小班健康教育教案30篇健康.docx

小班健康教育教案30篇健康（小班健康教育教案30篇健康）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教育教案30篇健康！1小班健康优秀教案（我爱吃水果）含反思活动目的：1、能围绕水果话题，用简短的句子议论本人爱吃的水果名称、形状、颜色、味道。2、初步学习平静地倾听别人谈话。活动准备：每人带本人爱吃的水果若干、小盘子等。活动经过：一、品尝水果，引出谈话主题。幼儿品尝切好的水果，考虑回答问题：水果好吃吗?你喜欢吃什么水果?二、围绕本人喜欢吃的水果自由交谈。1、你吃过什么水果?它是什么颜色?自.屈;教师;教.案;什么形状?什么味道?2、幼儿上台，沟通本人喜欢吃的水果的特点。3、老师介入谈话，引导幼儿围绕水果与同伴沟通。三、拓展谈话内容，集体讨论水果，老师作小结。四、水果宴会。活动反思：水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。在活动开展之前，我们充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经历。孩子们通过观察了水果外形特征，认识几种比拟十分的水果，感悟到水果的多样性，能区分明显的大小差异。让幼儿在吃水果的经过中，知道怎样剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿介入环境的布置等就不失为一种很好的途径。活动后，我也还有一个遗憾：假如主题中，能安排一个亲子活动，让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激发了孩子主动学习的兴趣，也让家长了解幼儿园的活动，增进家园联络。2小班健康优质课教案（学开车）含反思活动目的：1、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。2、提高听信号行动的能力。活动准备：录音机、磁带、各种车辆的录音活动重点：学习在指定范围内四散跑。活动经过：1、准备活动：幼儿自由选择小动物的角色。随着音乐做小动物的律动。2、辨音活动：这是什么车子的声音?公共汽车在马路上怎么开的?放摩托车声音：这又是什么车子的声音?它开起来是如何的?小结：开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车辆。摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开车。3、游戏活动：老师由开车引出交通规则：司机都要学一样本领：看见红灯就停，看见黄灯就发动准备，绿灯亮了，马上开车。教.案来自：*教案网有了本领，我们就能够开车去旅游了。全体幼儿进行看灯开车，练习45次。幼儿扮演小动物开一辆本人喜欢的车到森林里游玩，一路上老师适时地出示红绿灯，引导幼儿注意交通规则。4、结束活动：幼儿开着小汽车回教室休息。活动反思：根据小班幼儿年龄特点及运动能力设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了避免机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容.以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动能力。3小班健康优秀教案（乘车要注意什么）含反思活动目的：1、初步了解乘车经过中的一些基本常识，基本规则。2、通过迁移本人的经历，互相讨论，知道在乘车经过中的一些自我保护知识。3、愿意在乘车经过中，爱护车厢内的环境。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：汽车玩具、车票活动经过：1、了解乘车的基本规则。老师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的?(幼儿讲出这是车票，是乘车的)老师引导出，乘车是要付钱的。小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗?2、引导幼儿知道乘车中的安全。(1)老师：我们假如乘公共汽车，要注意什么呢?(2)老师引导幼儿阅读幼儿用书，讲讲：在车站和车里面，人们在干什么?想一想谁做的不对，请小朋友讲讲错在那里?(3)通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆;要注意靠着本人的爸爸妈妈站或坐;要注意保护本人，不要把头或手伸到窗户外面去;要注意保管好本人的东西，用眼睛看着或用手拿着;爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。(4)老师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢?为什么要靠着爸爸妈妈站呢?本文;:屈,老;师教案.网老师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。3、讨论怎样爱护车厢环境。(1)老师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车?看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢?(2)老师：如何爱护公共汽车的环境?引导幼儿争做讲卫生的孩子。活动反思：在新（纲要）中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。摆正本人的位置，做幼儿的朋友，和幼儿一起共同讨论、发现，让幼儿在轻松、愉快的教学气氛中学习。4小班健康公开课教案（天天刷牙好）含反思活动目的1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备牙刷一把。画纸、蜡笔。活动经过一、引发兴趣,导入课题。老师:你们天天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)二、讲解示范。1、老师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整洁。2、老师和小朋友一起讨论刷毛的画法。(1)小朋友,你们听是谁在哭啊?，!;:屈,老，师教.案网老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。(2)讨论我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?(请幼儿上前把本人的想法在纸上画出来)(3)老师示范牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧(4)再请小朋友上前来画,老师给予指导:刷毛不要画得太长。三、幼儿作画,老师指导。1、老师:杨教师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得严密。四、引导评价1、相互欣赏作品2、老师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和老师一起边做动作边念儿歌（天天刷牙好）或者做（我爱刷牙）的音乐律动附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。活动评价幼儿对于刷牙都挺积极的。当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。活动建议鼓励幼儿早晚要刷牙的习惯。活动反思使幼儿感觉到这个游戏和本人息息相关，认识到保护牙齿的重要，自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识，进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样，幼儿才能成为活动的真实主体，教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用，幼儿才能成为活动的真正主人。