幼儿园小班美术教案反思（快乐的颜色） -精品文档.docx

幼儿园小班美术教案反思（快乐的颜色）（小班美术教案反思（快乐的颜色）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案反思（快乐的颜色）！设计意图每个色彩宝宝心中都有本人的故事，有的宝宝高兴，有的悲戚，有的郁闷，有的你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢?根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了（快乐的颜色）。教学目的1、通过欣赏作品，体验色彩中的情绪感受。2、能大胆运用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备1.感受生活中的色彩。2.大型纸张、大小不等方形或长方形铅画纸若干、各种颜料(加胶水)、颜料盘、水粉笔、双面胶、抹布。3、音乐磁带、录音机。活动重点难点活动重点：让孩子对色彩感兴趣，愿意参加玩色活动。活动难点：介入到玩色活动中，体验尝试乐趣。教学经过一、回忆本人的快乐。引导幼儿感受色彩的情绪。1、看幼儿用书，老师引导幼儿：每个色彩娃娃的心里都有本人的故事，有的高兴，有的悲伤，有的热闹，有的平静。你能感遭到吗?2、展示各种颜色的颜料：让我们看看哪种颜色最快乐，你能把它挑出来吗?画一幅快乐的画。(可播放愉快，热情的背景音乐。)让我们用这些快乐的颜色来做一个游戏。3、小朋友们，你们快乐吗?为什么会快乐?!.;:*老.师教案网!我们把最快的的心情画出来。二、引出幼儿感受色彩的情绪。书上有什么?你找到了哪些颜色?它们都快乐吗?三、画一幅画快乐的颜色。(1)提问：你想让小画笔画出什么?(2)提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，幼儿自选并绘画。(3)幼儿玩色：让幼儿在课桌上作画;可以席地而坐，将纸放在地上作画。(4)操作中，老师与幼儿谈谈画了什么，帮助表现或记录一定的内容。如：太阳，小鸟，花，树等，让幼儿体验初次绘画的乐趣。四、展示作品并讨论。哪幅画最快乐?它用了哪些颜色?它讲了一个什么故事?活动延伸：游戏：色彩娃娃抱一抱。老师演示让不同的色彩拥抱，产生另外一种色彩：红色和绿色拥抱变成了棕色;蓝色和黄色拥抱变成了绿色;红色和蓝色拥抱变成了紫色。幼儿在老师的帮助下尝试。活动反思（快乐的颜色）这一活动主要是让孩子们把握涂色技巧，发展小肌肉群的气力。活动中我以游戏找蜡笔为切入点，引发孩子们的兴趣。在认识了颜色后，出示身体没有颜色的颜色宝宝，请孩子们讲讲应该给它们什么颜色呢?捉住了孩子们探索、好奇的心理，牢牢的捉住了兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，让幼儿零距离接触，视觉感官获取颜色知识，师幼互动中感受合作的快乐。孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，教师巡回指导，发现较好或有本人创意的孩子就进行及时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经历，体验了解别人的快乐。效果好。小班美术教案反思（快乐的颜色）这篇文章共3636字。（小班教案（颜料）含反思）：小班教案（颜料）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识，体验美术活动的乐趣，为本人的成功感到快乐，快来看看幼儿园小班（颜料）含反思教案吧。（小班教案（下雨了）含反思）：小班教案（下雨了）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣，引导幼儿学惯用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力，愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐，快来看看幼儿园小班（下雨了）含反思教案吧。