼儿用多种方法玩皮球(1).幼儿单独玩皮球师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?师：你们会玩皮球吗?皮球能够怎么玩，谁来讲一下。(幼儿练习)师：还能够怎么玩呢?谁来讲?幼儿练习抛接球，夹球走，接球。(2).两个人合作玩球师：刚刚我们是本人在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗?师：请你们先试一试两个小朋友能够怎么玩?幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：我们变成小火车吧!(3).借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧!(集中)师：你们看，这是什么呀?(皮球)师：谁来试一试，体操圈和皮球能够怎么玩游戏呢?1名幼儿示范，其余幼儿练习。3.结束活动开火车师：小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。文章.出自*老.师教.案网.我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。师：呜火车到站了。活动反思在整个活动经过中，对球的分类不是很清楚，对活动介入积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。13小班健康详案教案（自理能力训练穿裤子）含反思设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经历。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因而，可能会在分辩前后方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来讲也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经历来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的经过中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。活动目的1、能分辩冬季裤子与前后面，学习本人穿裤子。2、学会本人有序地、整洁地穿着裤子。3、体会到本人穿裤子的乐趣。重点和难点1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上)，以及能整洁地穿上裤。活动准备1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。活动经过1、用开聪明小火车方式，引导幼儿依次描绘本人裤子的前片上有什么。讲明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。讲明2：幼儿讲完后，老师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;老师作适当的讲解。要点：(1)裤子的前片要向上(或向前方)，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。(2)如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。3、幼儿边看老师念顺口溜(或本人念)，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，出自:屈;老.师穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，本人穿裤儿，真是乖孩儿。讲明1：幼儿穿裤子时，老师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。讲明2：老师可以利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。4、活动的延伸：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里本人尝试穿不同款式的裤子)活动建议1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。活动反思在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿裤子。14小班心理健康详案教案（看望兔奶奶）含反思活动背景：当代家庭中独生子女越来越多，儿童心理问题也逐步增加。独生子女在家中得到的是众星捧月般的宠爱。在尽情享受着长辈们无微不至的关心时，却很少想到去关心、去爱别人，十分是年老的人们。而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。本次活动，我针对小班幼儿的年龄特征，以情境化的游戏将整个活动串联起来，通过创设良好的环境，让幼儿在宽松愉悦的气氛中感受、体会关心尊敬长辈所带来的心理上的知足，进而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关心周围的人是每个人应当做到的美德，促进身心和谐发展。活动目的：1、通过情境化的游戏，使幼儿学着关心长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。2、培养幼儿关心和尊敬长辈的美妙情感。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：1、在活动室内设置游戏场景：兔奶奶的家：在小型家俱中放置脸盆、毛巾、茶杯、衣服、裤子、拖鞋等日用品。红十字医院：内放小床等物，一大班幼儿扮演生病的兔奶奶。2、白兔、灰兔头饰若干;玩具手机一部;乐曲和电话录音。活动经过：一、去兔奶奶家玩。1、老师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。兔妈妈讲：今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗?2、(在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳来到了兔奶奶家门口)兔妈妈边跳边讲：宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。(评：简洁的讲述和叠词的运用将幼儿带到风景如画的童话王国中，使幼儿沉浸在游戏气氛内，轻松、和谐，身心愉悦。)3、进入兔奶奶家，共同寻找兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由讨论，启发幼儿猜猜奶奶有可能去的地方。(评：幼儿置身于游戏的情境中，在巧妙的设问引导下，既吸引了幼儿的注意力，调动了幼儿介入活动的主动性、积极性，又为下面环节作铺垫。)二、帮助生病的兔奶奶找生活用品。1、正在这时兔妈妈的手机响了(放兔奶奶的电话录音)孩子们你们好，我是奶奶，今天身体有点不舒适，医生让我住院治疗。请你们帮奶奶在家里找一个脸盆、一条毛巾、一个茶杯送到红十字医院。记住，一个脸盆，一条毛巾、一个茶杯，谢谢孩子们，再见!2、奶奶让我们带什么东西去医院?3、师：请白兔们分散在柜子、桌子等处寻找，并请找到的幼儿讲讲本人找到了什么。4、手机又响了，再次放电话录音：孩子们，对不起!奶奶年纪大了，记性也不太好了，我还要请你们帮奶奶找一件衣服、一条裤子和一双拖鞋，送到红十字医院。5、请灰兔寻找后讲出本人找到了什么?;.;*教师教。案网;在哪里找到的?(评：通过运用电话录音提出两次寻找的要求，使幼儿能充分调动兴趣，集中注意力倾听。在积极寻找物品的经过中体验对奶奶的关心之情，在这一环节中，根据小班幼儿的年龄特征和认知特点，将较长、较繁琐的要求分两次提出，幼儿在听一听，找一找，讲一讲的经过中体验对奶奶的关心之情，更有助于要求的顺利完成，同时由于需要寻找的物品数量不是过多，所以考虑让幼儿(分成白兔、灰兔两部分)分批去寻找，让每个幼儿都有介入的时机，既知足了幼儿愿意为长辈尽力的心理需要，又避免了人数太多易造成的拥挤场面。)三、想一想，讲一讲：送什么礼物给兔奶奶，激发关心奶奶的情感。1、平常奶奶可关心宝宝啦，教宝宝穿衣服和宝宝去玩，有什么好吃的东西也总是留给宝宝吃，如今奶奶病了，我们心里觉得怎么样呢?(评：通过回首奶奶对宝宝的关心来启发幼儿讲述心中的感受，激发幼儿关心、尊敬长辈的情感。)2、我们送点什么礼物给奶奶呢?3、其实除了送奶奶好吃的东西，我们还能够讲一句关心的话作为礼物送给奶奶。你想讲什么关心的话呢?能够和好朋友先商量一下。(启发幼儿想一句让奶奶听了高兴的话。)(对小班幼儿来讲，送别人好吃，好玩的东西是表示关心之情最直接的想法，在语言启发下，能使幼儿明白关心、祝福的话也是一份最好的礼物，幼小的心灵中萌发了爱心。)四、去医院看望奶奶，送去真诚的祝福，进一步感受和表现对奶奶关心尊敬之情。1、如今我们一起带上奶奶要的东西乘上汽车赶紧去医院吧!(放开汽车音乐、兔妈妈带小兔们来到红十字医院，奶奶躺在病床上。)2、小兔们围在奶奶的病床前送礼物，并讲一句关心的话。3、齐唱歌曲（祝你身体健康）。(引导幼儿用行动、用语言、用歌声来进一步感受和表达对长辈的尊敬和关心，既紧扣活动目的，将情境化的游戏活动推向高潮，又让幼儿再次遭到爱心教育的熏陶，培养了良好的情感，促进了身心和谐发展。)活动反思：整个活动以情境化的游戏来串联，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习气氛，给幼儿创设了一个在集体面前大胆表述的时机，激发了幼儿关心和尊敬长辈的情感。15小班健康教案（玩玩大皮球）含反思活动目的1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。2、了解皮球是圆的，能够向四面八方滚动。3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。活动准备与幼儿人数一样的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动经过一、师生随音乐（玩具进行曲）一起做动作。宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把本人喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一