5小班健康详案教案（好玩的靠垫）含反思设计思路一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了宝宝班体育活动(（好玩的靠垫）。在这次活动中，我作为一个介入者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。首先是准备活动，带领宝宝做一些简单的肢体运动，头、肩、胳膊、手腕、腿部;其二，让宝宝本人发现靠垫、感受靠垫，对靠垫产生兴趣;其三，引导宝宝模拟背、抛、躺、爬等动作;其四，鼓励宝宝大胆尝试，玩出更多的新动作;最后教师将幼儿的玩法整理成6个小游戏，如坐火车、走小路、爬山洞等。这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群，感受相互合作、共同完成任务的成功。但是，老师要注意在活动中宝宝之间出现相互争抢靠垫或其他危险动作时，应该分散、转移注意力或及时制止，以免发生意外。活动目的1.通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。2.愿意介入体育活动，促进动作协调性和平衡能力的发展。活动准备1.各种靠垫，数量与幼儿人数相等。2.音乐碟、播放机。3.字卡靠垫。活动经过一、导人在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。教师：今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。引导幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个本人喜欢的压一压，捏一捏，拍一拍(出示字卡靠垫，提问幼儿你有几个靠垫)。二、活动1.教师：我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着教师模拟背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿讲一讲在做什么)。教师问：你们还愿意如何玩靠垫?2.让幼儿自由玩靠垫，教师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿本人在推靠垫。三、游戏坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡靠垫，提问：如今有多少个靠垫?。来.源*教师教.案网，然后请幼儿坐在本人的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：你们在做什么(我们在开火车)?走小路。保护幼儿渐渐地踩在靠垫上走，在教师的保护下学习把握平衡。在游戏中，引导幼儿讲：走小路要渐渐走，两只胳膊要伸开等。爬山洞。保护幼儿一个接一个渐渐爬过靠垫。引导幼儿讲：我在爬山洞，山洞好长啊!堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山如何堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越来越少)?推小山。引导幼儿将小山推倒，并讲出我们的气力大、能把小山推倒了等句子。推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。活动反思此次活动我选取了幼儿日常生活中经常接触而有非常喜欢的东西小靠垫我捉住了幼儿的兴趣点和年龄特点，以玩为中心，调动了幼儿的积极性，使幼儿在愉快的游戏中练习各种动作，体现了纲要中玩中学、学中玩的理念。6小班健康优秀教案（兔子和大灰狼）含反思活动目的：1、练习在指定范围内四散追逐跑。2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。活动准备：1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。2、布置森林场景、磁带等活动经过：1、准备活动小朋友散步。老师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧!老师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。2、游戏活动兔子和狼。(1)学习游戏儿歌（兔子和狼）。老师：森林里有很多小兔子，他们在干什么呢?你们听小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们讲讲：小兔子在干什么?老师带领幼儿学习儿歌。(2)介绍游戏规则，游戏开场时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到大灰狼来啦赶紧往家里跑。(3)给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，教师戴上大灰狼的头饰。出自:屈;老.师引导幼儿开展游戏34遍，待幼儿基本把握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。3、放松活动老师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧!老师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。活动反思：体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，从幼儿的兴趣、喜好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的时机。其活动的趣味性和自由度，不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，而且更有利于老师进行因人施教。7小班健康优质课教案（小猪回家）含反思活动目的：1、学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。2、发展动作的协调性。活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经历准备：孩子已经有拿棍子的经历。活动重点难点：活动重点：学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。活动难点：发展动作的协调性。活动经过：(一)、热身运动跟着音乐(兔子舞)有节拍的活动活动全身。(二)、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?幼：小小当兵的人。师：对，如今看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么?幼：愿意。(三)、熟悉游戏场地，老师讲解游戏玩法并示范。师:看到我们小框子里的小球了么?幼：看到了。师：我们要用手里的魔法棒把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的经过中我们要让小球在小桥上(两条线中间)滚动着前进，假如小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。(老师一边讲解，一边示范)师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把魔法棒传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。(四)、游戏开场，老师指导幼儿进行游戏。小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。本文;:屈,老;师教案.网(老师观察幼儿介入游戏的情况，关注幼儿安全)(五)、活动结束，老师总结老师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松、放松。拍拍我们的腿，转转我们的小手。活动反思：活动中孩子积极介入游戏，知道游戏玩法，能用器材将小球滚动着赶到指定地点，孩子们很有耐心，游戏时规则意识还有待加强。(小一班)孩子们积极介入游戏，在用棍棒将小球赶到终点的经过中，小球没有顺畅的滚动，大多数幼儿是将小球推到终点的，孩子们很有耐心。