幼儿园大班语言优秀教案（蒲公英）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言优秀教案（蒲公英）含反思（大班语言优秀教案（蒲公英）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案（蒲公英）含反思！【设计意图】散文（蒲公英）篇幅短小，易于幼儿理解与朗读。散文中巧妙地运用比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花，并借助飞扬、轻盈等优美词汇，将作者对蒲公英的喜欢之情充分渲染出来，表现出作者热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿具备一定的生活经历，也积累了一些简单的形容词汇，具有一定的想象力和感悟力，在成人的逐步引导下，能够由浅入深地感悟并体验到散文中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿文学欣赏能力及审美情趣。【活动目的】1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。2、理解散文中比喻手法的巧妙运用，体验蒲公英的轻盈和优美。【活动准备】1、经历准备：幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征，熟悉它的生长经过。2、物质准备：蒲公英、柳絮飞扬的视频短片、根据散文内容设计的、班德瑞的（山涧）(MP3音乐)。【活动经过】一、欣赏视频短片，初步感悟散文中蒲公英的形象美。1、欣赏田野里的蒲公英视频短片，引导幼儿观察、发现生活中的蒲公英的形象美。师：你知道这一种植物的名称叫什么?请你看一段关于田野里的蒲公英的小片段，你能够一边看，一边想：田野里的蒲公英到底长什么样?你感觉蒲公英在什么时候是最美丽的?2、沟通与共享：欣赏蒲公英视频短片后的审美感受。师：你觉得田野里的蒲公英美吗?蒲公英在什么时候是最美丽的?二、听赏老师诵读，逐步感受散文（蒲公英）的语言美。1、在音乐伴奏下，老师声情并茂地朗读散文（蒲公英）。师：有一篇很好听的散文就叫（蒲公英），我们一起来欣赏一下。请你一边听，一边想：你喜欢这篇散文吗?听了这篇散文，你有什么感觉?2、沟通与共享：听赏老师诵读散文（蒲公英）后的审美感受。师：听了这篇散文，你有什么感觉?师：散文中讲到多么有趣的蒲公英，谁来讲一讲，蒲公英什么地方很有趣?3、结合，老师再次有感情地进行配乐朗读散文。师：蒲公英到底有趣在哪里呢?我们一起来仔细听一听散文里是怎么讲的!4、沟通与共享：集体琢磨蒲公英的有趣之处。师：散文里讲多么有趣的蒲公英。蒲公英有趣在哪里呢?谁你来讲一讲!比喻句1：理解花托上会结出雪白的绒毛似的球。师：蒲公英黄色的花朵凋谢以后，花托上长出来了什么?看上去象什么?(评析：在理解第一句比喻句的时候，老师能够随即出示生活中的蒲公英球冠照片，帮助幼儿形象、直观地理解作者把蒲公英球冠比喻成球的含义。)比喻句2：理解雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。师：田野的风吹来，发生了什么有趣的事情?(评析：老师此时能够通过两张特征小图帮助幼儿理解飞扬、比柳絮还要轻的含义，让幼儿生动、形象、直观地感悟并感受蒲公英的种子在飞扬状态中姿态的轻柔、优美。屈，教师.教案.网出处。假如幼儿对柳絮缺乏认知经历，老师还能够将提早准备好的一段关于柳絮飞扬的视频短片播放给幼儿欣赏，引导幼儿观察、感悟柳絮的雪白、轻盈，进而帮助幼儿理解比柳絮还要轻的句子含义。)比喻句3：理解又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。师：蒲公英的种子，当它飞起来的时候像什么?为什么讲它像一片片雪花?(评析：老师在这个环节，能够引导幼儿用本人的身体动作表现并体验蒲公英的种子从天空中轻盈地降落的姿态，帮助幼儿理解、加深对轻盈、降落这两个词汇的理解。)三、完好视听欣赏，进一步体验散文（蒲公英）的意境美。1、摘句练习，感悟散文中的优美词句。师：多么有趣的蒲公英!让我们再来欣赏一遍散文。请你仔细地听一听，你最喜欢散文中的哪一句话?我们一起来学一学、念一念这些好听的话!(评析：根据幼儿的学习兴趣与个性化需求，进行摘句白话练习，帮助幼儿积累散文中的优美语句。)2、完好朗读，体验散文中的优美意境。师：（蒲公英）这篇散文固然很短，但是听起来非常优美。请大家站起来，跟着教师一起有感情地念一念，可以以用我们的身体动作表演一下。师：原来，生活中普普统统的蒲公英，看起来真的很美、也非常有趣。你知道吗?蒲公英还是一种非常珍贵的中草药，能够泡茶喝，具有清热、解毒的药用价值!师：瞧，画面中的蒲公英轻盈地降落下来了，它会落在哪里呢?接下来，可能会发生哪些有趣的事情呢?你还能够把它画出来，编成一个有趣的故事，讲给大家听，好吗?【活动反思】1、（蒲公英）是一篇非常优美、又充满童趣的散文。在整个教学活动中，老师充分调动幼儿视觉、听觉、运动觉等多种感官来欣赏散文，引导幼儿逐步观察、想象、理解散文中三处比喻手法的巧妙运用，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。十分是老师根据散文内容自制的，形象、直观地捉住了散文中蒲公英的飞扬、轻盈的姿态，帮助幼儿深化体验、感悟到散文（蒲公英）中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。2、在教学实践中，我鼓励幼儿用本人的肢体语言来模拟、表演蒲公英飞扬、降落等动态，幼儿能结合本人的理解，用各种身体动作展示飞扬的姿态，非常具有创意，体现动静结合的教育原则，有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意，深入感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美。附作品：散文（蒲公英）青草地上开着很多小野花，我最喜欢蒲公英。蒲公英开着黄色的小花朵。多么有趣的蒲公英。它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛在天空中飞扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一片片雪花，从空中轻盈地降落下来。大班语言优秀教案（蒲公英）含反思这篇文章共7104字。（大班语言活动教案（新年礼物）：大班语言活动教案（新年礼物）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意分角色表演简单的故事情节，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园大班语言活动（新年礼物）教案吧。（大班教案（拼音）含反思）：大班教案（拼音）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园大班（拼音）含反思教案吧。