幼儿园中班美术教案（可爱的小鱼）含反思 -精品文档.docx

幼儿园中班美术教案（可爱的小鱼）含反思（中班美术教案（可爱的小鱼）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案（可爱的小鱼）含反思！设计意图：通过前几次活动的开展，孩子们对间接穿插编织方法有了一定的稳固，为了体现孩子的个性化创作和材料的丰富性，这一次增加了难度，只提供纸条，让幼儿编织可爱的小鱼，幼儿要根据鱼的特征，先编出鱼的形状，然后用多种颜色的纸条进行横竖穿插编织，最后画上鱼的眼睛，在编织的方法上，固然跟以前差不多，但是没有了规律性的排列，但是插编的方法还是要运用，这也考验了孩子对插编丰富的把握，也是孩子再一次的稳固学习。活动目的：1.引导幼儿尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：尝试用多种颜色的纸条间接穿插编织的方法进行编织小鱼。活动难点：每种颜色的纸条进行交替间接穿插编织。活动准备：固体胶，各种彩色纸条，海洋背景图等。活动经过：一、谈话导入1.上个星期徐教师请你们画了各种不同的小鱼，今天教师也带来了一条小鱼，这条小鱼跟你以前画的一样吗?哪里不一样?你觉得哪条小鱼漂亮，为什么?2.引导幼儿充分讲出感受。二、编织小鱼1.你觉得这条小鱼哪里很漂亮?2.引导幼儿观察小鱼的编织方法，并找出规律。3.老师重点指导先用三张纸条固定好小鱼的形状，然后用各种彩色的纸条进行间接穿插编织，.;*教师教案网要观察纸条的顺序，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条恰好是相反的方向。三、幼儿操作1.出示海洋背景图：教师这里有一片海洋，如今我们来制作各种可爱的小鱼，等你做好后把小鱼放到海洋里来吧!2.幼儿进行操作，老师提示幼儿能够运用规律排序的方法搭配色彩。3.老师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。四、作品欣赏哇，海洋里游来了很多可爱的小鱼，我们一起看一看，你最喜欢哪条小鱼，为什么?活动反思：在活动开场采用谈话导入的方式，对幼儿已有经历进行了回忆，幼儿的兴趣还是比拟浓厚。与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿把握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖穿插编制，活动中，孩子们表现还是不错的，把握地也比拟好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比拟细，时间用得较长，假如能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。中班美术教案（可爱的小鱼）含反思这篇文章共2899字。（中班美术教案（我的小手）：中班美术教案（我的小手）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能根据手的外形大胆想象，绘画，能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术（我的小手）教案吧。（中班教案（好玩的泥）含反思）：中班教案（好玩的泥）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出本人喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力，使幼儿把握泥工最基本的技能，团聚、搓条、压扁等方法，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园中班（好玩的泥）含反思教案吧。