小男生规则意识有待加强。(小二班)改良：器材魔法棒、小球(报纸球)做的不够精致、完美，有待改良。8小班健康详案教案（香香的宝宝）含反思设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都由于怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经历.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。活动目的：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。2、在活动中感受体育游戏的快乐。活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动经过：一、老师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴教师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节?2、老师表演，突出洗澡中十分明显的动作。3、请幼儿回答问题：你看到教师表演的是什么?二、学习动作搓背1、小朋友真棒,你们在家是本人洗澡的吗?教师.教，案网出处今天我们也来洗洗澡吧,老师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:刚刚我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿讨论,并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。3、老师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习三、游戏我爱洗澡1、学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼儿练习动作一次2、来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶紧搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!3、红色的池子里都是泡泡了,我们赶紧游到绿色的游泳池去洗干净吧4、宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们如今都香香的,我们如今回去让其他的小朋友闻闻吧。活动反思：在整个活动经过中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。9小班健康优秀教案（和雪娃娃捉迷藏）含反思设计考虑小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱，所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易控制的情况。在这节练习走、跑的体育中，根据孩子的年龄特点参加游戏图片场景，引导幼儿向指定方向走、跑、跳，培养幼儿的速度与敏捷等身体素质。活动目的1.学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性。2.遵守游戏规则，能按信号行动。活动重难点向指定方向走、跑、跳等动作。活动准备录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。活动经过(一)准备部分1.老师做小火车头，幼儿双手拉住前方小伙伴的衣角，成车厢状，跑步入场。2.幼儿听音乐，与老师共同做生活模拟动作。今天天气真正好，太阳公公咪咪笑。小朋友们真高兴，伸伸懒腰起得早。洗洗脸，洗洗脸，刷刷牙，刷刷牙。穿好衣裳真漂亮，我们一起来做操。伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好，做个健康的乖宝宝!(二)教学与练习部分1.老师请幼儿四散站在地面图形小雪人周围，介绍新朋友雪娃娃。老师和小朋友一起玩和小雪人玩捉迷藏游戏。2.老师念儿歌：小雪人真有趣，我来和它做游戏，快快快，走到小雪人的身上去。讲完后老师拍三下手，幼儿很快走到小雪人的身上去。老师念儿歌：小雪人真有趣，我来和它做游戏，快快快，跑到小雪人的身上去。讲完后老师拍三下手，幼儿很快跑到小雪人的身上去。3.老师请小朋友想一想，如何按要求和小雪人做游戏。老师：小耳朵仔细听信号，眼睛看着信号所指地方，按要求到达目的地。4.变化信号，幼儿分小组依次走(或跑或跳)到小雪人的头上、帽子、扫帚等地方。5.老师加快速度，改变信号目的，鼓励幼儿加快反响，遵守规则，在一定时间到达。出自:屈;老.师同时教育幼儿在游戏中不撞到别人身体，注意保护本人。(三)结束部分1.小结：今天我们和小雪人玩捉迷藏的游戏，你们表现很棒，反响很棒。(表扬听信号到得又对又快的幼儿)2.韵律活动：幼儿围着雪娃娃，跳舞到找朋友。和本人的好朋友快乐地跳舞，放松、活动反思通过这样的教学活动，让我深切地感遭到当今时代，孩子们的视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富，更需要我们老师要擅长创造新颖、独特的方法，选择丰富多彩的内容，吸引幼儿的好奇心和兴趣，留给幼儿充足的想象空间，激发创作欲望，我们要通过手、眼、口、脑并用来开发幼儿的智力，更好地培养出二十一世纪具有创造性和开拓性的新型人才!10小班健康优秀教案（小狗爬爬）含反思活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动经过：一、扮演角色，活动身体。师：孩子们!教师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目的爬行。师：我们小狗家附近有哪些好朋友?。教案来.自:屈;教师教.案网，(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本人家来。爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。四、调整活动量，小狗打滚。师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。五、游戏小狗找肉骨头。师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。六、放松活动小狗洗澡。师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。)活动反思：本次活动能结合本班幼儿的年龄特点，实际发展水平选择幼儿感兴趣的活动内容，活动经过层次清楚、过度自然，幼儿介入与活动积极性强。每一个幼儿的发展程度和发展水平是有一定差异的，因而活动中多鼓励他们自主的选择不同难度或者感兴趣的教具，让幼儿通过本人的选择来知足他们活动的需要。老师在鼓励幼儿自主学习的基础上，让幼儿知道每一个人的能力是有限的，只要大家互相学习获得知识才会更多，孩子们在活动中体会到了体育游戏带给大家的快乐。11小班健康详案教案（小汽车嘟嘟嘟）含反思设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也愈加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，十分是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉怎样让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我觉察，小班的幼儿很喜欢玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。活动目的：1，练习幼儿的平衡力和协调性。2，认识红绿灯及简单的交通规则。活动准备：呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动经过：(一)引出课题今天教师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿讲出它们的用途和作用，在游戏中教师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。