幼儿园大班社会活动（陌生人）优质课视频教案 -精品文档.docx

幼儿园大班社会活动（陌生人）优质课视频教案包含优质课视频+教案。本课只要视频一个，完好的29分钟。 活动目的:1、了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。2、提高自己保护意识及应对安全事件的能力。3、积极介入活动,乐于探索、沟通与共享。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备:1、物质准备:课件一（小兔乖乖）、课件二（火帽子）、课件三（丢丢的故事）、课件四（陌生人来敲门）情景表演（陌生人来了）,联络一名陌生人由家长扮演2、环境准备:地面上划有形和形的图形区域准备一面带有边框的主题墙 活动经过:一.歌曲导入1、播放课件一（小兔子乖乖）师幼齐歌表演。师:小朋友听过（小兔子乖乖）的故事吗?里面的歌你们会唱吗?我们一起来唱一唱吧?2、师幼讨论小兔子做的对吗?为什么? (环节衔接语:现实生活中也有些像大灰狼一样的坏人,他们是如何哄骗小朋友的呢?我们一起来看一看。)。二.观看课件渐入 (一)、观看课件二（火帽子）并组织讨论不吃陌生人的东西1.观后老师提问。a.你都看到了什么?b.火帽子为什么会昏倒?C.陌生人的东西能吃吗?为什么?2.师幼共同讨论尝试总结:不认识的人叫陌生人,不能轻信陌生人的话,陌生人的东西不能吃。 (二)、观看课件三（丢丢的故事）并组织讨论不跟陌生人走、不跟陌生人讲话。1、观后提问。a.你都看到了什么?b.丢丢做的对吗?c.假如是你,你会怎么做?2.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话。 (三)观看课件四（陌生人来敲门）并组织讨论不与陌生人开门。1.观后老师提问。a.你都看到了什么?b.来敲门的是谁?c.亮亮做的对吗?d.假如是你,你会怎么做?2.操作课件进行游戏活动。3.师幼共同讨论尝试总结:不能轻信陌生人的话,假如大人不在家,要本人注意安全,要学会自己保护不能够轻易相信陌生人的话,不能随意的将门打开。三、游戏（判定对错）深化老师提问请幼儿判定对错,例如:幼儿陌生人敲门开不开?想开门的站在三角形中,不想开门的站在正方形中。主要问题有:1、陌生人就是坏人吗?2.能不能跟陌生人走?3.有个认识的阿姨想带你出去玩。4.有个不认识的叔叔给你东西吃。5.下大雨时一个陌生人讲用车送你回家。6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?四、情景表演稳固1.老师借故离开教室。2.家长扮演陌生人出场。陌生人通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的预设对话:陌生人:小朋友你们教师呢?(幼:教师出去了)陌生人:教师不在,我带你们去玩吧!(幼:教师讲不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:教师讲不能吃陌生人的糖果)3.老师出现,陌生人离开。教师及时对幼儿的表现给予表扬鼓励,并告知幼儿陌生人并不一定是坏人,好人还是比坏人多,小朋友还小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是坏人,所以一定要留神陌生人。教学反思幼儿很喜欢这节课，他们对故事的内容很熟悉，也很想教师再给他们说说，教室里静悄悄的，因而这节课的导入部分是成功的。在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的很剧烈，发言很积极。通过观察图片幼儿认识到了给陌生人开门是件可怕的事情。这是幼儿园大班社会活动（陌生人）优质课视频教案，包含优质课视频+教案。本课只要视频一个，完好的29分钟。适用于陌生人相关的教学实践，所属栏目大班公开课。