幼儿园大班综合优秀教案（碰碰操）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班综合优秀教案（碰碰操）含反思（大班综合优秀教案（碰碰操）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：碰碰操的视频、图谱、音乐;红、黑标记人手一份。活动经过：一、律动：碰一碰。师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏?屈,教师.教,案,网好，如今我们就来玩一玩。(师幼一起玩碰一碰)问：好玩吗?二、结合幼儿生活，讲讲本人的感受。师：我们小朋友平常在一起玩的时候，有没有被人碰到过?假如碰到了，你会感觉怎么样?小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢!问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢?小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人互相碰撞。三、学习碰碰操。(一)欣赏碰碰操1、师：教师还把刚刚小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫（碰碰操），我们先来看一看是怎么做的?(一起观看碰碰操)2、问：碰碰操是几个人做的操?(两个人)小结：哦，需要和好朋友一起做。3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣?(个别讲述，幼儿讲到那个动作，师相应出示动作示意图)(二)分动作讲解穿插动作1、问：他们两个是如何站的?(一前一后)前面的人是做什么动作的?(一起做一做：手臂弯曲放腰上)那后面一个人又是如何做到?(好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞)小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做本人的动作。2、师：好，步教师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。(1、2、3还能够和朋友交换做动作)3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看?(请存在问题的朋友)他们做得怎么样?为什么?(请你来帮帮他们)小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前?谁在后?然后再一起做动作。颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗?哪个颜色是先在前的?哪个颜色是如今后的?(小结)教师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前?谁先在后?再贴上颜色标记。4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听教师念儿歌来试一试、做一做。(小脚踏起来，转转嘿。交换做)4、师：好，我们跟着音乐来一次。挥拍动作1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了?小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。(从中发现问题)2、问：你们有没有碰到什么问题呀?为什么会这样?小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子?谁先蹲?这样就不会互相碰撞了。3、完好将第一、第二动作合起来做一做。师：我们吧刚刚学的有趣的动作连起来试一试。(师讲儿歌)手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有讲到的呢?(师出示剩余图片，坐着和好朋友一起玩)手掌对拍师：看，还有什么?(两、两拍拍手).前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走(师与全体幼儿进行动作。2次)(三)完好欣赏1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。(放音乐)2、师：有没有自信心和红果果、绿泡泡一起来做呀?(播放课件)三、创编碰碰操。1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人?(请你们先去试一试)2、问：哪对朋友来做给我们看一看?(师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来)。3、师：看，我们小朋友又编了一个新的碰碰操，让我们一起来做一做吧!(前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做)。(放音乐)4、师：碰碰操，好玩吗?后面的教师也想来试一试、做一做呢!你们去邀请她们也来做一做吧。(再做一次)总结：开心吗?原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要本人努力，不开心的事可以以变成开心的、有趣的事情。活动反思：通过本次活动使我受益很多，我教学活动上下来之后，我进行了反思，本次反思如下：1、针对这次教学活动的时间上，我就没有很好的把握。在第一环节中，我所提问的问题过于繁复，在这个环节上所用的时间就比拟长一些。2、整个速度上也比拟慢，语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏，使得整个活动过于平淡按部就班下来。3、问题的设置太多，不够简练，有一些问题出现重复的情况反复。使得对于一些问题，幼儿没有回答到点子上面。4、在幼儿回答的问题上，没有把抛出来的问题接住，而是重复幼儿讲的话，在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。5、在第一次出示记录表，能够老师本人进行填写。大班综合优秀教案（碰碰操）含反思这篇文章共5324字。（大班教案（红黄蓝）含反思）：大班教案（红黄蓝）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过变魔术、找糖果、等游戏活动培养幼儿的观察能力，加深红黄蓝三种颜色的认识，并能用简单语言表达，培养幼儿动手操作和介入活动的兴趣，快来看看幼儿园大班（红黄蓝）含反思教案吧。（大班教案（学会共享）含反思）：大班教案（学会共享）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得只要学会了与别人共享，才会有更多的朋友，才会得到更多的快乐，使幼儿体验与同伴共享的快乐，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园大班（学会共享）含反思教案吧。