(二)进入课题幼儿跟着教师开汽车(嘟嘟)1，出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。2，出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟(三)过小桥哎呀小司机要留神了，前面有座小桥，小司机要渐渐开。文.章出自屈a教师教.案网不能开到水里去了。(四)运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚刚我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再稳固一下。(五)结束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。活动反思：体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外体育游戏，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经历。12小班健康优质课教案（巧虎运动会）含反思活动目的：1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。3、培养幼儿克制困难的品质。活动准备：巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运发动进行曲活动经过：一、开场部分1、老师和幼儿踏步入场小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊?那好，让我们排着整洁的队伍出发吧。2、跳巧虎之歌律动。老师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。幼儿跳舞4遍。二、幼儿练习拍球1、导入小朋友跳得真好，拍手表扬本人，巧虎听讲上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听讲你们班有好多小朋友获得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗?文.章出自屈a教师教.案网巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗?但是要想参加比赛必需要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。2、幼儿徒手拍球老师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。请个别幼儿上来拍球，老师纠正幼儿的不良姿势。3、幼儿集体练习拍球。三、游戏（巧虎运动会）1、听运发动进行曲运发动入场运动会马上要开场了，请小朋友赶紧把乒乓球放好，过来排队，好运发动入场。2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发拍球小能手的奖牌。3、幼儿参加比赛4、老师总结比赛情况5、听（运发动进行曲）运发动退场。活动反思：在愉快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上能够看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索经过中，我用沟通会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示本人的探究成果，较好地到达的预设的要求。13小班健康优秀教案（有趣的绳子）含反思活动目的：1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。2.构成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备：1.幼儿有玩过绳子的经历。2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动经过：一、开场部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模拟热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。二、基本部分：1.取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子)，要求每个幼儿捉一条虫子。2.玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。(1)幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还能够和小伙伴一起玩。(2)幼儿讲讲做做本人的玩绳方法。师：请小鸡讲讲你用绳子做什么?;.教.案来自:*老.师教.案网;你是怎么玩的?(3)教师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与别人合作游戏，提醒注意安全。3.游戏：战胜野猫(1)另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。(野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。)(2)再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。(3)幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。三、结束部分1.以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和英勇。2.用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。活动反思：绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样能够不断翻新，对于小班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用处的认识、探索，在有趣的活动中充分感遭到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。14小班健康优质课教案（乌龟爬爬）含反思活动目的：1、培养幼儿的爬的能力，及听信号爬的能力。2、培养幼儿对体育活动的喜欢。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。活动经过：一、导入1、老师当妈妈，带兔出去玩。(开火车出场)2、空气真好，让我们一起来锻炼一下身体吧。*教师.教.案网出处(做呼啦圈操)二、出示小乌龟玩具，激发兴趣。师：你们瞧，谁来了?1、幼儿自由学乌龟爬2、用呼啦圈当贝壳，(增加难度爬，放在背上)。3、听鼓声辩方向爬。三、游戏小兔和狐狸小兔找食物去，听到大灰狼来了，就马上躲到山洞里，(呼啦圈当山洞)四、太阳下山了，小兔子坐上火车和妈妈回家。活动反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动经过中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。15小班健康活动教案（小青蛙跳过河）目的：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解多运动对身体有好处。小班健康活动教案（小青蛙跳过河）准备：每人一个废旧纸盒分大、中、小三类、青蛙头饰及荷叶。经过：一、激发幼儿介入活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场。2、律动青蛙舞。