幼儿园中班语言公开课优秀教案(狮子照魔镜 狮子照镜子) -精品文档.docx
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幼儿园中班语言公开课优秀教案(狮子照魔镜 狮子照镜子) -精品文档.docx
幼儿园中班语言公开课优秀教案(狮子照魔镜狮子照镜子)中班语言公开课优秀教案(狮子照魔镜狮子照镜子)适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿用肢体动作表现本人由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣,欣赏故事,学讲魔语,激发幼儿游戏的兴趣,运用已有生活经历,根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解,快来看看幼儿园中班语言公开课优秀(狮子照魔镜狮子照镜子)教案吧。活动目的:1、欣赏故事,学讲魔语,激发幼儿游戏的兴趣。2、鼓励幼儿用肢体动作表现本人由小变大,由大变小,并体验游戏的乐趣。3、运用已有生活经历,根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。活动准备:课件、音乐活动经过:1、出示课件1,激发幼儿的学习兴趣。老师以小猫的口气自己介绍咳,大家好!我是一只人见人爱、花见花开的聪明的小猫,我有一件神奇的宝贝。师问:小朋友你们猜一猜,小猫会有什么神奇宝贝呢?幼儿自由猜想那你们猜的对不对呢?我们一起来问一问小猫。师生一起问:小猫,小猫,我们猜得对不?老师装作倾听小猫讲话,然后告诉小朋友讲:小猫讲你们想知道答案的话,就请认真听一个故事。2、观看课件,老师有表情地讲述故事。师提问:1小猫有什么神奇宝贝呢?幼:有面魔镜。幼儿讲:小猫家有一面镜子;小猫有一面神奇的镜子。师:为什么叫它魔镜?或者。为什么讲这是一面神奇的镜子呢?辅助提问:它能把大狮子变得怎么样?把小猫变得怎么样?这面镜子真是神奇啊,我们就叫它魔镜吧。2小猫是怎么把狮子吓跑的?幼儿:是用镜子把狮子吓跑的;是用魔镜把狮子吓跑的。为什么魔镜能吓走狮子?引导幼儿讲出魔镜能把大狮子变小,把小猫变大。3学讲魔语。要让这面魔镜发挥魔力,还必须讲一句魔语。小猫讲了什么魔语把大狮子变小的?幼儿讲,如幼儿讲不出的话,师能够提醒他当大狮子站在魔镜前面的时候,小猫在旁边讲了什么?假如还不会讲老师本人就讲出那句魔语,请个别小朋友讲一讲魔语,然后请全体小朋友学讲魔语魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。小猫还有一句魔语,是什么呢?让幼儿来讲一讲,讲不出的时候,能够用动作引导幼儿讲出魔语魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。全体幼儿学讲魔语。4引导幼儿用肢体动作表现变小变大。出示魔镜,小朋友都学会了魔语,如今,谁会对着魔镜,讲出魔语,用本人的身体动作来变一变呢?请一幼儿上来,先问其你想变成什么样?然后,让他用肢体动作表现谁还会变?提示:变小时候,我们身体动作能够怎么做?变大时候,我们又能够怎么做呢?全体幼儿讲一讲,做一做,学一学动作。3、魔法游戏。1、第一遍游戏。1哇噢,小朋友做得太好了,如今我这里有一首好听的(小矮人和大巨人)的音乐,让我们一起来变一变。2不过游戏时有个要求:就是在游戏前要对着魔镜一起讲魔语,先讲变大,再讲变小,讲完魔语音乐就会想起来,魔力也就产生了,这时我们就开场变。3让我们对着魔镜一起讲魔语:-在老师的带领下,幼儿先魔语,再跟着音乐玩魔法游戏。2、第二遍游戏。这个魔法游戏好玩吗?我们再来一次吧。老师马上带领幼儿对着墨镜念魔语,念完,音乐响起,幼儿继续用肢体表现变大变小。在音乐快结束时,带着幼儿变出去了。附故事:狮子照魔镜有一天,一只大狮子捉住小猫,张开大嘴巴,想把他一口吞下去。小猫喵呜喵呜地叫:你为什么吃我呀?狮子听了哈哈大笑:那还用问,由于我大,你小。小猫讲:什么,什么,你大,我小?你一定是眼睛花了,明明是我大,你小。狮子听小猫这么一讲,糊涂起来了。小猫讲:你呀,眼睛只看见本人的爪子,你看不见本人的身子,怎么知道本人有多大呢?对呀!狮子想了一想讲:我看不见本人的身子,怎么知道本人有多大呢?小猫讲:我家有一面镜子,你照一照,就知道本人有多大了。狮子从来没有照过镜子,他想,照镜子一定很有趣,就跟着小猫走,走呀走,一直走到小猫家门口。小猫家的镜子可奇怪了,正面能够照,反面可以以照,正面鼓起来,反面凹进去,电钮一按就转一转。狮子,狮子,快去瞧一瞧,瞧瞧你本人,是大还是小?狮子走进屋子,在镜子前面一站,正好鼓起来的一面朝着他,这时,小猫在旁边轻轻地讲:魔镜啊魔镜,变小,变小,变小,小小小。讲完,魔镜就发挥了神力,真的把大狮子变小了。而狮子呢,他往镜子里一瞧,看见本人又矮又小,像只小老鼠。小猫讲:你看明白了吧,你的个儿有多大?如今你站到旁边去,让我来照镜子。小猫偷偷地把电钮一按,镜子转了一转,凹进去的一面朝着他。这时,只见小猫嘴里不停讲:魔镜啊魔镜,变大,变大,变大,大大大。话一讲完,嗬,不得了,这镜子里的小猫比狮子还大呢。狮子,狮子,你快瞧一瞧,我比你大呀,还是比你小?狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼,看见镜子里的小猫这么大,这么高,嘴巴一张一张,真吓人。狮子以为小猫要来吃他了,转过身子就跑,一直跑到树林里,再也不敢出来了。教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答教师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。小百科:狮子(学名:Pantheraleo;英文名:Lion):简称狮,中国古称狻猊。是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物,是现存平均体重最大的猫科动物,也是在世界上唯逐一种雌雄两态的猫科动物。