幼儿园大班语言公开课教案（不怕冷的大衣）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言公开课教案（不怕冷的大衣）含反思（大班语言公开课教案（不怕冷的大衣）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案（不怕冷的大衣）含反思！活动目的：1、能理解故事内容，感受出人意料的故事结局。2、能大胆地用较连贯的语言进行讲述和表达。3、懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、幼儿已有参加体育锻炼的经历。2、故事图片，小兔子头饰。活动经过：(一)、提出问题，激发幼儿兴趣。1、教师：今天我要给你们讲一个故事，故事的名字叫（不怕冷的大衣）。请小朋友先猜一猜，这（不怕冷的大衣）是什么样的大衣呢?请幼儿大胆想象和表达。2、教师：你们想得都很棒!让我们听一听故事里是怎么讲的，看看故事里的不怕冷的大衣和你们想得一样不一样。(二)、讲述故事，理解故事情节。1、老师边出示图边声情并茂的讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。2、在故事结尾时提出：猜猜姥姥会讲什么?请小朋友根据故事情节大胆地猜测，并请幼儿讲一讲理由。老师讲述故事结尾：姥姥对陶陶讲：你浑身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣吗?陶陶拍了拍脑袋讲：哦，我明白了，原来妈妈讲的不怕冷的大衣就是让我多做运动啊!。3、引导幼儿讨论为什么奶奶、妈妈讲运动是不怕冷的大衣?!.*.教案网出处!可请幼儿讲讲本人运动后的感受，使其理解运动能使身体出汗，变暖和，感受奶奶、妈妈想法的有趣独特。4、教师：小朋友们，刚开场时你们想到是这样的结局吗?这个结尾真有意思，是我们没有想到的。(三)、看图分段讲故事，加深对故事的理解。1、教师生动讲述前两幅图后提问：小兔子为什么不肯起床?妈妈对他讲了什么?2、讲第3幅图：小伙伴们为什么笑啊?3、讲第4幅图：在去姥姥家的路上，陶陶做了什么?他滑了一会儿雪后，感觉怎么样?他做什么了?4、讲第5幅图。(四)、集体讲述故事。1、老师和幼儿一起结合图片讲述故事。2、小白兔：小朋友，你们讲得真好!我给你们带来一本书，书里面有故事（不怕冷的大衣），你们能够边看图边讲，可以以给好朋友讲一讲。3、幼儿自由讲述。活动反思：英勇，既是一种精神气力，又存在于一系列详细的行为表现中。4-5岁的孩子，他们的认知能力，情感和意志力正处在发展经过中经常会有害怕黑暗，害怕疼痛，害怕严寒与困难等表现。主题英勇的我当中有一活动内容（不怕冷的大衣）其活动目的：1.理解儿歌内容，知道运动能让本人暖和起来。2.初步运用不同的语气表现儿歌内容。活动的开场部分我抛给了孩子一个问题天气冷吗?这么冷的天气里你会做什么事?那你们有什么好的办法能够让本人暖和起来?孩子们想了很多办法，但是他们想的办法基本上是借助当代技术产物了来保暖。之后我又抛给孩子们一个问题：什么是不怕冷的大衣?请幼儿之间能够共同的讨论，并随着小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑去奶奶那里去经过发现到底什么才是不怕冷的大衣。这期间引导孩观察小兔子的身体变化。进而使孩子知道运动能使本人的身体暖和起来。为了让我们的孩子能愈加体验运动的好处，活动后我带小朋友一起到户外活动。鼓励幼儿在严寒的季节里要英勇的战胜严寒。大班语言公开课教案（不怕冷的大衣）含反思这篇文章共3867字。（大班教案（手套）：大班教案（手套）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解用处，并学会使用，认识手套，并能讲出其名称，能够联络学过的词语讲一讲手套的特征，快来看看幼儿园大班（手套）教案吧。（大班教案（礼物）：大班教案（礼物）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在看看讲讲中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐，能发现礼物的包装和动物之间的联络，积极连贯地表达本人的猜想与想象，快来看看幼儿园大班（礼物）教案吧。