幼儿园大班优秀体育教案（看我七十二变）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班优秀体育教案（看我七十二变）含反思大班优秀体育教案（看我七十二变）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习膝盖不着地爬行，加强动作的协调性和灵敏性，乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐，能和同伴合作探索纸棍的多种玩法，快来看看幼儿园大班优秀体育（看我七十二变）含反思教案吧。设计意图：在一次玩报纸的活动中，很多孩子自发地用报纸卷出纸棍，并由纸棍联想到了金箍棒，而且很快进入孙悟空的角色，纷纷模拟孙悟空耍金箍棒的动作。由此我遭到启发，将深受幼儿喜欢的孙悟空形象和金箍棒融入到体育活动中。大班孩子已经初步把握走、跳、钻、爬等基本动作，十分是对爬行方面的游戏兴趣很浓。但幼儿对双膝不着地爬行有一定的困难。考虑到幼儿的兴趣及发展需要，我们设计了此活动，力图在活动中通过引导幼儿主动探索并学习与同伴合作游戏，使幼儿在愉快的游戏中练习并提高爬行的动作技能，锻炼身体的协调性和灵敏性，获得愉悦的情感体验。活动目的：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，加强动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。活动经过：1、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。导语：小朋友当小孙悟空，教师当猴王，请猴儿们一起操练起来。2、基本部分：幼儿自由探索纸棍的各种玩法。孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?老师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿互相学习、共同共享。教师引导幼儿在共享同伴经历的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。B、老师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地骑在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，老师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。D、幼儿分组进行游戏，要求以速度最快，膝盖不着地者为胜。竞赛游戏：（摘桃子）A、老师引导：小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子!B、老师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后摘到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。3、结束部分：听（白龙马）的音乐，利用棍棒，在老师的引导下做放松运动。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：七十二变为（西游记）中孙悟空的本领，单纯指变化，与历代神仙通鉴里面的七十二地煞术没有关系，是不同的书不同的设定。七十二变的主要用处是躲避天雷、天火、天风三灾带来的伤害，以此实现永生的愿望。