二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子幼儿自由跳、老师观察，并示范方法2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、老师：你们是如何搭的？跳的过吗？试一下。三、游戏小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河。2、幼儿自由练习小河、中河、大河。3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河。五、舒展活动，盒子舞。16小班优秀健康教案（该不该洗小手）含反思幼儿园小班健康教案：该不该洗小手一、设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，我洗过手了，我在家里洗的。图书是干净的，不脏。衣服不脏，妈妈刚给我换的。玩具多漂亮呀，不脏。当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会遵从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿以为干净物品上的脏东西从隐蔽的状态显如今眼前，幼儿真正理解了脏的概念，才会把教师的要求，转化为本人的愿望，有效地转变本人的行为，养成爱洗手的习惯。二、活动名称：该不该洗手三、活动目的：1、知道周围的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人共享本人的食物。3、培养良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。小班优秀健康教案（该不该洗小手）四、活动准备：1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。五、活动经过：1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物教师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。教师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西本人不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该讲什么呀？谢谢哥哥姐姐！2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问：1哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。2这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们如何做才能快点吃到呢？3小朋友如今能吃好吃的吗？为什么？4谁不愿意去洗手？为什么？手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。3、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿以为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。提问：1毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。2刚刚小朋友为什么讲它们是干净的？看不见3小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？4如今谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！活动反思：通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自若的环境中来感悟活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目的，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。17小班健康教案（驼背的大拇指）含反思目的：使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克制这种习惯。准备：制作一个指偶带有痛苦的表情，一些颜料。小班健康教育教案（驼背的大拇指）经过：1、老师把指偶套在大拇指上，假装本人就是指偶，痛苦地讲：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，驼了背什么事也做不了。2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。建议：了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。活动反思：幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着教师逐一给他们穿衣服。因而，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习怎样穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。在活动开场的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴教师教师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，渐渐的引导幼儿将注意力转移到衣服能否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范怎样穿套衫，一边朗读儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的经过中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿能够看得清楚教师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着教师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需要教师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于盖顶子这个动作充满了好奇，纷纷效仿。但是幼儿只顾本人尝试，没听清教师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和教师一起来示范，教师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会愈加的好。经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一个幼儿本人穿衣服，有大部分的幼儿都能够本人穿衣服，还有一小部分的幼儿需要教师的帮助或者整理。18小班健康教案（小仙女送花）含反思活动目的：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。活动经过：1、激发兴趣：出示七色花师：小朋友，这是什么花？引导幼儿认识七种颜色，讲知名称七色花知道是从哪来的吗？孩子们讨论小结：告诉小朋友一个机密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。2、提出午睡要求：1小朋友要把小鞋分清左右整洁地放在活动室里；2躺好后，本人盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡。3只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。3、播放（摇篮曲）声音由大到小直至消失，老师指导幼儿入睡。师：教师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只要等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。4、老师扮做小仙女将七色花放在午睡好