幼儿园大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐，发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐，培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园大班主题活动活动（有趣的叶子）含反思教案吧。幼儿园大班主题教案：有趣的叶子设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，采集落叶。录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。活动目的：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动经过：一、观察、接触各种植物的叶子：把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择1、观察叶子的形状及颜色。老师：你们发现了什么？这些叶子都一样吗？给幼儿自由议论的时间，互相沟通、共享经历。2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片本人喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：老师交代游戏的规则：游戏开场，音乐（洋娃娃和小熊跳舞）进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与本人有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，可以三人、四人一组，游戏进行23次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。老师可以介入此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、老师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？启发幼儿用肢体动作来模拟被风吹起的落叶。2、欣赏音乐（水族馆），感受其旋律的优美，幼儿自由表现。根据幼儿的能力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上3、听音乐（水族馆）进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。老师评价。延伸活动：叶子画。教学反思：在整个讲课的经过中，从一开场准备我觉得本人还是挺认真的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，讲实话有一点儿悲伤，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来讲是一个经历教训：在还没有把课讲好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达本人的本意可能还会很乱。小百科：叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。同时植物的蒸腾作用也是通过叶子的气孔实现的。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶只出如今真正的茎上，即只要维管植物才有叶。蕨类、裸子植物和被子植物等所有高等植物都有叶。相对地，苔藓植物、藻类、真菌和地衣则没有叶。在这些扁平体(Thallus)中只能找到与叶类似的构造，但只能作为类似物(Analoga)。