幼儿园小班音乐优秀教案（夏天到）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班音乐优秀教案（夏天到）含反思（小班音乐优秀教案（夏天到）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第一教时活动目的：1、初步感悟三拍子的旋律，学习拍三拍子。2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：夏天景色图画雷电、青蛙图片;录音机、磁带。活动经过：一、导入活动，激发幼儿的兴趣。1、出示课件，引导幼儿谈话。老师：你们看到了些什么?听到了什么?(幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了)(幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声)2、老师：什么季节到了?(幼儿：夏天到了。)二、学唱新歌。1、今天，教师带来了一首好听的歌曲，名字就叫（夏天到）。老师有感情的范唱歌曲。2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。3、幼儿在琴声的伴奏下有节拍的念歌词。4、幼儿熟悉旋律和歌词后，在教师的引导下学唱歌曲。三、用不同的身体动作感受三拍子的强弱。1、鼓励幼儿用拍一下手和两下腿的动作来表现三拍子的节拍，感受强弱。2、随歌曲旋律创编三拍子节拍动作。(提示：我们还能够用什么动作来表示呢?;.;*教师教案网;如：拍一下手拍两下肩膀、拍一下手耸两下肩、拍一下手转两下手腕)3、鼓励幼儿创编动作，大家共同学习。第二教时活动目的：1、温习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。2、学习创编歌词，通过回答接唱的形式体验夏天的快乐。活动准备：荷花、青蛙、知了等图片;录音机、磁带。活动经过：一、温习三拍子的拍法，及边拍边唱歌。幼儿在老师的带领下边唱边拍，老师注意观察幼儿的表现，及时表扬拍的好的幼儿。同时要求其他幼儿学习，激发幼儿学习的积极性。二、学习接唱的演唱形式，创编歌词和动作，体验夏天的快乐。1、老师、幼儿以问答的演唱形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家唱。(注意听音乐，接唱要自然)2、师出示荷花、小狗、知了等图片，引导幼儿创编歌词。老师提示：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗?(如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫、知了唱)3、老师范唱幼儿的创编，在老师的引导下幼儿唱出本人创编的夏天的歌词。4、老师与幼儿共同创编歌表演动作，创编时引导幼儿注意音乐强弱、力度的变化，学惯用动作的由低到高来表现渐强。5、有节拍地跟着音乐表演。6、部分幼儿上台表演。教学反思：（夏天到）是一首三拍子的歌曲，旋律活泼愉快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容粗浅易懂，音乐情绪活泼愉快，比拟贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，合适小班幼儿演唱。一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出本人最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式。在这环节中，我先采用教师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱让幼儿在不同的演唱经过中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节拍。缺乏之处是孩子们在夏天的主题活动中积累的有关夏天的知识不多，没有创编出很多新的歌词，在今后的活动中要注意孩子知识的拓展。小班音乐优秀教案（夏天到）含反思这篇文章共3873字。（小班教案（两只老虎）：小班教案（两只老虎）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试创编歌曲，愿意在老师的示范和鼓励下大胆地用肢体动作来表达歌曲，在学会歌曲的基础上初步把握两只老虎的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节拍变换动作，快来看看幼儿园小班（两只老虎）教案吧。（小班教案（宝宝不怕冷）含反思）：小班教案（宝宝不怕冷）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪，理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园小班（宝宝不怕冷）含反思教案吧。