幼儿园大班语言故事（小猴的出租车）公开课教案课后反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言故事（小猴的出租车）公开课教案课后反思（幼儿园大班语言故事（小猴的出租车）公开课教案课后反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！课前学习活动设计：1.能在活动区中自主进行表演能在表演区中自主分角色进行表演，并且注意所扮演小动物的讲话语气、动作、声音等，并能在故事基础上进行创编。2.了解不同动物形象的讲话语气、动作形态知道并且能模拟小动物讲话的语气，例如小熊讲话气粗、低沉;小猴子讲话速度较快，声音响亮等。活动目的：1.理解故事内容，学惯用完好、连贯的语言讲出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。2.根据不同动物的特征合理想象，尝试续编故事。3.懂得动脑筋、热心帮助别人大家都能获得快乐的道理。4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动重点：理解故事内容，学惯用完好、连贯的语言讲出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。活动难点：根据不同动物的特征合理想象，尝试续编故事。活动准备：物质准备：课件、幼儿绘画小动物图片、出租车道具三个、小动物头饰若干经历准备：幼儿有乘坐出租车的经历，了解常见小动物的特征活动经过：一、图片激趣，唤起幼儿已有经历。出示出租车图片，引导幼儿观察。提问:小朋友，你们坐过出租车吗?小猴有一辆神奇的出租车，你们猜猜，它哪里神奇了?过渡：我们一起来听听小猴和他神奇的出租车发生了一个如何的故事。二、完好欣赏故事，初步了解故事内容。1.老师完好讲述故事，观察、讲述小熊乘出租车的经过提问：故事的名字是什么?故事里都有谁?提问：故事讲了一件什么事?小结：故事的名字叫（小猴的出租车），故事里有小猴、有小熊、还有蛋宝宝。过渡：小猴是怎么帮助大家的，他是怎么讲怎么做的呢，让我们再来仔细的听听故事。三、分段讲述故事，学讲故事对话，感受聪明的小猴子想办法帮助小动物给大家带来快乐的情感。1.讲述开场高兴的拍起了手提问：小猴碰到的第一个客人是谁?他是怎么对小熊讲的?小猴对小熊发出了邀请，小猴的心情是如何的?你能用开心、快乐的语气学学小熊吗?提问：送完小熊，小猴子碰到的第二个客人是谁?蛋宝宝碰到了什么事?蛋宝宝这么悲伤，小猴子是怎么对他讲的?小猴子想了什么办法帮助蛋宝宝?蛋宝宝得到了小猴的帮助心情是如何的?小结：看来，帮助别人和得到别人的帮助，都能让我们感到很快乐。3.讲述故事最后一段提问：为什么小猴如今很有名气?小结：我们要向故事中的小猴子学习，用本人的聪明智慧，主动帮助有困难的人，给别人带去快乐。四、结合课件，引导幼儿续编故事。1.出示幼儿前期绘制的大象、长颈鹿、小老鼠等动物的图片，引导幼儿讨论。提问：这是谁画的?他乘车的时候会对小猴讲什么?小结：你们都是有爱心的好孩子，想帮助这么多小动物乘车，那我们一起来演演吧。3.幼儿自主选择动物形象分组自主表演故事。表演前老师提要求，请小朋友本人分角色，请用适宜的表情、适当的语气、好听的声音来表演。结束语：小朋友们在台上像小演员一样，希望你们都像小猴学习，用本人的聪明智慧，帮助更多的人，给大家带来快乐。咱们把这个好听的故事给小伙伴们讲一讲吧。课后延伸活动设计：1.能声情并茂的表演故事（小猴的出租车）愿意在课后到表演区进行表演，并且尝试不同角色，用适当的语气、声音、表情模拟不同的小动物。2.参加湖幼小镇蔚蓝秀场在湖幼小镇的蔚蓝秀场中能自主选择道具、头饰，与小伙伴合作布置演出舞台，并且大方的完好表演。附故事：小猴的出租车小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。嘀嘀小猴看见小熊站在路边左右张望，便问:小熊，请上我的车吧。小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头讲:我长得胖，肚子又大。你的座位太小，我还是等一辆胖胖车吧!小猴讲:别急，包你满意!讲着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒适极了!它点了点头讲:我很满意!我很满意!送完小熊，小猴的车拐过一个路口。忽然，它看到蛋宝宝在路边悲伤地流泪。小猴关心地问:蛋宝宝，你为什么哭呀?蛋宝宝边哭边讲:我迷路了。小猴讲:我送你回家。蛋宝宝一听，吓得直摇头:我一我怕-我怕从座位上滚下来。小猴讲:别担忧，包你满意。讲着，小猴一摁按钮，嘭的一声，一个圆垫子从座位里弹了出来，蛋宝宝坐在上面既舒适又安全，高兴地拍起了手。小猴的名气越来越大，。森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小朋友们，你们也想坐一坐吗?活动反思：（小猴的出租车）故事讲述了小猴开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，它以故事情节为线索,以开放性、假设性提问为中介，以激发幼儿积极思维，大胆求异，自主表达，鼓励幼儿尝试续编故事情节的教学活动。幼儿园大班语言故事（小猴的出租车）公开课教案课后反思这篇文章共5995字。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。