幼儿园大班体育课教案（动物运动会）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班体育课教案（动物运动会）含反思大班体育课教案（动物运动会）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能大胆、积极选择扮演的小动物，互相合作，共同完成游戏，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响能力得到进一步发展，能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯，快来看看幼儿园大班体育课（动物运动会）含反思教案吧。【活动设计】大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、平衡的发展，使幼儿的体质不断加强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征严密联络，它的娱乐性和竞技性能够知足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。本次活动围绕动物王国主题，创设了动物运动会游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模拟小动物的动作;集体介入集体竞赛活动，体验合作的愉快。为了达成这两个目的我首先组织孩子们对每种动作所擅于的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们本人选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开场只要两个，于是我告诉他们：这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。听我这么一讲从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们介入的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。【活动目的】1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响能力得到进一步发展。2、能大胆、积极选择扮演的小动物，互相合作，共同完成游戏。3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。【活动准备】垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。【活动经过】一、准备部分。1、模拟小动物入场，做小动物模拟操。2、幼儿听信号快速反响走。游戏1、2、3看谁反响快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏23遍。二、基本部分1、学习侧步行走。(1)请幼儿讲一讲什么小动物爱侧步走?请幼儿模拟螃蟹侧行的动作，其他幼儿观察。(2)请幼儿讲一讲该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。(3)游戏：螃蟹1、2、3。2、游戏：小动物运动会。小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们也想去参加吗?请幼儿选择本人扮演的动物。(1)交代游戏规则。小朋友要学本人扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才能够出发。(2)老师示范，幼儿练习。(3)幼儿比赛。(4)老师讲评。三、结束部分。(1)幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。(2)小动物们带着本人的食物回家。【活动反思】此次活动目的的制定较为明晰恰当，符合（纲要）的要求，并且目的基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，老师亲身示范让幼儿把握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分把握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目的是以孩子为本，让孩子选择本人喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣喜好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，知足孩子的不同需要同时遵循了孩子的近期发展区的原则，但是假如能让幼儿交换一下本人扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，获得成功的喜悦，也许更能激发他们介入体育活动的乐趣。需改良之处：1、热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确把握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因而，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。2、幼儿在练习时，老师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目的，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。