幼儿园大班安全优质课教案（骄傲的小火苗）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班安全优质课教案（骄傲的小火苗）含反思（大班安全优质课教案（骄傲的小火苗）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。2、知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：经历准备：对日常生活中的火有简单认识。物质准备：（认识火），蜡烛3支，大小不一的透明烧杯3个，少量水，防火督察员小胸贴若干(与幼儿人数相对应)。重点：知道简单的防火方法，把握简单的防火措施。难点：在游戏中体验火的危害，提高自己保护意识。活动经过：开场部分o猜想音效播放熊熊烈火音效，让幼儿仔细听，并猜想音频中到底是什么声音。幼儿猜出是火燃烧的声音后，引出火家族的小火苗。基本部分讲述故事（骄傲的小火苗）一天我们一块找小火苗算帐去!.教.案来自:*老.师教.案网;师：小朋友们，纸杯兄弟要去找小火苗算账了，它们会用什么办法对付小火苗呢?你了解小火苗吗?我们先来一起认识认识小火苗，再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗?o观察探究，了解小火苗的特点与用处。1、了解火的特点。(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察讲出火能发光。(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观察结果：最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快;最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。(4)了解火怕水的特点。小朋友发现了，小火苗能够发光、发热、燃烧需要空气，还有小朋友讲它怕水。小朋友相出这么多办法帮助纸杯兄弟，让我们接着听听它们是如何找小火苗算账的?纸杯哥哥跑到水池边自大了。师：纸杯兄弟如何对付小火苗的?那请小朋友睁大眼睛，我们一起看看火是不是怕水?向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。2、引导幼儿讨论火的用处与危害。(1)火有哪些用处?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)3、了解简单的防火方法。老师：我们刚刚知道了小火苗有优点也有缺点。它的危害固然很大，但是我们不用怕它，这就需要我们有一定的防火知识。附图片讲解。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)假如不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。4、游戏：着火了。老师讲出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模拟措施。结束部分o老师小结活动内容，教育幼儿不要玩火，学会保护本人。活动延伸o发给幼儿防火监督员胸贴，鼓励幼儿回家做小小防火督查员，查找并告诉大人家中的安全隐患。例如提醒大人熄灭烟头、做饭要注意看火等。附故事：（淘气的小火苗）一天，小火苗和纸杯弟弟碰面了。火苗讲:纸杯弟弟,你敢坐在我的头上吗?纸杯弟弟讲：我有什么不敢,坐就坐!于是，纸杯弟弟纵身一跃，跳到了小火苗的头上。忽然,纸杯弟弟大叫一声:啊，好疼啊!纸杯弟弟看看本人被小火苗烧黑了的屁股，差点儿流出了眼泪。小火苗得意洋洋地讲:这下知道我的厉害了吧!纸杯弟弟忍痛回家找到了哥哥,对纸杯哥哥讲:小火苗把我的屁股烧黑了，好疼好疼。纸杯哥哥讲:你等一下,一会儿我们一块找小火苗算帐去!纸杯哥哥跑到水池边，大口大口喝了半肚子水，然后和弟弟一起去找小火苗。小火苗看到纸杯弟弟带着哥哥来了，便仰着头得意地讲:来了俩送死的,来一个我拾掇一个,来俩我拾掇一对儿,来吧!纸杯哥哥并不答话，一下子跳到了小火苗的头上。小火苗烧了半天，纸杯哥哥却平安无事。小火苗纳闷地问道:你怎么不叫疼呢?纸杯哥哥笑着讲:我已经喝足了水,能怕你烧吗?纸杯弟弟想了想，拍着本人的头讲:我怎么没想到呢?水是不怕火的。都怪我没动脑筋，屁股才被烧黑的。以后碰到事情应该多动脑筋，多想办法，这样才会成功!小火苗的脸也红了，惭愧地低下了头，讲:都怪我太骄傲，以后我再也不自大了。活动反思：火是日常生活中常见的东西，平常，我们一直告诉孩子，火是很危险的，火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点，今天，我们一起学习了火其实是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了利用火的几个例子，我想，这下火在孩子的心中，有了更深的印象。大班安全优质课教案（骄傲的小火苗）含反思这篇文章共5450字。（大班科学教案（中国的造纸术）含反思）：大班科学教案（中国的造纸术）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过观察、实验，让幼儿知道纸的特性及用处，教育幼儿节约用纸，让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，激发幼儿身为中国人的自豪感，快来看看幼儿园大班科学（中国的造纸术）含反思教案吧。（大班教案（食品袋）含反思）：大班教案（食品袋）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能观察各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的标志代表不同的含义，喜欢介入科学探究活动，能主动的发现食品包装袋上的各种标志，知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是安全的，有自己保护的意识，快来看看幼儿园大班（食品袋）含反思教案吧。