幼儿园大班健康讲课稿心情播报含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班健康讲课稿心情播报含反思大班健康讲课稿心情播报含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿并学会用各种方法让别人和本人高兴，使幼儿懂得理解别人的情绪情感，发展幼儿的想象力及大胆表述的能力，快来看看幼儿园大班健康讲课稿心情播报含反思教案吧。一、讲设计意图：新（纲要）中指出：幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。由于如今的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当碰到不开心的事时，就会乱发脾气，不会调节本人的心情，也不会照顾别人的情绪，更不懂得怎样让本人快乐，并带给别人快乐。因而，设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：（心情播报）。活动以幼儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使幼儿在玩中学，学中乐，最后到达下面目的：1.使幼儿懂得理解别人的情绪情感。2.并学会用各种方法让别人和本人高兴。3.发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。根据目的，我把活动重点定位于让幼儿知道每个人的心情都有晴天和雨天的时候。把难点定位于让幼儿知道能够用什么方法让别人和本人的心情变成晴天。二、讲创新点：1.把抽象的心情用晴雨天来表示，让幼儿能形象地感悟和理解。2.以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和老师多种形式的鼓励方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识，到达教学目的。三、讲教法本次我采用了直观教学法、讨论法，游戏法、启发提问发、表演法等教学方法四、讲活动准备：1.多媒体课件。2.小动物头饰和动物脸谱若干。3.用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。4.各种玩具、乐器、图书等实物。五、讲学法：整个活动中以幼儿为主体，通过提问、表演、讨论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深化浅出的教学原则，通过启发讨论观察实践得出结论。六、活动经过：开场部分：以孔雀教师带小动物们去参加森林电视台举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题，组织幼儿听（快乐指南）做动作进入活动室。基本部分：1.播放课件，引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。2.第一关讲心情(理解别人的心情并帮助别人)a.请小动物听一段心情播报(请一名老师播报森林电视台的心情播报)。b、组织讨论理解别人的心情：猴子今天的心情是雨天，讲明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件猴子躺有床上哭)。帮助别人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿讲讲本人想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。3.第二关：播心情(讲出心情并学会让本人快乐的方法)a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，讲讲该动物的心情是晴天还是雨天?b、老师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。c、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样?如何才能让本人的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让本人高兴起来。d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让本人高兴的方法，并进行表演。e、播放课件，幼儿边看边讲，还有什么办法让本人的心情高兴起来?教育幼儿学会本人让本人快乐。f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。4.第三关：画心情(画出本人快乐或不快乐的心情)a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，老师巡回指导)b、小动物相互讲讲画的是什么心情?c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分：别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴;本人不高兴的时候也要想办法让本人高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)