幼儿园小班社会详案教案（垫子游戏）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班社会详案教案（垫子游戏）含反思（小班社会详案教案（垫子游戏）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会详案教案（垫子游戏）含反思！设计讲明：深秋之际，天气渐渐转冷，教师的椅子垫又粉墨登场了，孩子们对漂亮的垫子投去好奇的目光，小施教师还经常拿垫子逗孩子们玩，若得小家伙们欢呼雀跃的。闲暇时候，孩子们时不时地聚在一起研究着垫子上的卡通图案，也有淘气的孩子把它当玩物。我看在眼里，心想这垫子软软的，又漂亮又轻巧，倒也蛮合适孩子摆弄的，加上它好象十分安全，何不让孩子大玩一场呢!正所谓课程;于生活，只要我们擅长发现，擅长动脑，生活中一些东西可随时融入孩子的学习游戏之中!垫子是一种常见的家居用品，孩子触手可及并不陌生，符合孩子的生活经历。对于这样一种亲切的玩物，孩子们定会被它的漂亮、舒适、安全所迷倒，也一定能自由自在地去摆弄，去探索!活动目的：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动经过：一、情景导入：师：宝宝，如今的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股悲伤地讲：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!小朋友你们有什么好方法，能够帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)!;:屈,老，师教.案网。(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感悟沙发垫1、幼儿人手一只垫子，讲讲垫子给本人的感觉如何?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感悟垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒适)2、试一试垫子的其他用处(靠、抱、躺等)3、请幼儿讲讲你拿到的是什么样的垫子?师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比拟)三、垫子游戏：(垫子表演：刚刚，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲近!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿相互介绍、学习游戏方法师引导幼儿猴子学样：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?让能力强的幼儿主动介绍本人的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模拟小司机、戴帽子、背书包、模拟小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，老师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿介入活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感遭到活动带来的乐趣。小班社会详案教案（垫子游戏）含反思这篇文章共3564字。（小班社会教案（花儿好看我不摘）含反思）：小班社会教案（花儿好看我不摘）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿良好的行为习惯，了解花、草等植物对生活的重要性，快来看看幼儿园花儿好看我不摘教案吧。（小班教案（一起来共享）含反思）：小班教案（一起来共享）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道和朋友共享本人喜欢的东西是件快乐的事，知道共享就是将本人的玩具等物和同伴一起玩，愿意将本人心爱的玩具共享给本人的小伙伴，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园小班（一起来共享）含反思教案吧。