幼儿园小班美术教案（送给妈妈的礼物）含反思 -精品文档.docx

幼儿园小班美术教案（送给妈妈的礼物）含反思小班美术教案（送给妈妈的礼物）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆介入印染活动，感受色彩美，尝试通过折叠印染的方法制作花手帕，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园小班美术（送给妈妈的礼物）含反思教案吧。活动目的：1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。2.大胆介入印染活动，感受色彩美。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动经过：一、谈话导入，引出主题师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗?师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗?师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢?师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯教师也有本人的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。师：看，这就是教师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗?二、基本环节(一)带领幼儿欣赏成品(1)带领幼儿欣赏花手帕(2)引导幼儿讲出花手帕制作所需的材料小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。 (二)老师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的经过师：小朋友，你们想不想本人也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀?*教师.教案网出处先看好教师是怎么做的。首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下;其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下;一共折四下，然后我们让餐巾纸喝点水，有蓝色的、红色的，我们都能够给餐巾纸喝，但是记住，不能让餐巾纸喝过多水，不然餐巾纸会淹死的，假如餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗?我们能够让餐巾纸的边上喝点水，可以以让餐巾纸的角上喝点水，餐巾纸喝完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。小朋友，你们会了吗? (三)个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的经过师：小朋友们是不是都会了，教师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。(教师再次讲解操作步骤) (四)幼儿操作，老师巡回指导师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们本人的花手帕吧三、结束部分(集体讲评)活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达本人对妈妈的爱。在刚开场教师出示本人的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很冲动，都想创作一块本人漂亮的花手帕。在之后小朋友亲身独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的把握，还是需要教师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要教师及时的提醒与注意。在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了本人对妈妈的爱。小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达好心、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比方情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物可以以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情意重的讲法，表示礼物的价值在于送礼者的好心和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就能够了。