幼儿园大班美术欣赏教案（爬长城）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班美术欣赏教案（爬长城）含反思大班美术欣赏教案（爬长城）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进一步感受万里长城的宏伟，学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小，对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法，快来看看幼儿园大班美术欣赏（爬长城）含反思教案吧。活动目的：1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。2、进一步感受万里长城的宏伟。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片（长城）、老师勾线范例活动经过：一、欣赏重现1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：万里长城万里长，长城下面是故土。为什么讲长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是很多山头上？故土又是哪里呢？2、老师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。如今长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，由于不到长城非好汉。3、观察范例：如何才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？一样大小，近大远小4、师生共同示范登长城T：山头能够一个一个画，可以以连成一片。画近期的山头、烽火台和一边的城墙。C：画另一边的城墙注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头二、创作联想1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。2、引导幼儿画上很多山头，把长城画得长一些。3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。三、引导评价今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故土的美丽。活动反思：（长城）这篇课文，是新课标四年级语文课本上册第十七课，课文一共四个自然段，第一自然段，概括地介绍长城，突出长城的长，这是远看长城；第二自然段，详细地介绍长城，突出长城的高大坚固，这是近看长城；第三自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第四自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是伟大的奇迹。在上课之前，我让学生做到了充分的朗读课文，自主完成预习作业，整节课下来，觉得学生的积极性以及对于课文的激情得到了比拟充分的调动。从先教学一、二自然段，再教学三、四自然段这个路子来看，假如能再放手，让学生就全文谈有感受的语句，相信学生可讲之处会更多，所谈感受体会也会更充实、深切。在学生发言时，师生对话缺少配合。班级个别学生急于发表本人的看法和见解，而忽略了其他同学的发言，忽略教师的讲解。这样的课堂固然显得学生跃跃欲试，自主活跃，但无法让学生在对课文内容的理解和思想的体会上有更深一层次的提高及升华。这也是今后教学中我应该注重训练和正确培养的地方。小百科：长城TheGreatWall，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。