幼儿园小班教案（区分水果蔬菜）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班教案（区分水果蔬菜）含反思小班教案（区分水果蔬菜）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、判定力，区分水果和蔬菜，在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐，快来看看幼儿园小班（区分水果蔬菜）含反思教案吧。活动目的1.区分水果和蔬菜。2.培养幼儿的观察力、判定力。3.在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。教学重点、难点重点：通过游戏不断重复稳固，到达长时记忆的目的。难点：让幼儿分清常见的水果和蔬菜。活动准备为了更好的服务于本次的活动目的和完成活动内容，我做了下面活动准备：1.各种水果和蔬菜的图片和玩具；2.场地的布置；活动经过一、热身：以（找朋友）这首歌，让幼儿自由活动。二、导入：今天，教师请了很多水果朋友和蔬菜朋友来，你们认识他们吗？三、活动经过：1、介绍学生认识水果和蔬菜。水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。师：宝宝们，你们认识它们吗?生：认识。师：有谁能上来介绍一下它们吗？请一个一个来介绍好吗？生：好？宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字，还介绍了它们的颜色和形状。2.-师：这些朋友从两个家庭中来，可如今它们找不到本人的家了，宝宝们，你们能把它们送回家吗？生：能。师：那好，请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开场。师：-宝宝们都很聪明，水果朋友全都回家了，那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。生：好。3.-师：宝宝们又全对了。宝宝们，那我们来玩一个难一点的问答游戏，看你们是不是有自信心玩对？当教师拿出一种蔬菜的时候，你们就回答它能够做什么菜，好吗？生：好。师：游戏开场。四、小结：师：宝宝太棒了，你们吃过的菜真多。如今我们再来回忆下水果朋友和蔬菜朋友的样子和特征。师：那它是谁呢？生：水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。教学反思在备课时，我考虑了活动内容、教学理论和幼儿的接受能力，假如这节活动又不合适幼儿的我会随机应变，调整活动的内容。通过这节活动课的展示后，我进行了下面的反思：1.对幼儿发展的反思：这节活动课，总的来讲还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，通过这次的活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识的方面得到了全面、自主的发展。2.对老师专业发展的反思：这次活动我捉住了幼儿的经历水平、学习特点和个性特征，把握了教育内容的核心价值及其发展线索，能一很小的支持，促进幼儿最大限限度的发展。3.对师幼互动反思：本次活动，幼儿能很好的和教师配合，我也会因幼儿的需要调整活动内容。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目的进行活动，就连平常不爱参加活动的幼儿都能积极地介入到这次的活动中来。缺乏之处在于活动太少，幼儿的情绪没有充分调动起来。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。