幼儿园中班优质数学教案（坐地铁逛上海） -精品文档.docx

幼儿园中班优质数学教案（坐地铁逛上海）（中班优质数学教案（坐地铁逛上海）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过观察轨道交通图，学习统计出相应的站数。2、通过活动，体验轨道交通给人们生活带来便捷。活动准备：轨道交通图PPT;上海风景图若干(马戏城、上海南站、中国馆、东方明珠、人民广场);小兔、小猴、长颈鹿图片;数卡、幼儿操作底版每人一份活动流程：引趣-讨论-操作活动经过：一、引趣-讲讲坐地铁的好处1、出示标志，这是什么标志?你坐过几号线?为什么要坐地铁?2、出租车也不慢为什么要坐地铁?还有什么原因要坐地铁?小结：坐地铁不堵车、又环保，能很快到你想去的地方，即使捷又环保。二、讨论1、这是什么?(轨道交通图)一共有几条线?有几号线?除了数字还有什方法能区分这些轨道交通?2、一个个小圆圈是什么意思?(站头)穿插的地方也有，可是和它们不一样的是什么意思?什么叫换乘?(小小圈是停下来的站，大大圈表示换乘站。)3、是不是所有穿插地方都是换乘站?你们知道离我们幼儿园近期的地铁站叫什么名称?4、我知道你们都坐过地铁，如今我就要考考你们，上海有很多有名建筑，(教案.出自：*.教案网)除了我们寓居的地方以外，还有很多景点。这是什么地方?(出示图片)坐几号线能够到?5、如今我要坐地铁逛上海，我从这站上车，去东方明珠，要坐几号线?坐几站?出发的第一个圆圈要数吗?6、第一站是出发的不数，谁来重新数一遍?如今我把它记录下来，坐地铁2号线用数字几表示?坐7站用数字7表示三、操作1、如今我有几位朋友也要逛了，第一位从这里出发(这是几号线)目的地到上海南站，能直接到吗?要换乘几号线?(7-3)要坐8站?还能够怎么换乘?(7-1)坐6站，哪个比拟快呢?小结：假如你想早点到那个地方，数数哪个站少就能更快的去你想去的地方了。2、我去上海南站接朋友了，它们是谁?(出示图片：长颈鹿、小猴、小兔)3、它们都想去同一个地方就是中华艺术宫，它们从不同站上了车，这些地铁都能帮助他们到达目的地吗?请你们帮他们想想办法好吗?4、帮助长颈鹿的怎么坐?(7号线直接到坐9站，不用换乘真的很方便，能够直接到)5、小猴呢?1-7坐6站，2-7怎么坐?怎么换?哪个比拟方便呢?6、小兔呢?3-7坐13站，还能够怎么换?3-1-7小结：每个人的经历不同，想法也不一样，只要能到目的地，都是能够的。7、如今我来当乘客，你们来做地铁售票员，我要用最少时间到达目的地，谁愿意来做售票员?中班优质数学教案（坐地铁逛上海）这篇文章共2717字。（中班教案（认识单数双数）含反思）：中班教案（认识单数双数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏的形式自由探索了解单数和双数，发展幼儿思维的灵敏性，通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数，培养幼儿动手能力和尝试的精神，感受同伴间互相沟通的乐趣，快来看看幼儿园中班（认识单数双数）含反思教案吧。（中班教案（10以内数的守恒）含反思）：中班教案（10以内数的守恒）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数守恒的有趣现象，初步感悟等量物品德数量不随实物的大小、颜色、种类及排列及排列形状的变化而改变，准确计算10以内物品的数量，逐步树立自自信心和创新意识，快来看看幼儿园中班（10以内数的守恒）含反思教案吧。