幼儿园大班游戏详案教案（纸棒乐）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班游戏详案教案（纸棒乐）含反思（大班游戏详案教案（纸棒乐）含反思）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：晨间自由活动时，几个早到的孩子正拿着纸棒随意舞弄着。甜甜边玩边讲：瞧，我的金箍棒真好玩。其他孩子也跟着附和起来：我也有金箍棒。我的金箍棒最厉害。此次活动的设计，目的在于能与同伴大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴团结协作英勇探索，发展幼儿的体能及创造性。活动目的：1.通过玩纸棒，让幼儿练习钻、跑、跳、走等基本动作，发展幼儿的体能及创造性。2.训练幼儿立定跳远的能力，能跳间隔20-30厘米的障碍。3.要求幼儿在活动中英勇探索，团结协作。4.培养幼儿积极愉快的情绪。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：人手一根纸棒活动重难点：本次活动重点是引导幼儿探索和发现纸棒的多种玩法，鼓励幼儿与同伴合作，体验集体游戏的快乐，充分发挥幼儿的自主性。活动经过一、开场部分1.老师出示纸棒小朋友你们看看这是什么?那今天我们就和纸棒来做游戏好吗?2.请每个小朋友拿一根纸棒二、基本部分1.第一次玩纸棒老师：看谁一个人玩得好，玩得有趣。幼儿分散练习自由玩纸棒(老师注意观察，引导能力弱的幼儿练习)探索纸棒的各种玩法，让幼儿相互沟通不同的玩法：抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、动物尾巴、拐杖、枪、敲锣打鼓等幼儿分两队面对面站好，有创意玩法的幼儿介绍本人一个人是怎么玩的，让其它幼儿学一学。2.第二次玩纸棒师：刚刚小朋友是一个人玩了纸棒，玩了很多不同的花样，如今请你们试一试2个人合作能够怎么玩?我们来看看几个人合作，又能够怎么玩?会有什么好玩又安全的玩法呢?请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(老师巡回指导、观察，把钻山洞这个动作引入孩子的玩法中)幼儿分两队面对面站好，小朋友刚刚你和好朋友是怎么合作玩的，谁来把你们玩的方法介绍给大家?钻山洞玩法：两排幼儿面对面站好，相互握住对面纸棒的另一端，平放于胸前，排尾两名幼儿先钻，钻到头迅速搭好山洞，后面幼儿依次接着钻。规则：钻时头不能碰到纸棒师：刚刚我还看到有两个小朋友玩的很有趣，他们把纸棒拼成了一条小河，双脚从河上跳了过去。王教师也想来试一试，不知道我能不能跳过去。(本文.;：*.教案网)小朋友你们讲我能跳过去吗?那我来试一试好吗?小朋友，看好了，我准备了啊，小手放在后面，双脚屈膝，两脚并拢轻轻一跳，蹲下来。看看，我跳过去了没有，踩到纸棒了吗?那你们讲，我还能不能再跳远一点，谁来帮我把纸棒放远一点。好，我准备了啊，看好重复动作要领。你们能不能够跳过去呀?谁来试一试?小朋友，看他的动作做的好看吗?重复动作要领，如今让我们都来试一试好吗?那你们找个好朋友摆成一条小河，一个人先跳，另一个人站在边上看他的动作做得好看吗?有没有踩在纸棒上，然后交换。3.第三次玩纸棒幼儿分组探索纸棍的玩法。老师：小朋友想一想你们打算用这些纸棍如何来玩，(幼儿尝试练习)引导幼儿进行下面玩法：跳小河、跳方格、走迷宫、开火车等游戏。抬花轿、跳高(三人合作)跳方格：用纸棒一根根摆放成一个个小格子，幼儿模拟各种小动物分组练习双脚、单脚行进跳。跳小河：有间距地摆放纸棒，幼儿练习立定跳远来跃过小河。走迷宫：将纸棒一根接一根摆放成不规则的小路，幼儿从起点用各种方式到达终点。开火车：将所有纸棒摆放成长长的轨道，引导幼儿用多种方法从轨道上通过。三、结束部分老师：今天我们用纸棒玩了这么多有趣的游戏，小朋友想一想用废旧的报纸还能够做成什么?那下次我们在一起来玩有趣的游戏好吗?活动反思：本次活动主要是通过纸棒学习双脚并拢向前跳，发展幼儿弹跳能力。能与同伴大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴共同协助争取胜利的集体荣誉。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开场部分设计利用纸棒进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。他们愿意单独、与同伴合作探索纸棒的各种玩法，想出了骑马、做金箍棒、跳过小棒、对抗等方法。在此基础上，我引导幼儿积极探索过小河的办法，有的两人搭小河双脚并拢跳跃，如立定跳、跑着跨跳等。进而引出了本次活动的重点。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行一物多玩，孩子们在自由玩纸棒的经过中，幼儿的表现十分棒，能够与同伴共同探索纸棒的各种玩法，我及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。活动中还存在缺乏之处，在立定跳远环节中，要是能安排不同难度的调整纸棒间的距离，使幼儿在原有的基础上得到进一步的提高和发展。幼儿在活动中积极主动、对新授技能的把握较好，规则意识和比赛的意识也较强。不过，在和同伴合作搭小河这个环节幼儿可能没有很好地理解我的意思，一开场都是几个人结伴搭的，搭的小河也没有到达我预期的目的，怎样更好地引导他们合作搭出宽度不同的小桥，让他们能量力而行，练习跨跳技能是我要考虑的;另外，在比赛规则上我还要加以强调，让小朋友们对规则更明了，幼儿也会玩得更顺畅。上好一节体育游戏，老师在自由组织形式上既有分散练习、集体练习，老师在练习中也能较多地观察幼儿，以及对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。活动最后能够进行接力比赛，让幼儿思想集中速度加快，共同协助争取胜利，使整个活动推向*。这次实践课让我想了很多，我想上好一节课是不容易的，但是只要我们肯尝试，肯花点心思去准备，或许会给我们带来意想不到的收获。大班游戏详案教案（纸棒乐）含反思这篇文章共6545字。（大班教案（快乐的小海龟）：大班教案（快乐的小海龟）适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过教师的语言提示、自由练习以及同伴的互相沟通学习，进一步探索纸箱的多种玩法，学习运用纸箱进行爬和滚的动作练习。培养幼儿手脚的协调能力，突出民间游戏材料采集的生活性，引发幼儿对民间游戏的积极介入性，快来看看幼儿园大班（快乐的小海龟）教案吧。（大班建构游戏教案（机器人）含反思）：大班建构游戏教案（机器人）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的，培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班建构游戏（机器人）含反思教案吧。